如圖所示,實(shí)線MN是一正點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線,虛線ab是一個(gè)帶負(fù)電的粒子(不計(jì)重力)穿越這條電場線的軌跡.下列結(jié)論正確的是
A.點(diǎn)電荷一定位于M點(diǎn)的左側(cè)
B.帶電粒子在a點(diǎn)的動能小于在b的動能
C.帶電粒子在a點(diǎn)的加速度小于在b點(diǎn)的加速度
D.帶電粒子在a點(diǎn)時(shí)的電勢能小于在b點(diǎn)時(shí)的電勢能
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,光滑的1/4圓弧的半徑為R=0.8m,有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的物體,從A點(diǎn)從靜止開始下滑到B點(diǎn),然后沿水平面運(yùn)動到C點(diǎn)靜止,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,g取9.8m/s2,求:
(1)物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大小:
(2)BC間的距離x;
(3)物體從A到C的過程中摩擦力對物體做的功;
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于功和功率,下列說法正確的是( )
A.根據(jù)可知,力做功越多,其功率越大
B.根據(jù)可知,汽車的功率一定時(shí)牽引力大小與速率成反比
C.滑動摩擦力總是對物體做負(fù)功
D.靜摩擦力對物體一定不做功
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某同學(xué)想通過物塊在斜面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)開始前,他們提出了以下幾種猜想:①,②
,③
.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如甲圖所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點(diǎn)時(shí)的速度),每次實(shí)驗(yàn),物體從不同初始位置處由靜止釋放.
(2)同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下表格來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).其中L1、L2、L3、L4……代表物體分別從不同初始位置到速度傳感器的距離,v1、v2、v3、v4……表示物體每次通過Q點(diǎn)的速度.
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如乙圖所示的L-v圖象,并得出結(jié)論.他們的做法不合適之處在于 ;在此實(shí)驗(yàn)中,木板與物體間摩擦力的大小 (填“會”或“不會”)影響探究出的結(jié)果.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將小球從空中的A點(diǎn)以速度v水平向右拋出,不計(jì)空氣阻力,小球剛好擦過豎直擋板落在地面上的B點(diǎn).若使小球的落地點(diǎn)位于擋板和B點(diǎn)之間,下列方法可行的是
A.在A點(diǎn)將小球以小于v的速度水平拋出
B.在A點(diǎn)將小球以大于v的速度水平拋出
C.在A點(diǎn)正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
D.在A點(diǎn)正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作:
①用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如圖甲所示,擺球直徑為______cm.把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計(jì)算得到擺長L.
②用秒表測量單擺的周期.當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=0,單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖乙所示,該單擺的周期是T=______s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
③測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后,畫出T2-L圖象如圖丙,此圖線斜率的物理意義是______
A.g B.1/g C.4π2/g D.g/4π2
④與重力加速度的真實(shí)值比較,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大,分析原因可能是______
A.振幅偏小
B.在單擺未懸掛之前先測定其擺長
C.將擺線長當(dāng)成了擺長
D.開始計(jì)時(shí)誤記為n=1
⑤該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度.他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度△L,再測出其振動周期T2.用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為g=______.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,在半徑為R 的光滑半圓軌道于高為10R 的光滑斜軌道處于同一豎直平面內(nèi),兩軌道之間用光滑軌道CD 相連,水平軌道與斜軌道間有一段圓弧過渡。在水平軌道上輕彈簧被A、B 兩小球擠壓(不栓接)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)同時(shí)釋放兩小球,A 恰好能通過最高點(diǎn)A;B恰好能到達(dá)B 點(diǎn)。已知A 的質(zhì)量為 mA;B 的質(zhì)量為mB ;求:
(1)A 球離開彈簧時(shí)的速度vA
(2)B 球離開彈簧時(shí)的速度 vB
(3)彈簧的彈性勢能Ep
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
歐洲足球錦標(biāo)賽正在進(jìn)行,結(jié)合你所學(xué)的物理知識,下列說法正確的是( )
A.研究比賽中足球的旋轉(zhuǎn)時(shí),可以把足球視為質(zhì)點(diǎn)
B.看臺遠(yuǎn)方的觀眾觀看運(yùn)動員跑動路線時(shí),可將運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn)
C.兩名運(yùn)動員發(fā)生碰撞時(shí),甲運(yùn)動員受到的乙運(yùn)動員的作用力大于他施與乙運(yùn)動員的作用力,因此被撞倒
D.解說員在說一個(gè)運(yùn)動員的跑動快慢時(shí),是選另一名運(yùn)動員為參考系
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