如圖所示，兩個(gè)傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個(gè)圓環(huán)，兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊兩個(gè)物體C、D，當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動(dòng)時(shí)A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下。下列說(shuō)法正確的是：

A.A環(huán)與滑竿之間沒(méi)有摩擦力

B.B環(huán)與滑竿之間沒(méi)有摩擦力

C.A環(huán)做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D.B環(huán)做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

答案：AC解析：對(duì)圖示兩種情況受力分析，并應(yīng)用牛頓第二定律，可知，A環(huán)與滑竿之間沒(méi)有摩擦力，B環(huán)與滑竿之間有摩擦力，A環(huán)做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，B環(huán)做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)AC正確BD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，斜面傾角為θ（θ為銳角），兩個(gè)物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上，當(dāng)它們加速下滑時(shí)，下面對(duì)A、B之間相互作用力的分析正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：021

如圖所示，兩個(gè)物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時(shí)，下面對(duì)A、B之間相互作用力的分析中，正確的是[　　 ]

 

A、當(dāng)mB＞mA時(shí)，A、B之間有相互作用力；當(dāng)mB≤mA時(shí)，A、B之間無(wú)相互作用力；

B、設(shè)兩物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為mA、mB，當(dāng)mA＞mB時(shí)，A、B之間有相互作用力；當(dāng)mA≤mB時(shí)，A、B之間沒(méi)有相互作用力；

C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB，當(dāng)fA＞fB時(shí)，A、B間有相互作用力；當(dāng)fA≤fB時(shí)，A、B之間沒(méi)有相互作用力；

D、A、B間是否有相互作用力跟斜面傾角q無(wú)關(guān)。

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科目：高中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：021

如圖所示，兩個(gè)物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時(shí)，下面對(duì)A、B之間相互作用力的分析中，正確的是[　　 ]

 

A、當(dāng)mB＞mA時(shí)，A、B之間有相互作用力；當(dāng)mB≤mA時(shí)，A、B之間無(wú)相互作用力；

B、設(shè)兩物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為mA、mB，當(dāng)mA＞mB時(shí)，A、B之間有相互作用力；當(dāng)mA≤mB時(shí)，A、B之間沒(méi)有相互作用力；

C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB，當(dāng)fA＞fB時(shí)，A、B間有相互作用力；當(dāng)fA≤fB時(shí)，A、B之間沒(méi)有相互作用力；

D、A、B間是否有相互作用力跟斜面傾角q無(wú)關(guān)。

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科目：高中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)高一版(必修1)　2009－2010學(xué)年　第19－26期　總第175－182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型：021

如圖所示，兩個(gè)物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時(shí)，下面對(duì)A、B之間相互作用力的分析中，正確的是

A．

當(dāng)mB＞mA時(shí)，A、B之間有相互作用力；當(dāng)mB≤mA時(shí)，A、B之間無(wú)相互作用力

B．

設(shè)兩物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μA、μB，當(dāng)μA＞μB時(shí)，A、B之間有相互作用力；當(dāng)μA≤μB時(shí)，A、B之間無(wú)相互作用力

C．

設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB，當(dāng)fA＞fB時(shí)，A、B之間有相互作用力；當(dāng)fA≤fB時(shí)，A、B之間無(wú)相互作用力

D．

A、B之間是否有作用力跟斜面傾角無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案