11.用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長(zhǎng)木板上,紙帶連接車尾并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來(lái)測(cè)定小車的加速度a,小桶通過(guò)細(xì)線對(duì)小車施加拉力F.在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對(duì)小車?yán)的大小,測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如表:

F/N0.210.300.400.490.60
a/(ms)20.100.210.290.410.49
(1)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),在圖2中作出a-F圖象.
(2)由圖象可知,小車與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大為0.10N.(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
(3)在(1)作出的a-F圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),可能的原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡的不夠.
(4)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做出的a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖線,如圖3所示.從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=5N.

分析 (1)根據(jù)描點(diǎn)法作出圖象;
(2)當(dāng)拉力大于等于最大靜摩擦?xí)r,物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng);
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力,如果平衡摩擦力不夠,則圖象在F軸上截距不為零,如果過(guò)平衡摩擦力,則圖象在a軸上截距不為零;
(4)a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線說(shuō)明物體所受的合力是定值,根據(jù)牛頓第二定律F=Ma即可求出恒力的大。

解答 解:(1)在a-F圖象中根據(jù)所給的數(shù)據(jù)描點(diǎn).用一條直線連接這些點(diǎn)(連接時(shí)要讓盡可能多得點(diǎn)落在直線上,讓其它的點(diǎn)盡可能分布在直線的兩側(cè)).
(2)當(dāng)拉力大于等于最大靜摩擦?xí)r,物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng),由上問(wèn)所得a-F圖象可知當(dāng)拉力等于0.10N時(shí)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng),故最大靜摩擦力為0.1N.
(3)由a-F圖象可知,圖線不過(guò)原點(diǎn),在橫軸上有截距;這表明在拉力大到一定程度時(shí),小車才開(kāi)始運(yùn)動(dòng),
這可能是在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡小車受到的摩擦力,或平衡摩擦力時(shí),木板墊起的傾角太小,平衡摩擦力不夠造成的.
(4)解:由于圖可知a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線說(shuō)明物體所受的合力是定值,
由牛頓第二定律得:a=$\frac{1}{M}$F可知,a-$\frac{1}{M}$圖象的斜率:k=F=$\frac{△a}{△\frac{1}{M}}=\frac{2}{0.4}$=5N.
故答案為:
(1)如圖所示;
(2)0.10;
(3)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡的不夠;
(5)5

點(diǎn)評(píng) 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡小車受到的摩擦力,不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不夠、或過(guò)平衡摩擦力,小車受到的合力不等于鉤碼的重力,只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類實(shí)驗(yàn)題目,而實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān),故要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某同學(xué)在做“測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)中的一條紙帶,每相鄰兩個(gè)點(diǎn)中間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50赫茲的電源上.則打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=0.375m/s.小車的加速度a=2.50m/s2

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2.質(zhì)量為30kg的物體在水平桌面上受到60N的水平推力,產(chǎn)生1.5m/s2的加速度.求物體所受摩擦力是15N;如果撤去推力,則物體的加速度是0.5m/s2

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19.靜止于光滑水平面上的矩形導(dǎo)線框中通入順時(shí)針?lè)较虻碾娏,在線框的對(duì)稱軸上固定放置一根長(zhǎng)直通電導(dǎo)線,導(dǎo)線中電流如圖所示,矩形導(dǎo)線框與通電導(dǎo)線絕緣良好,則矩形線框所受的安培力的合力( 。
A.方向向左B.方向向右C.為零D.無(wú)法判斷

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6.如圖所示,一平直的傳送帶以速率v=2m/s勻速運(yùn)行,把一工件從A處運(yùn)送到B處,A、B相距d=10m,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1.若從A處把工件輕輕放到傳送帶上,那么經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能被傳送到B處?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖為一汽車做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,汽車在 60s內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)(填“勻加速運(yùn)動(dòng)”、“勻速運(yùn)動(dòng)”或“勻減速運(yùn)動(dòng)”),汽車在40s末時(shí)的瞬時(shí)速度是20m/s;60s末到160s末間汽車做勻速運(yùn)動(dòng)(填“勻加速運(yùn)動(dòng)”、“勻速運(yùn)動(dòng)”或“勻減速運(yùn)動(dòng)”);汽車在160s末到200s末間向正(填“正”或“負(fù)”)方向做勻減速運(yùn)動(dòng)(填“勻加速運(yùn)動(dòng)”、“勻速運(yùn)動(dòng)”或“勻減速運(yùn)動(dòng)”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的測(cè)量是高中階段重要的實(shí)驗(yàn).

(1)某次實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組利用伏安法測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,設(shè)計(jì)的電路圖如圖1所示,當(dāng)電鍵S閉合后,移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為AC
A.電流表示數(shù)可變,電壓表示數(shù)始終為零B.電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不變
C.電流表燒壞          D.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)可變
(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室可以提供的器材有:
a.待測(cè)電池:電動(dòng)勢(shì)E(約3V)、內(nèi)電阻r(約1Ω)
b.電流表:量程500μA,內(nèi)阻為400Ω
c.電流表:量程3A,內(nèi)阻為0.1Ω
d.滑動(dòng)變阻器:阻值0-600Ω,額定電流0.5A
e.滑動(dòng)變阻器:阻值0-20Ω,額定電流2.5A       f.電阻箱:9999.9Ω
①某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的器材,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖2所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮撾娐,電路中電流表A1 應(yīng)選擇c,A2 應(yīng)選擇b,R1應(yīng)選擇e,R2應(yīng)選擇f(請(qǐng)?zhí)顚懫鞑那暗淖帜福?br />②根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖可以寫出電源的電動(dòng)勢(shì)和電源內(nèi)阻的關(guān)系為E=I2(R2+RA2)+I1r,I2為電流表A2的讀數(shù),I1為電流表A1的讀數(shù),R2為電阻箱的內(nèi)阻,RA2為電流表A2的內(nèi)阻,E、r分別表示電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻
③實(shí)驗(yàn)中改變電路中的電阻R1,通過(guò)多次讀取兩電流表的讀數(shù),用描點(diǎn)法擬合出電流表A2 的電流I2隨電流表A1 的電流I1的變化的圖象,如3圖所示.那么表達(dá)式ly(R2+RA2)(其中R2表示的是變阻箱的阻值,RA2表示的是電流表A2的內(nèi)阻)表示的是電源的電動(dòng)勢(shì).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻r=1Ω,電阻R1=3Ω,R2=2Ω,R3=5Ω,電容器的電容C1=4μF,C2=1μF,求C1所帶電荷量為1.6×10-5C.C2所帶電荷量為1×10-5C.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.磁感線總是從磁體的N極出發(fā),終止于S極
B.磁場(chǎng)的方向就是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受磁場(chǎng)作用力的方向
C.沿磁感線方向,磁感應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱
D.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)強(qiáng)的地方受力可能比在磁場(chǎng)弱的地方受力小

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