【題目】ab是長為L的均勻帶電絕緣細(xì)桿,P1、P2是位于ab所在直線上的兩點(diǎn),位置如圖所示.ab上電荷產(chǎn)生的靜電場在P1處的場強(qiáng)大小為E1,在P2處的場強(qiáng)大小為.則P1、P2處的電場強(qiáng)度方向__(填“相同”或“相反”).若將絕緣細(xì)桿的左邊l/2截掉并移走(右邊l/2電量、位置不變)則P2處的場強(qiáng)大小為__.
【答案】 相反 E1
【解析】將均勻帶電細(xì)桿等分為很多段,每段可看作點(diǎn)電荷.設(shè)細(xì)桿帶正電,根據(jù)場的疊加,這些點(diǎn)電荷在P1的左側(cè)的電量比較右側(cè)的電量少,所以P1處的合場強(qiáng)方向向左,在P2的合場強(qiáng)方向向右,即P1、P2處的電場強(qiáng)度方向相反。取a關(guān)于P1的對稱點(diǎn)a′,由于,則aa′= ,所以細(xì)桿左側(cè)的上的電荷在點(diǎn)的電場互相抵消,右半邊的電荷在P1處的電場強(qiáng)度為E1,由題意,當(dāng)將絕緣細(xì)桿的左邊截掉并移走后,根據(jù)電場的對稱性可得,右半邊的電荷在P2處的電場強(qiáng)度為E1。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運(yùn)動 |
B.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行 |
C.先接通電源后釋放小車 |
D.實(shí)驗(yàn)中小車的加速度越大越好 |
(2)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖乙所示的紙帶,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1S,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm,則小車的加速度a= m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a—F圖線,如圖丙所示。圖線 是在軌道傾斜情況下得到的(填“①”或“②”);小車及車中砝碼的總質(zhì)量m= kg。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】a、b、c、d分別是一個(gè)菱形的四個(gè)頂點(diǎn),abc=120.現(xiàn)將三個(gè)等量的正點(diǎn)電荷+Q分別固定在a、b、c三個(gè)頂點(diǎn)上,則下列判斷正確的是
則在d點(diǎn)所具有的電勢能大于在O點(diǎn)所具有的電勢能
A. d點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向由d指向O
B. O點(diǎn)處的電場強(qiáng)度是d點(diǎn)處的電場強(qiáng)度的2倍
C. bd連線為一等勢線
D. 引入一個(gè)電量為+q的點(diǎn)電荷,依次置于O點(diǎn)和d點(diǎn),
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計(jì),電梯靜止時(shí),小明同學(xué)站在體重計(jì)上,體重計(jì)示數(shù)為50kg,電梯運(yùn)動過程中,某一段時(shí)間內(nèi)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重為40kg,重力加速度的大小為g。在這段時(shí)間內(nèi)下列說法中正確的是( )
A. 小明同學(xué)所受的重力變小了
B. 小明對體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對小明的支持力
C. 電梯一定在豎直向下運(yùn)動
D. 電梯的加速度大小為g/5,方向一定豎直向下
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在多年前,一輛值勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v0=8m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí),決定前去追趕。經(jīng)2.5s,警車發(fā)動起來,以加速度a=2m/s2做勻加速直線運(yùn)動.試問:
(1)警車發(fā)動完成后要多長時(shí)間才能追上違章的貨車?
(2)在警車追上貨車之前,兩車間的最大距離是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓心在O點(diǎn)、半徑為R的光滑圓弧軌道ABC豎直固定在水平桌面上,OC與OA的夾角為60°,軌道最低點(diǎn)A與桌面相切。一足夠長的輕繩兩端分別系著質(zhì)量為m1和m2的兩小球(均可視為質(zhì)點(diǎn)),掛在圓弧軌道光滑邊緣C的兩邊,開始時(shí)m1位于C點(diǎn),從靜止釋放,在m1由C點(diǎn)下滑到A 點(diǎn)的過程中( )
A. m1的速度始終不小于m2的速度
B. 重力對m1做功的功率先增大后減少
C. 輕繩對m2做的功等于m2的機(jī)械能增加
D. 若m1恰好能沿圓弧下滑到A點(diǎn),則m1=m2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在同種均勻介質(zhì)中有相距4m的兩個(gè)波源S1、S2,它們在垂直紙面方向振動的周期分別為T1=0.8s、T2=0.4s,振幅分別為A1=2cm、A2=1cm,在介質(zhì)中沿紙面方向傳播的簡諧波的波速v=5m/s。S是介質(zhì)中一質(zhì)點(diǎn),它到S1的距離為3m,且SS1⊥S1S2,在t=0時(shí)刻,S1、S2同時(shí)開始垂直紙面向外振動,求:
(ⅰ)S1、S2在t=0時(shí)的振動傳到質(zhì)點(diǎn)S的時(shí)間差
(ⅱ)t=l0s時(shí),質(zhì)點(diǎn)S離開平衡位置的位移大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,升降機(jī)內(nèi)的水平地板上,用輕彈簧連接一個(gè)的物體,彈簧處于拉伸狀態(tài),當(dāng)升降機(jī)以速度v向下做勻速運(yùn)動時(shí),物體恰好能靜止在地板上,若突然發(fā)現(xiàn)物體在升降機(jī)內(nèi)向右運(yùn)動,則升降機(jī)的運(yùn)動情況可能是
A. 保持原來勻速運(yùn)動
B. 向下做加速運(yùn)動
C. 向下做減速運(yùn)動
D. 已停止不動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73cm,圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時(shí)彈簧的伸長量△l為 cm;
②本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是 ;(填選項(xiàng)前的字母)
A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重
B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重
③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。
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