【題目】一物體掛在彈簧秤下,彈簧秤的上端固定在電梯的天花板上,在下列哪種情況下彈簧秤的讀數(shù)最。ā 。
A.電梯勻加速上升,且a=
B.電梯勻加速下降,且a=
C.電梯勻減速上升,且a=
D.電梯勻減速下降,且a=

【答案】C
【解析】解:A、電梯勻加速上升,且a= ,則:F=mg+ma= mg;

B、電梯勻加速下降,且a= ,加速度的方向向下,則:F=mg﹣ma= mg;

C、電梯勻減速上升,且a= ,加速度的方向向下,則:F=mg﹣ma= mg;

D、電梯勻減速下降,且a= 加速度的方向向上,則:F=mg+ma= mg;

比較可知,當(dāng)電梯勻減速上升,且a= 是物體受到的拉力最小,則彈簧秤的示數(shù)最。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為M的物體,用細(xì)線通過定滑輪與質(zhì)量為m的物體相連,由靜止釋放,乙圖為同一物體M在光滑水平面上用細(xì)線通過定滑輪豎直向下受到拉力F的作用,拉力F的大小與m的重力相等,由靜止釋放,開始時M距桌邊的距離相等,則

A. 乙兩圖中M的加速度相等為

B. 甲圖中M的加速度比乙圖中M的加速度大

C. 乙圖中繩子受到的拉力較大

D. 甲圖中M到達(dá)桌邊用的時間較長,速度較小

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【題目】關(guān)于力的說法中正確的是( )

A.只有相互接觸的物體間才有力的作用

B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),但不能使物體發(fā)生形變

C.豎直向上拋出的物體,能豎直上升,是因為受到豎直向上升力的作用

D.施力物體同時也是受力物體

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【題目】如圖所示,小車的質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,且M>m,人用恒力F拉繩,若不計滑輪與繩的質(zhì)量,人與車保持相對靜止,在光滑的水平面上從靜止出發(fā),向左前進(jìn)距離s時的速度為v,則此過程中,下列說法正確的是(  )

A. 人做的功為Fs B. 車給人的摩擦力對人做功Fs C. 繩對小車的拉力做功Mv2 D. 此過程中,繩對小車做功的功率為Fv

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【題目】如圖所示,箱子放在水平地面上,箱內(nèi)有一質(zhì)量為m的鐵球以速度v向左壁碰去,來回碰幾次后停下來,而箱子始終靜止,則整個過程中(  )

A. 鐵球?qū)ο渥拥臎_量為零 B. 鐵球和箱子受到的沖量大小相等

C. 箱子對鐵球的沖量為mv,向右 D. 摩擦力對箱子的沖量為mv,向右

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【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量相同的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上,如果它們分別受到水平推力F1和F2作用,且F1>F2 , 則A施于B的作用力的大小為( 。

A.F1
B.F2
C.
(F1+F2
D.
(F1﹣F2

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【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個驗證牛頓第二定律的實驗,下面圖甲為其設(shè)計的實驗裝置簡圖.

(1)如圖乙所示,為該同學(xué)做某次實驗得到的紙帶,可以判斷出這條紙帶的運(yùn)動方向是 ______ .(選向左向右

(2)如圖丙所示,為該同學(xué)根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理后所描繪出來的實驗圖線示意圖.設(shè)圖中直線 的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立.

則:小車受到沙桶的拉力大小為 ______ N;小車的質(zhì)量大小為 ______ kg

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【題目】卡車車廂中裝載的貨物應(yīng)該跟車廂固定好,以免發(fā)生事故.有一次一輛卡車只裝運(yùn)了一個質(zhì)量為m=200kg的木箱,但沒有固定,當(dāng)卡車沿平直公路以v0=20m/s的速度勻速行駛時,司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有情況,立即緊急制動,制動后卡車以大小為a=6.0m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動,假定卡車制動開始,木箱就沿車廂底板向前滑動,木箱在車廂底板上滑動了L=2.0m后撞上車廂的前擋板.已知木箱與底板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.50,取g=10m/s2 , 求:

(1)木箱在車廂底板上滑動時加速度的大小和方向;
(2)木箱剛要與擋板相撞時汽車速度的大;
(3)木箱剛要與擋板相撞時木箱速度的大。

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【題目】在如圖甲所示的電路中,L1、L2、L3為三只相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示;當(dāng)開關(guān) S閉合后,電路中的總電流為0.25A,則此時

A. L1的電阻為12Ω

B. L1、L2消耗的電功率的比值等于41

C. L1上的電壓為L2上電壓的2

D. L1消耗的電功率為0.75 W

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