【題目】跳水運(yùn)動員從10m跳臺上下落的過程中，重力做功和重力勢能變化的情況是（ ）

A．重力做正功，重力勢能增大

B．重力做正功，重力勢能減小

C．重力做負(fù)功，重力勢能增大

D．重力做負(fù)功，重力勢能減小

【答案】B

【解析】

試題分析：運(yùn)動員從跳臺上下落過程，位移方向向下，與重力方向相同，故重力做正功，故CD錯。根據(jù)功能關(guān)系，重力做正功，重力勢能減小。故A錯B對。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中的“質(zhì)點”是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點的是（ ）

A．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作

B．研究車輪邊緣的速度

C．計算輪船在海洋中的航行速度

D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁打點計時器是一種使用低壓____________（填“直流”或“交流”）電源的計時儀器；若電源的頻率為50Hz，則每相鄰兩個計時點間的時間間隔為____________s；若在實驗時交流電源的電壓突然減小且實驗者并不知道，那么實驗根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)計算某段時間內(nèi)的平均速度值與實際值相比________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高中物理力學(xué)實驗中，下列說法中正確的是（ ）

A. 利用打點計時器在“研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律”的實驗中，可以根據(jù)紙帶上的點跡計算物體的平均速度

B. 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，要使力的作用效果相同，只需橡皮條具有相同的伸長量

C. 在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，需要先平衡摩擦力

D. 在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，應(yīng)該先釋放重物后接通電源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)30年代，法拉第提出一種觀點，認(rèn)為在電荷周圍存在電場，電荷之間通過電場傳遞相互作用力．下列說法中正確的是

A. 電場線越密的地方，同一電荷所受電場力一定越大

B. 靜電場的電場線是閉合的

C. 電場線的方向，就是電荷受力的方向

D. 帶電粒子僅受電場力作用，由靜止開始運(yùn)動，其運(yùn)動軌跡一定與電場線重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下敘述正確的是（ ）

A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．慣性是物體的固有屬性，速度大的物體慣性一定大

C．牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運(yùn)動的原因

D．法拉第電磁感應(yīng)定律由法拉第得出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子間的作用力，下列說法正確的是（ ）

A．分子間只存在引力

B．分子間只存在斥力

C．分子間同時存在引力和斥力

D．分子間距離較小時，只存在斥力，分子間距離較大時，只存在引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A．物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時，加速度一定發(fā)生了變化

B．靜止的物體也可能受到滑動摩擦力的作用

C．伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運(yùn)動驗證了速度與下落時間成正比

D．平放在桌面上的書受到的支持力，是由于桌面發(fā)生向上的形變而造成的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電荷、起電的說法正確的是（ ）

A．自然界存在有三種電荷：正電荷、負(fù)電荷和元電荷

B．靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從物體的一個部分轉(zhuǎn)移到另外一個部分

C．摩擦起電是創(chuàng)造了電荷，從而使物體帶電

D．一個帶電體接觸另外一個不帶電的物體，兩個物體會帶上異種電荷

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同步練習(xí)冊答案