【題目】如圖所示，空間存在方向豎直向下的磁場，MN、PQ是水平放置的平行長直導(dǎo)軌，其間距L=0.2m．額定電壓為2V的小燈泡接在導(dǎo)軌一端，ab是跨接在導(dǎo)軌上內(nèi)阻不計的導(dǎo)體棒，開始時ab與NQ的距離為0.2m.

（1）若導(dǎo)體棒固定不動，要使小燈泡正常發(fā)光，磁感應(yīng)強度隨時間的變化率是多大？

（2）若磁感應(yīng)強度保持B=2T不變，ab勻速向左運動，要使小燈泡正常發(fā)光，ab切割磁感線的速度是多大？

【答案】（1）50 T/s（2）5 m/s

【解析】試題分析：由于ab電阻不計，所以小燈泡兩端的電壓即為電動勢，結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律求出磁感應(yīng)強度隨時間的變化率；根據(jù)要使小燈泡正常發(fā)光即電動勢不變，由E＝BLv即可求解。

由于ab電阻不計，所以小燈泡兩端的電壓即為電動勢，E＝UL＝2 V.

(1)由得：；

(2) 由E＝BLv得：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長�，F(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?/span>120°，A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運動，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g。則此下降過程中（ ）

A. A的動能達到最大前，B受到地面的支持力小于mg

B. A、B、C系統(tǒng)機械能守恒，動量守恒

C. 彈簧的彈性勢能最大時，A的加速度為零

D. 彈簧的彈性勢能最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某種柱狀透明工藝品的截面形狀如圖所示，AO、BO為夾角60°的平面，底部ADB為半徑為R的一段圓弧，其對應(yīng)的圓心角也為60°，圓心在∠AOB的角平分線OD延長線上。一束單色平行光沿與OA面成45°角的方向斜向下射向OA面，經(jīng)OA折射進入該柱狀介質(zhì)內(nèi)，已知介質(zhì)折射率為。

①通過計算說明在介質(zhì)OA面的折射光線的方向；

②要使底部弧面ADB沒有有光線射出的，OA面應(yīng)該至少蓋住多長的距離（不考慮二次反射）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”的實驗。實驗步驟為：用秒表記下鋼球運動n圈的時間t；通過紙上的圓測出鋼球做勻速圓周運動的半徑r，并用天平測出鋼球質(zhì)量m；測出鋼球（以球心為準(zhǔn)）到懸點的豎直高度h。

用測得的量表示鋼球所需向心力F1=__________，鋼球所受合力F2=__________。表中記錄了一次實驗得到的數(shù)據(jù)，則可得F1=_______N，F2=_______N。（取重力加速度g=10 m/s2，π2≈10，計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)利用假期進行試驗復(fù)習(xí)，驗證電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件，他通過如圖所示試驗，觀察到以下試驗現(xiàn)象：

①把磁鐵插入線圈時，線圈中有感應(yīng)電流；

②把磁鐵放在線圈內(nèi)不動，線圈中無感應(yīng)電流；

③把磁鐵從線圈中拔出，線圈中有感應(yīng)電流．

這次實驗表明，穿過閉合線圈的磁通量 （選填“變化”或“不化”），線圈中就有感應(yīng)電流

（2）如圖2所示，甲乙兩個完全相同的金屬小球，甲帶有+q的電量，乙?guī)в?/span>-q的電量．若乙球與甲球接觸后放回原處，則甲球帶電量為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一列沿軸負(fù)方向傳播的簡諧橫波在時刻的波形圖,其波速為10,下列說法中正確的是_____。

A.這列波的波長是4,周期是0.4

B.在時刻,質(zhì)點的加速度最大,方向沿軸正方向

C.在時刻,質(zhì)點的速度方向沿軸負(fù)方向

D.在2時間內(nèi),質(zhì)點運動的路程為60

E.在2時間內(nèi),波形沿軸負(fù)方向傳播20

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小物塊用輕繩連接，繩跨過位于傾角α＝30°的光滑斜面頂端的輕滑輪，滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計，斜面固定在水平桌面上，如圖所示。第一次，m1懸空，m2放在斜面上，用t表示m2自斜面底端由靜止開始運動至斜面頂端所需的時間。第二次，將m1和m2位置互換，使m2懸空，m1放在斜面上，發(fā)現(xiàn)m1自斜面底端由靜止開始運動至斜面頂端所需的時間為。求m1與m2之比。

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【題目】如圖所示，豎直墻壁上固定有一個光滑的半圓形支架（AB為直徑），支架上套著一個小球，輕繩的一端懸于P點，另一端與小球相連。已知半圓形支架的半徑為R，輕繩長度為L，且R<L<2L。現(xiàn)將輕繩的上端點P沿墻壁緩慢下移至A點，此過程中輕繩對小球的拉力F1及支架對小球的支持力F2的大小變化情況為（ ）

A. F1 和F2均增大

B. F1 保持不變，F2先增大后減小

C. F1 先減小后增大，F2保持不變

D. F1 先增大后減小，F2先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著全世界開始倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟的發(fā)展，電動自行車產(chǎn)品已越來越受到大家的 青睞，某同學(xué)為了測定某電動車電池的電動勢和內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖所示電路，提供的實驗 器材有：

（A）電動車電池一組，電動勢約為 12V，內(nèi)阻未知

（B）直流電流表量程 300mA，內(nèi)阻很小

（C）電阻箱 R，阻值范圍為 0～999.9Ω

（D）定值電阻 R0，阻值為 10Ω

（E）導(dǎo)線和開關(guān)

（1）當(dāng)他閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電流 表 都沒有示數(shù)，反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好， 估計是某一 元件損壞，因此他拿來多用電表檢查故障，他的操作如下：

①斷開電 源開關(guān) S

②將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，

紅黑表筆分別接 R0 兩端，讀數(shù)為 10Ω

③將多用表選擇開關(guān)置于×10Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電阻箱兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示，則所測阻值為_____Ω，然后又用多用電表分別對電源和開關(guān)進行檢測，發(fā)現(xiàn)電源和開關(guān)均完好．由以上操作可知，發(fā)生故障的元件是___．

（2）在更換規(guī)格相同的元件后重新連接好電路．

（3）改變電阻箱的阻值 R，分別測出阻值為

=10Ω的定值電阻的電流 I，表中三組關(guān)于

R 的取值方案中，比較合理的方案是___（選填方案編號 1、2 或 3）．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點，繪出的圖象是一條直線。若直線的斜率為，在坐標(biāo)軸上的截距為，則該電源的電動勢 E=___，內(nèi)阻 r =___（用 k、b 和 表示）．

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