【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的v﹣t圖象如圖所示，在0～t2時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是（　�。�

A. 兩物體所受的合外力方向相同

B. A物體的平均速度小于

C. 兩物體在t2時(shí)刻相遇

D. 在第一次相遇之前，兩物體在t1刻相距最遠(yuǎn)

【答案】D

【解析】v﹣t圖象的斜率表示該時(shí)刻的加速度大小，則知兩物體的加速度方向相反，由牛頓第二定律知合外力方向相反，故A錯(cuò)誤．圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大小，A做勻減速運(yùn)動(dòng)，平均速度就等于．故B錯(cuò)誤．圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大小，由圖象可知：0﹣t2時(shí)間內(nèi)，A的位移比B的位移大，則兩物體在t2時(shí)刻沒有相遇，故C錯(cuò)誤．兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一直線運(yùn)動(dòng)，t1時(shí)刻前A物體的速度大小小B物體的速度，A物體在B物體的后方，兩者距離不斷增大，t1時(shí)刻前A物體的速度大小大于B物體的速度，A物體仍在B物體的后方，兩者距離不斷減小，所以t1時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn)．故D正確．故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示。蓋好密封鍋蓋，將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，氣體就把壓力閥頂起。假定在壓力閥被頂起時(shí)，停止加熱。

（1）若此時(shí)鍋內(nèi)氣體的體積為V，摩爾體積為V0，阿伏加德羅常數(shù)為NA，寫 出鍋內(nèi)氣體分子數(shù)的估算表達(dá)式。

（2）假定在一次放氣過程中，鍋內(nèi)氣體對(duì)壓力閥及外界做功1J,并向外界釋放了2J的熱量。鍋內(nèi)原有氣體的內(nèi)能如何變化？變化了多少？

（3）已知大氣壓強(qiáng)P隨海拔高度H的變化滿足P=P0（1-αH），其中常數(shù)α＞0。結(jié)合氣體定律定性分析在不同的海拔高度使用壓力鍋，當(dāng)壓力閥被頂起時(shí)鍋內(nèi)氣體的溫度有何不同。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2 kg的物體，放在動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.1的水平面上，在水平拉力F的作用下，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，拉力做的功W和物體發(fā)生的位移x之間的關(guān)系如圖所示，g＝10 m/s2．下列說法中正確的是( )

A. 此物體在AB段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且整個(gè)過程中拉力的最大功率為15W

B. 此物體在AB段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且整個(gè)過程中拉力的最大功率為6W

C. 此物體在AB段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且整個(gè)過程中拉力的最大功率為6W

D. 此物體在AB段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且整個(gè)過程中拉力的最大功率為15W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)中，可供選擇的器材及代號(hào)如下：

A.小燈泡L(3V、1.8W)；

B.滑動(dòng)變阻器R(0～10Ω，額定電流1.5A)；

C.電壓表V1(量程：0～3V，RV=5kΩ)；

D.電壓表V2(量程：0～15V，RV=10kΩ)；

E.電流表A1(量程：0～0.6A，RA=0.5Ω)；

F.電流表A2(量程0～3A，RA=0.1Ω)

G.鉛蓄電池、電鍵各一個(gè)，導(dǎo)線若干

實(shí)驗(yàn)中要求加在小燈泡兩端的電壓可連續(xù)地從零調(diào)到額定電壓。

①為了減少誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選電壓表______，電流表______；(填代號(hào))

②某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后作出的I-U圖象如圖1所示，請(qǐng)分析該圖象形成的原因是_______。

③請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框內(nèi)按要求完成實(shí)驗(yàn)電路圖________(用筆線代替導(dǎo)線)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要使兩物體間的萬有引力減小到原來的，下列辦法可采用的是(　　)

A. 使兩物體的質(zhì)量各減小一半，距離不變

B. 使其中一個(gè)物體質(zhì)量及距離增大到原來的2倍

C. 使兩物體間的距離增為原來的2倍，質(zhì)量不變

D. 距離和兩物體質(zhì)量都減小為原來的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中小車是在1條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、________(填測(cè)量工具)和________(填“交流”或“直流”)電源．

(2) 下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)操作的說法中，正確的是（_____）．

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡量保持木板水平

B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源要等到小車開始做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)才能打開

C．求小車速度時(shí)，應(yīng)取紙帶上點(diǎn)跡均勻的部分

D．用多條橡皮筋時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小橡皮筋的形變量，以免小車速度過大

(3) 實(shí)驗(yàn)中“平衡摩擦力”這個(gè)操作的目的是（______）

A．增大小車加速度 B．增大小車速度

C．使小車合力等于橡皮筋拉力 D．摩擦力對(duì)小車不做功

(4) 下圖是第4次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,則小車獲得的速度為______m/s．（交流電源的頻率為50赫茲，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(5) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖象應(yīng)該是圖中的（______）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于萬有引力定律的表達(dá)式，下面說法中正確的是（ ）

A. 公式中為引力常量，它不是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的，而是人為規(guī)定的

B. 當(dāng)兩物體表面距離趨近于零時(shí)，萬有引力趨近于無窮大

C. 與受到彼此的引力總是大小相等的，而與、是否相等無關(guān)

D. 與受到彼此的引力總是大小相等、方向相反的，是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)在x軸上分布如圖所示，x軸上兩點(diǎn)B、C的電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量分別是EBx、ECx.下列說法正確的有( 　)

A. EBx的大小小于ECx的大小

B. EBx的方向沿x軸正方向

C. 電荷在O點(diǎn)受到的電場(chǎng)力在x軸方向上的分量最大

D. 負(fù)電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場(chǎng)力先做正功，后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是伽利略研究“斜面實(shí)驗(yàn)”的情形，他讓小銅球沿斜面從靜止開始滾下，由該實(shí)驗(yàn)可以測(cè)量或推理得出

A. 若斜面傾角不變，則銅球在斜面上的位移與時(shí)間成正比

B. 若斜面傾角不變，質(zhì)量大的銅球，則其加速度大

C. 這一實(shí)驗(yàn)不能用來研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

D. 若斜面長(zhǎng)度一定，則銅球從頂端滑到底端所需時(shí)間隨傾角的增大而減小

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