一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，若其加速度逐漸減小到零，則物體的運(yùn)動(dòng)速度可能
A．逐漸減小 B．逐漸增大
C．先減小后增大 D．先增大后減小
ABC

試題分析: 當(dāng)加速度方向與速度方向相反，速度減小，當(dāng)加速度還未減小到零，速度已減小到零，則會(huì)反向做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度減小到零，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故A、C正確；若物體做加速運(yùn)動(dòng)，速度方向與加速度方向相同，加速度減小，速度仍然增大，當(dāng)加速度減小為0時(shí)，速度最大，而后做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故B正確，D錯(cuò)誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在某段公路上，分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思是（　�。�
A．甲是指位移，乙是指平均速度
B．甲是指路程，乙是指平均速度
C．甲是指位移，乙是指瞬時(shí)速度
D．甲是指路程，乙是指瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于速度的說法正確的是（　�。�
A．速度描述物體位置變化的快慢，速度大表示物體位置的變化大
B．平均速度
.
v
=
△x
△t
，當(dāng)△t充分小時(shí)，該式可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度
C．勻速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于瞬時(shí)速度
D．平均速度大小也叫平均速率

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是
A．從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3
B．加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，表示的是物體的速度在減小
D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于加速度的說法中，不正確的是(     )
A．物體的加速度不為零時(shí)，其速度一定發(fā)生改變
B．物體的加速度為零時(shí)，其一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．物體的速度變化越快，加速度越大
D．物體的加速度減小，速度可能增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

足球以8m/s的速度飛來，運(yùn)動(dòng)員把足球以12m/s的速度反向踢出，踢球時(shí)間為0.2s，設(shè)足球飛來的方向?yàn)檎较�，則這段時(shí)間內(nèi)足球的加速度是
A．- 20m/s2B．20m/s2C．- 100m/s2D．100m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)作勻變速運(yùn)動(dòng)的物體經(jīng)時(shí)間t后又回到原處，回到原處時(shí)的速率和初速度大小相等，都是v，但運(yùn)動(dòng)方向相反．則這個(gè)物體在t內(nèi)的加速度的大小是（   ）
A．B．OC．D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對以a＝2 m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列說法正確的是(　　)
A．在任意1 s內(nèi)末速度比初速度大2 m/s
B．第n s末的速度比第1 s末的速度大2n m/s
C．2 s末速度是1 s末速度的2倍
D．n s時(shí)的速度是s時(shí)速度的2倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過4s的時(shí)間，速度由2m/s增加到10m/s，則汽車的加速度是_______m/s2,加速的距離為________m

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同步練習(xí)冊答案