4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電子的衍射現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)物粒子具有波動(dòng)性
B．光的波長(zhǎng)越小，光子的能量越小
C．在放射性元素中摻雜某種穩(wěn)定元素并大幅度地降低它的溫度就可以減小它的半衰期
D．在α、β、γ這三種射線中，γ射線的穿透能力最強(qiáng)，α射線的電離能力最強(qiáng)

分析 衍射是波特有的性質(zhì)，光的波長(zhǎng)越小，頻率越大，半衰期與外界因素?zé)o關(guān)，γ射線的穿透能力最強(qiáng)，α射線的電離能力最強(qiáng)，從而即可求解．

解答 解：A、衍射是波特有的性質(zhì)，電子的衍射現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)物粒子具有波動(dòng)性，A正確；
B、光的波長(zhǎng)越小，頻率越大，光子的能量越大，B錯(cuò)誤；
C、半衰期與外界因素?zé)o關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、在α、β、γ這三種射線中，γ射線的穿透能力最強(qiáng)，α射線的電離能力最強(qiáng)，D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，重點(diǎn)掌握射線的性質(zhì)，半衰期的特點(diǎn)，注意衍射的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，水平放置的兩平行金屬板長(zhǎng)為L(zhǎng)，間距為L(zhǎng)，有一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶電小球從原點(diǎn)沿x軸正方向進(jìn)入兩金屬板．當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)點(diǎn) （$\frac{2L}{3}$，$\frac{L}{2}$）處時(shí)，在兩金屬板間加一恒定電壓U，使小球開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，取重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．小球初速度大小為$\frac{2}{3}$$\sqrt{gL}$
B．兩金屬板間所加電壓大小為$\frac{mgL}{2q}$
C．小球最終從點(diǎn)（L，L）處射出金屬板
D．小球最終落在下金屬板上的點(diǎn)（L，$\frac{5L}{6}$）位置處

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1，在兩塊相同的豎直木板A、B之間有重為G=30N的物體，用兩個(gè)大小相同的力F1、F2垂直壓木板，物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，不計(jì)木板的重力，滑動(dòng)摩擦力的大小等于最大靜摩擦力．
（1）已知F1=F2=40N，若把物體沿板豎直向上拉出，求所需拉力的最小值．
（2）已知F1=F2=40N，若把物體沿板水平拉出（垂直紙面方向），求所需拉力的最小值．
（3）如圖2，現(xiàn)調(diào)整F1、F2大小使兩木板在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)到與水平方向成37°角時(shí)，物體處于平衡，此時(shí)F1=18N．若用平行于木板的力把物體沿板向上拉出，求拉力F的最小值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿，A端用鉸鏈固定，滑輪在A點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均可不計(jì)），B端吊一重物．現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉，在AB桿達(dá)到豎直前（　�。�
A．繩子拉力不變B．繩子拉力減小C．AB桿受力增大D．AB桿受力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．以20m/s的速度在霧中勻速直線航行的汽船，拉響汽笛后5秒，聽(tīng)到了由正前方傳來(lái)的回聲，已知聲速度為340m/s，求下列兩種情況下，聽(tīng)到回聲時(shí)汽船與障礙物的距離：
（1）障礙物為山峰；
（2）障礙物為8.5m/s相向駛來(lái)的汽船．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在物理學(xué)研究中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫微元法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與
力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類(lèi)比法
D．笛卡爾將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)的研究方法----理想實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖示，是A、B兩質(zhì)點(diǎn)沿同一條直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象，由圖可知（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)A前2s內(nèi)的位移是1mB．質(zhì)點(diǎn)B第1s內(nèi)的位移是2m
C．質(zhì)點(diǎn)A、B在8s內(nèi)的位移大小相等D．質(zhì)點(diǎn)A、B在4s末相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．為了求出樓房的高度，讓一小石塊從樓頂自由下落，不計(jì)空氣阻力，重力加速度已知，則（　�。�
A．只需測(cè)出小石子在第1s內(nèi)下落的高度
B．只需測(cè)出小石子落地速度
C．只需測(cè)出小石子在最后1s內(nèi)下落的高度
D．只需測(cè)出小石子通過(guò)最后1m所用的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示電路，電源電動(dòng)勢(shì)E=12.0V，內(nèi)電阻r=2.0Ω，R1=40Ω，R2=20Ω，R3=12Ω，R4=10Ω．電壓表和電流表都是理想電表．求圖中兩電表示數(shù)各是多大？（此題需畫(huà)出簡(jiǎn)化電路圖，電壓表電流表可以不在圖中體現(xiàn)）

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