如圖所示，真空中存在空間范圍足夠大的、方向水平向右的勻強電場，在電場中，一個質(zhì)量為m、帶電量為q的粒子從O點出發(fā)，初速度的大小為v0，在重力和電場力的共同作用下恰能沿與場強的反方向成θ角做勻減速直線運動，求：

（1）勻強電場的場強的大��；

（2）粒子運動的最高點與出發(fā)點之間的電勢差。

（1）E＝（2）U＝mv02cos2θ／2q

【解析】

試題分析：（1）依題意，對粒子受力分析可知粒子帶負電，粒子受到水平向右的電場力和豎直向下的重力。垂直于運動方向平衡有mgcosθ＝qEsinθ （3分）

解得E＝ （3分）

（2）粒子運動到最高點時速度為零，設(shè)運動的位移為s，由動能定理：

－mgSsinθ－qEScosθ＝0－mv02 （3分）

最高點與出發(fā)點之間的電勢差U＝qEScosθ （2分）

解得：U＝mv02cos2θ／2q （1分）

考點：考查了帶電粒子在電場中的運動

練習冊系列答案
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（2015?嘉定區(qū)一模）如圖所示，輕桿的一端緊固于一光滑球體上，另一端O為固定轉(zhuǎn)動軸，球體擱置在光滑斜面上．若桿與墻面的夾角為β，斜面傾角為θ．開始時Imax=0.2，且R1=6Ω．那么，在球體離開斜面之前，為使斜面能在光滑水平地面上緩慢向右運動，作用于斜面上的水平外力F的大小和輕桿受力T大小的變化情況是（ ）

A.F逐漸增大，T逐漸減小

B.F逐漸減小，T逐漸增大

C.F逐漸增大，T先減小后增大

D.F保持不變，T先減小后增大

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A.外界對缸內(nèi)氣體不做功，缸內(nèi)氣體的壓強和溫度不變

B.外界對缸內(nèi)氣體做正功，氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能增加

C.氣體對外放熱，內(nèi)能不變

D.單位時間內(nèi)缸內(nèi)氣體分子對缸壁單位面積的碰撞次數(shù)減少

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河北省“五個一推薦”高三教學質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）為了測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，實驗室提供了下列器材：

A．待測干電池(電動勢1.5 V左右，內(nèi)阻不超過1.5 Ω)

B．電流表A1(量程0～2 mA，內(nèi)阻為10 Ω)

C．電流表A2(量程0～0.6 A，內(nèi)阻約為0.1 Ω)

D．滑動變阻器R1(0～20 Ω， 10 A)

E．滑動變阻器R2(0～100 Ω，1 A)

F．定值電阻R3＝990 Ω

G．開關(guān)、導線若干

①請在以上提供的器材中選擇所需器材設(shè)計測量電路，在虛線框內(nèi)補畫出完整的電路原理圖。（要求在電路圖中標明所使用器材）

②根據(jù)合理的設(shè)計電路測量數(shù)據(jù)，電流表A1的示數(shù)記為I1，電流表A2的示數(shù)記為I2，某同學測出了6組I1、I2的數(shù)據(jù)，并已描繪出如下圖所示的I1和I2的關(guān)系圖線。

③根據(jù)已描繪出的圖線，可得被測電池的電動勢為__ __V，內(nèi)阻為________Ω。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河北省“五個一推薦”高三教學質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一帶電塑料小球質(zhì)量為m，用絲線懸掛于O點，并在豎直平面內(nèi)擺動，最大擺角為60°，水平磁場垂直于小球擺動的平面。當小球自左方擺到最低點時，懸線上的張力恰為零，則小球自右方最大擺角處擺到最低點時懸線上的張力為

A．0 B．2mg C．4mg D．6mg

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請分別寫出游標卡尺和螺旋測微器對應的讀數(shù)

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如圖所示，曲線是電場中的一組電場線，、是電場中的兩點，則下列說法正確的是（ ）

A．電勢，場強

B．電勢，場強

C．將電荷從點移到點電場力做負功

D．將電荷分別放在、兩點時具有的電勢能

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一個電容器，當所帶電荷量為Q時，兩極板間的電勢差為U，如果所帶電荷量增大為2Q，則().

A．電容器電容增大為原來的2倍，兩極板間電勢差保持不變

B．電容器電容減少為原來的1/2，兩極板間電勢差保持不變

C．電容器電容保持不變，兩極板間電勢差增大為原來的2倍

D．電容器電容保持不變，兩極板間電勢差減少為原來的1/2

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某研究性學習小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時，設(shè)計了以下實驗：

（1）該組同學首先將一個帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上。把系在絕緣細線上的帶正電的小球B（圖中未畫出）先后掛在圖中P1、P2、P3位置，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。同學們根據(jù)力學知識分析得出細線偏離豎直方向的角度越小，小球B所受帶電球體A的作用力 （填“越大”或“越小”或“不變”），實驗發(fā)現(xiàn)小球B在位置 細線偏離豎直方向的角度最大（填“P1或P2或P3”）

（2）接著該組同學使小球處于同一位置，增大或減少小球A所帶的電荷量，比較小球所受作用力大小的變化。如圖，懸掛在P1點的不可伸長的絕緣細線下端有一個帶電量不變的小球B。在兩次實驗中，均緩慢移動另一帶同種電荷的小球A。當A球到達懸點P1的正下方并與B在同一水平線上B處于受力平衡時，懸線偏離豎直方向角度為θ。若兩次實驗中A的電量分別為q1和q2，θ分別為30°和45°，則q2/q1為_______

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