5．關(guān)于多普勒效應(yīng)的敘述，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)
C．甲乙兩列車(chē)相向行駛，兩車(chē)均鳴笛，且所發(fā)生的笛聲頻率相同，乙車(chē)中的某旅客聽(tīng)到甲車(chē)笛聲頻率高于他所聽(tīng)到的乙車(chē)笛聲頻率
D．哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來(lái)自于某一遙遠(yuǎn)星系上輻射的電磁波波長(zhǎng)變長(zhǎng)（稱(chēng)為哈勃紅移），這說(shuō)明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去

分析 振源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使觀察者聽(tīng)到的聲音頻率不同于振源頻率的現(xiàn)象．這就是頻移現(xiàn)象．因?yàn)椋曉聪鄬?duì)于觀測(cè)者在運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者所聽(tīng)到的聲音會(huì)發(fā)生變化．當(dāng)聲源離觀測(cè)者而去時(shí)，聲波的波長(zhǎng)增加，音調(diào)變得低沉，當(dāng)聲源接近觀測(cè)者時(shí)，聲波的波長(zhǎng)減小，音調(diào)就變高．音調(diào)的變化同聲源與觀測(cè)者間的相對(duì)速度和聲速的比值有關(guān)．這一比值越大，改變就越顯著，后人把它稱(chēng)為“多普勒效應(yīng)”；并根據(jù)多普勒效應(yīng)的原理，熟記多普勒的定義即可求解，同時(shí)掌握頻率變化與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系．

解答 解：A、多普勒效應(yīng)說(shuō)明觀察者與波源有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接收到的波頻率會(huì)發(fā)生變化，但波源的頻率不變，故A錯(cuò)誤；
B、產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、甲乙兩列車(chē)相向行駛，兩車(chē)均鳴笛，且所發(fā)出的笛聲頻率相同，乙車(chē)中的某旅客聽(tīng)到的甲車(chē)笛聲頻率變大，他所聽(tīng)到的乙車(chē)笛聲頻率不變，故該旅客聽(tīng)到的甲車(chē)笛聲頻率大于他所聽(tīng)到的乙車(chē)笛聲頻率，故C正確；
D、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)接收到某星系發(fā)出光的波長(zhǎng)在逐漸變長(zhǎng)，觀察者接收到聲波的頻率變小，這說(shuō)明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去，故D正確；
本題選擇錯(cuò)誤的，故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了多普勒效應(yīng)現(xiàn)象的特點(diǎn)、適用范圍；對(duì)于多普勒效應(yīng)，要知道在波源與觀察者靠近時(shí)觀察者接收到的波的頻率變高，而在波源與觀察者遠(yuǎn)離時(shí)接收頻率變低；即高亢表示遠(yuǎn)離，低沉表示靠近．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體可能不受彈力作用B．物體可能不受摩擦力作用
C．物體可能受三個(gè)力作用D．物體一定受四個(gè)力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．最近我國(guó)連續(xù)發(fā)射了多顆“北斗一號(hào)”導(dǎo)航定位衛(wèi)星，預(yù)示著我國(guó)通訊技術(shù)的不斷提高，衛(wèi)星的質(zhì)量為m，處于地球的同步軌道上，假設(shè)其離地面高度為h，地球半徑為R，地面附近重力加速度為g，求：
（1）該衛(wèi)星所在處的重力加速度；
（2）該衛(wèi)星周期與近地衛(wèi)星周期之比；
（3）該衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，質(zhì)量分別為M，m的兩物塊A，B疊放在一起沿光滑水平地面以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A，B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．在t=0時(shí)刻對(duì)物體A施加一個(gè)隨著時(shí)間變化的推力F=kt，k為一常量，則從力F作用開(kāi)始，在物塊剛要發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)所經(jīng)過(guò)的時(shí)間為$\frac{μMg（M+m）}{mk}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，質(zhì)量為m1=3kg的小物塊A置于水平面上，A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，質(zhì)量為m2=1kg的小物塊B用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸掛著，細(xì)線的另一端系在O點(diǎn)，細(xì)線長(zhǎng)l=0.5m，處于伸直狀態(tài)且豎直，A、B可視為質(zhì)點(diǎn)，它們的水平距離s=2.25m，現(xiàn)A以水平初速度v0=5m/s向右滑動(dòng)并與B發(fā)生彈性正撞，取g=10m/s2，求：
（1）A即將與B碰撞時(shí)的速度大��；
（2）碰撞后瞬間A和B的速度大�。�
（3）B做圓周運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受到細(xì)線的拉力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．已知單縫與雙縫的距離L1=60mm，雙縫與屏的距離L2=700mm，單縫寬d1=0.10mm，雙縫間距d2=0.25mm．用測(cè)量頭來(lái)測(cè)量光屏上干涉亮條紋中心的距離．測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板左右移動(dòng)，讓分劃板的中心刻度對(duì)準(zhǔn)屏上亮條紋的中心[如圖（乙）所示]，記下此時(shí)手輪的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮條紋的中心，記下此時(shí)手輪上的刻度．

（1）分劃板的中心刻線分別對(duì)準(zhǔn)第1條和第4條亮條紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖（丙）所示，則對(duì)準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=2.190mm，對(duì)準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=7.865mm，相鄰兩條亮條紋間的距離△x=1.892mm．
（2）計(jì)算波長(zhǎng)的公式λ=$\frac{△xlwzniow_{2}}{{L}_{2}}$；求得的波長(zhǎng)值是676mm（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一顆手榴彈以v0=10m/s的速度在空中水平飛行，設(shè)它爆炸后炸裂為兩塊，小塊質(zhì)量為0.2kg，沿原方向以210m/s的速度飛去，那么，質(zhì)量為0.4kg的大塊在爆炸后速度大小和方向是（　�。�
A．125m/s，與v0反向B．90m/s，與v0反向C．240m/s，與v0反向D．以上答案都錯(cuò)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．光從甲介質(zhì)射入乙介質(zhì)，由圖可知（　�。�
A．甲介質(zhì)是光疏介質(zhì)，乙是光密介質(zhì)B．入射角大于折射角
C．光在甲介質(zhì)中的傳播速度較小D．若乙為空氣，則甲的折射率為$\frac{\sqrt{6}}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，小車(chē)放在光滑的水平面上，將系繩的小球拉開(kāi)到一定角度，然后同時(shí)放開(kāi)小球和小車(chē)，那么在以后的過(guò)程中（　�。�
A．小球向左擺動(dòng)時(shí)，小車(chē)也向左運(yùn)動(dòng)，且系統(tǒng)動(dòng)量守恒
B．小球向左擺動(dòng)時(shí)，小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，且系統(tǒng)在水平方向上動(dòng)量守恒
C．小球向左擺到最高點(diǎn)，小球的速度為零而小車(chē)的速度不為零
D．在任意時(shí)刻，小球和小車(chē)在水平方向的動(dòng)量一定大小相等、方向相反

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