【題目】下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中正確的是( )
A、只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn)
B、研究一列火車(chē)過(guò)鐵路橋經(jīng)歷的時(shí)間時(shí),可以把火車(chē)視為質(zhì)點(diǎn)
C、研究自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)檐?chē)輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),所以在任何情況下都不能把自行車(chē)作為質(zhì)點(diǎn)
D、雖然地球很大,還在不停地自轉(zhuǎn),但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),仍然可以把它視為質(zhì)
【答案】D
【解析】
試題分析:質(zhì)量和體積都極小物體有時(shí)也不能看作質(zhì)點(diǎn),比如原子核很小,但是研究原子核的結(jié)構(gòu)時(shí)也不能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò);火車(chē)過(guò)橋時(shí)必須考慮火車(chē)的長(zhǎng)短,所以不能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn),故B錯(cuò)誤;在研究自行車(chē)本身如何工作時(shí)不能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn),但是當(dāng)自行車(chē)的大小與所研究問(wèn)題的尺度相比可易忽略不計(jì)時(shí)可當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理,比如研究騎自行車(chē)從北京到上海時(shí)就可以把自行車(chē)當(dāng)質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;研究地球公轉(zhuǎn)時(shí),地球和太陽(yáng)的距離比地球本身的直徑大的多,所以可當(dāng)做質(zhì)點(diǎn),故D正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下列說(shuō)法中正確的是
A.感生電場(chǎng)由變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生
B.恒定的磁場(chǎng)也能在周?chē)臻g產(chǎn)生感生電場(chǎng)
C.感生電場(chǎng)的方向也同樣可以用楞次定律和右手螺旋定則來(lái)判定
D.感生電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)是閉合曲線(xiàn),其方向一定是沿逆時(shí)針?lè)较?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是 ( )
A.速度是描述物體位置變化的物理量
B.速度方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向
C.位移方向和速度方向一定相同
D.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度方向是可以改變的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是
A.阿基米德 B.牛頓
C.伽利略 D.亞里士多德
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體作勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其加速度為﹣2米/秒2,在任1秒中( )
A. 該秒末速度比前1秒初速度小2米/秒
B. 末速度比初速度大2米/秒,方向與初速度方向相反
C. 末速度比初速度小2米/秒,其加速度方向與初速度方向相反
D. 末速度比初速度小2米/秒,其方向與初速度方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力的作用
B. 電荷在磁場(chǎng)中一定受磁場(chǎng)力的作用
C. 電荷受電場(chǎng)力的方向與該處的電場(chǎng)方向一致
D. 電荷若受磁場(chǎng)力,則受力方向與該處的磁場(chǎng)方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于帶電粒子所受洛侖茲力F、磁感應(yīng)強(qiáng)度B和粒子速度v三者方向之間的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A.F、B、v三者一定相互垂直
B.F一定垂直于B、v,但B不一定垂直v
C.F一定垂直于B,但F不一定垂直于v
D.F一定垂直于v,但F不一定垂直于B
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于彈力,下列說(shuō)法正確的是( )
A.相互接觸的物體間一定有彈力
B.只有發(fā)生形變的物體,才會(huì)對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生彈力
C.彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量不成正比
D.有彈簧作用的物體才受彈力
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