甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R1和R2的阻值.實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源E(不計(jì)內(nèi)阻),待測(cè)電阻R1,待測(cè)電阻R2,電壓表V(量程為1.5 V,內(nèi)阻很大),電阻箱R(0-99.99 Ω);單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.
(1)先測(cè)電阻R1的阻值.請(qǐng)將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1,保持電阻箱示數(shù)不變,________,讀出電壓表的示數(shù)U2.則電阻R1的表達(dá)式為R1=________.
(2)甲同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻R1=4.8 Ω,繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值.該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了如圖(b)所示的-圖線,則電源電動(dòng)勢(shì)E=________V,電阻R2=________Ω.
(3)利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測(cè)得的電阻R1,乙同學(xué)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了相應(yīng)的-圖線,根據(jù)圖線得到電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2.這種做法與甲同學(xué)的做法比較,由于電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)范圍________(選填“較大”、“較小”或“相同”),所以________同學(xué)的做法更恰當(dāng)些.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
3
| ||
2 |
3
| ||
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源:2010年浙江省溫州中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為 m/s。(g取10m/s2)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題
以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,這說(shuō)明 。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為 m/s。(g取10m/s2)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,這說(shuō)明 。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為 m/s。(g取10m/s2)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源:2013屆安徽省高一物理第二學(xué)期期中考試 題型:填空題
以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是_______,這說(shuō)明________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是___,說(shuō)明___。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com