【題目】如圖,豎直環(huán)A半徑為r,固定在木板B上, 木板B放在水平地面上,B的左右兩側(cè)各有一檔板固定在地上。B不能左右運(yùn)動(dòng),在環(huán)的最低點(diǎn)靜放有一小球C、A、B、C的質(zhì)量均為m,給小球一水平向右的瞬時(shí)速度v,小球會(huì)在環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng),為保證小球能通過(guò)環(huán)的最高點(diǎn),且不會(huì)使環(huán)在豎直方向上跳起,(不計(jì)小球與環(huán)的摩擦阻力),最低點(diǎn)瞬時(shí)速度必須滿足()
A.最小值 B.最大值
C.最小值 D.最大值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕彈簧一端固定在墻上,另一端連一質(zhì)量為M=2kg的小車(chē)a,開(kāi)始時(shí)小車(chē)靜止,其左端位于O點(diǎn),彈簧沒(méi)有發(fā)生形變,O點(diǎn)右側(cè)地面光滑,O點(diǎn)左側(cè)地面粗糙.質(zhì)量為m=1kg的小物塊b(可看做質(zhì)點(diǎn))靜止于小車(chē)的左側(cè),距O點(diǎn)s=3m,小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦系數(shù)為μ=0.2,取g=10m/s2.今對(duì)小物塊施加大小為F=8N的水平恒力使之向右運(yùn)動(dòng),并在與小車(chē)發(fā)生完全彈性碰撞前的瞬間撤去該力,碰撞時(shí)間極短,彈簧始終沒(méi)有超出彈性限度,求:
(1)小物塊與小車(chē)碰撞前瞬間的速度是多大?
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧最大彈性勢(shì)能是多少?
(3)小物塊b在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為、內(nèi)壁光滑的氣缸固定在水平面上,氣缸內(nèi)用橫截面積為的活塞封閉有壓強(qiáng)為、溫度為的理想氣體,開(kāi)始時(shí)活塞位于距缸底處,F(xiàn)對(duì)封閉的理想氣體加熱,使活塞緩慢向右移動(dòng)。(已知大氣壓強(qiáng)為)
①試計(jì)算當(dāng)溫度升高到時(shí),缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng);
②若在此過(guò)程中封閉氣體共吸收了的熱量,試計(jì)算氣體增加的內(nèi)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 建筑外裝涂膜玻璃應(yīng)用了光的全反射
B. 麥克斯韋第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
C. 由空氣進(jìn)入水中,電磁波波長(zhǎng)變短,聲波波長(zhǎng)變長(zhǎng)
D. 鳴笛汽車(chē)駛近路人的過(guò)程中,路人聽(tīng)到的聲波頻率與該波源的頻率相比減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球從靜止開(kāi)始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力大小,在D位置小球速度為零。小球下降階段下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.在B位置小球動(dòng)能最大
B.在C位置小球動(dòng)能最大
C.從A→C位置小球重力勢(shì)能的減少大于小球動(dòng)能的增加
D.從A→D位置小球重力勢(shì)能的減少等于彈簧彈性勢(shì)能的增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“神舟”七號(hào)實(shí)現(xiàn)了航天員首次出艙。如圖所示飛船先沿橢圓軌道1飛行,然后在遠(yuǎn)地點(diǎn)P處變軌后沿圓軌道2運(yùn)行,在軌道2上周期約為90分鐘。則下列判斷正確的是( )
A. 飛船沿橢圓軌道1經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的速度與沿圓軌道經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的速度相等
B. 飛船在圓軌道2上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)
C. 飛船在圓軌道2的角速度小于同步衛(wèi)星運(yùn)行的角速度
D. 飛船從橢圓軌道1的Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)過(guò)程中萬(wàn)有引力做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與合外力的關(guān)系。利用力傳感器測(cè)量細(xì)線上的拉力。按照如下步驟操作:
①安裝好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶,調(diào)整導(dǎo)軌的傾斜程度,平衡小車(chē)摩擦力;
②細(xì)線通過(guò)導(dǎo)軌一端光滑的定滑輪和動(dòng)滑輪,與力傳感器相連,動(dòng)滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼,將小車(chē)?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端;
③打開(kāi)力傳感器并接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(頻率為50 Hz的交流電源);
④釋放小車(chē),使小車(chē)在軌道上做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
⑤關(guān)閉傳感器,記錄下力傳感器的示數(shù)F;通過(guò)分析紙帶得到小車(chē)加速度a;
⑥改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②③④⑤;
⑦作出a-F圖象,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在釋放小車(chē)前,老師拍下了幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖,下列圖中操作不正確的是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)在操作中是否要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量? (填寫(xiě)“需要”或“不需要”);某次釋放小車(chē)后,力傳感器示數(shù)為F,通過(guò)天平測(cè)得小車(chē)的質(zhì)量為M,動(dòng)滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m,不計(jì)滑輪的摩擦,則小車(chē)的加速度理論上應(yīng)等于 。
A. B.
C. D.
(3)下圖是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的 (填“左”或“右”)端與小車(chē)連接,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí),鉤碼的瞬時(shí)速度大小為 m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑圓弧形凹槽ABC放在水平地面上,O為圓心,A、C兩點(diǎn)等高且為圓弧邊緣,B為最低點(diǎn),張角∠AOC可隨意調(diào)節(jié),圓弧半徑r=0.5m,F(xiàn)將OA與豎直方向的夾角θ1調(diào)為53°,把一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的小球從水平桌面的邊緣P點(diǎn)以v0=3m/s向右水平拋出,該小球恰能從A點(diǎn)沿圓弧的切線方向進(jìn)入凹槽。已知sin53°=0.8,重力加速度g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力。
(1)求小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度大;
(2)求小球在B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小;
(3)改變?chǔ)?/span>1和v0的大小,同時(shí)把凹槽在水平地面上左右移動(dòng),使小球仍能從A點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入凹槽。若PA與豎直方向的夾角為θ2,試證明:。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)要測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值,可供選擇的器材如下:
待測(cè)電阻Rx (阻值約為20 Ω);
電流表A (量程100 mA,內(nèi)阻約為10Ω);
電壓表V1(量程1v,內(nèi)阻r=1000 Ω);
電壓表V2(量程15v,內(nèi)阻約為3000 Ω);
定值電阻R0=1000Ω
滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值5Ω);
滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值1000Ω);
電源E(電動(dòng)勢(shì)約為4 V,內(nèi)阻r約為1 Ω);
單刀單擲開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.
(1)為了使測(cè)量盡量準(zhǔn)確,測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的,電壓表應(yīng)選 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 。(均填器材代號(hào))
(2)根據(jù)你選擇的器材,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡線框內(nèi)畫(huà)出最佳實(shí)驗(yàn)電路圖,并標(biāo)明每個(gè)器材的代號(hào).
(3)用實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻阻值的計(jì)算公式Rx= ,并簡(jiǎn)單解釋公式中各量的含義。
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