(2012?楊浦區(qū)一模)美國科學(xué)家Willard S.Boyle與George E.Snith因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器,下列器件可作為傳感器的有( 。
分析:傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量,如熱敏傳感器是將熱學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量.
解答:解:A、發(fā)光二極管兩極達(dá)到一定電壓時(shí)就會(huì)正向?qū),所以不是傳感器.故A錯(cuò)誤;
B、熱敏電阻可以把溫度轉(zhuǎn)化為電學(xué)量,故B正確
C、小燈泡是將電能轉(zhuǎn)化為熱能,不屬于傳感器,故C錯(cuò)誤;
D、干電池是電源,能給兩極提供電勢差的設(shè)備.故錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng):熱敏電阻是當(dāng)有溫度時(shí),其電阻的阻值發(fā)生變化,這樣就把非電學(xué)量,轉(zhuǎn)化為電學(xué)量.
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(2012?楊浦區(qū)一模)如表是某邏輯電路的真值表,該電路是( 。

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(2012?楊浦區(qū)一模)如圖所示,兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)A、B套在光滑固定的水平桿上,兩環(huán)間距為a,用原長為L的輕質(zhì)橡皮條分別連接兩環(huán)(a<l<2a),在橡皮條中間加一豎直向上的力F,在兩環(huán)上分別施加大小相等的作用力,使橡皮條拉成一個(gè)與桿圍成邊長為a的正三角形保持平衡,則關(guān)于施加在兩環(huán)上的作用力,下列說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)一模)如圖所示,甲、乙兩物體分別從A、C兩地由靜止出發(fā)做加速運(yùn)動(dòng),B為AC中點(diǎn),兩物體在AB段的加速度大小均為a1,在BC段的加速度大小均為a2,且a1<a2.若甲由A到C所用時(shí)間為t,乙由C到A所用時(shí)間t,則t與t的大小關(guān)系為(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)一模)如圖所示,電路中共有100個(gè)電阻,其中:R1=R3=R5=…=R99=2Ω,R2=R4=R6=…R98=4Ω,R100=2Ω,則電路中A、B間總電阻為RAB=
4
4
Ω,.若在A、B間加10V的電壓,則流過電阻R100的電流為
4.44×10-15
4.44×10-15
A.

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(2012?楊浦區(qū)一模)如圖,在傾角θ為37°的固定光滑斜面上放的一塊質(zhì)量不計(jì)的薄板,水平放置的棒OA,A端擱在薄板上,O端裝有水平轉(zhuǎn)軸,棒和板間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為
415
,薄板沿斜面向上或向下勻速拉動(dòng)時(shí),則棒對(duì)板的壓力大小之比為
2:3
2:3
,所需拉力大小之比為
2:3
2:3

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