7．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，在實驗中，下列敘述正確的是（　�。�
A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，要求相同的橡皮筋拉伸的長度必須保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

分析 在利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實驗時，應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋，為使它們每次做的功相同，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致；小車的運動是先加速后勻速，最后勻速的速度為最大速度，即為所求速度，實驗時應(yīng)平衡摩擦力．

解答 解：A、橡皮筋完全相同，通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增，因此不需要計算橡皮筋每次對小車做功的具體數(shù)值，故A錯誤；
B、通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增，故橡皮筋每次拉伸長度必須保持一致，故B正確；
C、實驗中認為小車的合力等于橡皮筋的拉力，則需要平衡摩擦力，當小車的長木板應(yīng)適當傾斜，平衡摩擦力，故C錯誤；
D、先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車，故D正確；
故選：BD．

點評 本題考查了探究功與速度變化的關(guān)系實驗的實驗原理、實驗操作規(guī)范、誤差來源，通過選取幾條完全相同的橡皮筋是功成倍增加來化解變力做功的測量難點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一圓弧面放置于粗糙的水平面上，圓弧面為$\frac{1}{4}$圓，一小球沿斜圓弧面下滑，由于摩擦，小球速率保持不變，且下滑過程中斜面相對地面靜止，則小球下滑過程中斜面對地面的作用力正確的是（　�。�
A．斜面對地面的摩擦力增大B．斜面對地面的摩擦力減小
C．斜面對地面的壓力不變D．斜面對地面的壓力減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物的質(zhì)量為1kg．貨物在3s內(nèi)的v-t圖象如圖所示．以下判斷正確的是（g取10m/s2）（　�。�
A．3 s內(nèi)重力做功為90JB．3 s內(nèi)合外力對貨物做功為-18J
C．3 s內(nèi)拉力對貨物做功為108JD．3 s內(nèi)貨物的機械能守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．我國的電視畫面每隔0.04s更迭一幀，當屏幕上出現(xiàn)車輪勻速運動時，觀眾觀察車輪勻速運動時，觀眾觀察車輪輻條往往產(chǎn)生奇怪感覺，如圖所示．設(shè)車輪上有八根對稱分布的輻條，則（　�。�
A．若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過45°，觀眾覺得車輪是不動的
B．若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過360°，觀眾覺得車輪是不動的
C．若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過365°，觀眾覺得車輪是倒轉(zhuǎn)的
D．若0.04 s車輪恰轉(zhuǎn)過355°，觀眾覺得車輪是正轉(zhuǎn)的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．（1）在做“探究平拋物體的運動規(guī)律”的實驗中，下列說法正確的是BD
A．斜槽軌道必須光滑
B．斜槽軌道末端切線必須調(diào)至水平
C．應(yīng)使小球每次都從斜槽上不同位置由靜止開始滑下
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當多一些
（2）某同學(xué)在坐標紙上描出小球平拋運動中的幾個位置如圖中的A、B、C、D所示，圖中每個小方格的邊長為L=1.25cm，g=9.8m/s2則利用以上數(shù)據(jù)可求得：
①小球做平拋運動的初速度大小為0.7m/s．
②小球運動到D點時的豎直分速度大小為1.225m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦　　　　　  B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大　　　　　D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，空間存在方向豎直向下的勻強磁場，MN、PQ是水平放置的平行長直導(dǎo)軌，其間距L=0.2m，連在導(dǎo)軌一端的電阻R=0.4Ω，ab是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量m=0.1kg的導(dǎo)體棒．從零時刻開始，對ab施加一個大小為F=0.45N，方向水平向左的恒定拉力，使其從靜止開始沿導(dǎo)軌滑動，滑動過程中棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且良好接觸，圖乙是棒的v-t圖象，其中AO是圖象在O點的切線，AB是圖象的漸近線．除R以外，其余部分的電阻均不計．設(shè)滑動摩擦力等于最大靜摩擦力．已知當棒的位移為100m時，其速度達到了最大速度10m/s．求：

（1）在棒運動10m過程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱；
（2）磁感強度B的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．如圖（a）是“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗電路，如果采用一節(jié)新干電池進行實驗，實驗時會發(fā)現(xiàn)，當滑動變阻器在阻值較大的范圍內(nèi)調(diào)節(jié)時，電壓表讀數(shù)變化很小，原因是：新電池的內(nèi)阻很小，從而影響測量值的精確性．
為了較精確地測量一節(jié)新干電池的內(nèi)阻，可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗，器材：量程3V的理想電壓表V，量程0.6A的電流表A（具有一定內(nèi)阻），定值電阻R0（R0=1.5Ω），滑動變阻器R1（0～10Ω），滑動變阻器R2（0～200Ω），開關(guān)S．

（1）實驗電路原理圖如圖（b），加接電阻R0有兩方面的作用，一是方便實驗操作和數(shù)據(jù)測量，二是防止變阻器電阻過小時，電池被短路或電流表被燒壞．
（2）為方便實驗調(diào)節(jié)且能較準確地進行測量，滑動變阻器應(yīng)選用R1（填R1或 R2）．
（3）用筆畫線代替導(dǎo)線在圖（c）中完成實物連接圖．
（4）實驗中改變滑動變阻器的阻值，測出幾組電流表和電壓表的讀數(shù)在給出的U-I坐標系中畫出U-I圖線如圖（d）所示，則新干電池的內(nèi)阻r=0.29Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．蹦床運動是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳并在空中完成各種動作的項目．一個質(zhì)量為60kg的運動員，從離網(wǎng)面上3.2m處自由下落，與網(wǎng)接觸1.2s后彈回網(wǎng)面上5.0m處，若把這段時間內(nèi)網(wǎng)對運動員的作用力當做恒力處理，求此力的大�。╣=10m/s2）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案