精英家教網(wǎng)(1)如圖1所示,是兩個(gè)城市間的光纜中的一條光導(dǎo)纖維的一段,光纜總長(zhǎng)為L(zhǎng),它的玻璃芯的折射率為n1,外層材料的折射率為n2.若光在空氣中的傳播速度近似為c,則對(duì)于光由它的一端射入經(jīng)多次全反射后從另一端射出的過(guò)程中,下列判斷中正確的是:
 
 
A.n1<n2,光通過(guò)光纜的時(shí)間等于
n
 
1
L
c

B.n1<n2,光通過(guò)光纜的時(shí)間大于
n
 
1
L
c

C.n1>n2,光通過(guò)光纜的時(shí)間等于
n
 
1
L
c

D.n1>n2,光通過(guò)光纜的時(shí)間大于
n
 
1
L
c

(2)圖2為某一報(bào)告廳主席臺(tái)的平面圖,AB是講臺(tái),S1、S2是與講臺(tái)上話筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示.報(bào)告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生嘯叫.為了避免嘯叫,話筒最好擺放在講臺(tái)上適當(dāng)?shù)奈恢,在這些位置上兩個(gè)喇叭傳來(lái)的聲音因干涉而相消.已知空氣中聲速為340m/s,若報(bào)告人聲音的頻率為136Hz,問(wèn)講臺(tái)上這樣的位置有多少個(gè)?
分析:光導(dǎo)纖維內(nèi)芯和外套材料不同,所以具有不同的折射率.要想使光的損失最小,光在光導(dǎo)纖維里傳播時(shí)一定要發(fā)生全反射
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)如圖所示,欲使光在n1和n2的界面上發(fā)生全反射,需有n1>n2
光在介質(zhì)n1中的傳播最長(zhǎng)路程為x=
L
sinc

傳播速度為v=
C
n1

則最長(zhǎng)時(shí)間t=
x
v
=
Ln1
Csinc

所以光通過(guò)光纜的時(shí)間大于
n
 
1
L
c

故選:D
(2)相應(yīng)于聲頻f=136 Hz的聲波的波長(zhǎng)是
λ=
v
f
=
340
136
m=2.5m
    ①
在圖中,O是AB的中點(diǎn),P是OB上任一點(diǎn).
.
S1P
-
.
S2P
表示為 
.
S1P
-
.
S2P
=k
λ
2
   ②
式中k為實(shí)數(shù),當(dāng)k=0,2,4,…時(shí),
從兩個(gè)喇叭來(lái)的聲波因干涉而加強(qiáng);
當(dāng)k=1,3,5…時(shí),從兩個(gè)喇叭來(lái)的聲波因干涉而相消.
由此可知,O是干涉加強(qiáng)點(diǎn);
對(duì)于B點(diǎn),
.
S1B
-
.
S2B
=20m-15m=4
λ
2

所以,B點(diǎn)也是干涉加強(qiáng)點(diǎn).
因而O、B之間有兩個(gè)干涉相消點(diǎn),
由對(duì)稱性可知,
AB上有4個(gè)干涉相消點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):光的全反射必須從光密介質(zhì)進(jìn)入光疏介質(zhì),同時(shí)入射角大于臨界角.兩頻率相同的聲波相疊時(shí),振動(dòng)情況相同的則相互加強(qiáng),振動(dòng)情況相反的則相互抵消.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示為正在測(cè)量中的多用電表表盤(pán).
①如果轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥到如圖2甲所示的位置測(cè)量,則讀數(shù)為
4.3
4.3
mA.
②如果轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥到如圖2乙所示的位置測(cè)量,則讀數(shù)為
21.5
21.5
V.
③如果轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥到如圖2丙所示的位置測(cè)量,則讀數(shù)為
1.90K
1.90K
Ω.
(2)某同學(xué)按圖3示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)S后、將滑動(dòng)變阻器的觸片P移到不同位置時(shí)測(cè)得各電表的示數(shù)如表中所示,將電壓表內(nèi)阻看作無(wú)限大,電流表內(nèi)阻看作零.
序號(hào) A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V)
1 0.60 0.30 2.40 1.20
2 0.44 0.32 2.56 1.48
①電路中E、r分別為電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,R1、R2、R3為定值電阻,在這五個(gè)物理量中,可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算)
E、R2、R3
E、R2、R3

②由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表的示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是
滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路.
滑動(dòng)變阻器斷路、R2斷路或R3短路.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
B
B

A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),速度沿水平方向
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線.
(2)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從
同一
同一
位置上滾下,在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置,如圖2中a、b、c、d所示.
B.安裝好器材,注意調(diào)整斜槽末端,使其
水平
水平
,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線.
C.取下白紙以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫(huà)平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡.
①完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上;
②上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是
BAC
BAC
;
(3)已知圖2中小方格的邊長(zhǎng)L,則小球平拋的初速度為v0=
2
gL
2
gL
(用L、g表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?朝陽(yáng)區(qū)一模)(1)如圖1所示,是某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度畫(huà)出的力的圖示.F1、F2、F、F′中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是
F′
F′
(填字母).在該實(shí)驗(yàn)中需要記錄和觀察的是
AD
AD

A.記錄F1、F2的大小和方向
B.記錄F1、F2的夾角
C.觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D.觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
(2)要測(cè)量一未知電阻Rx的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:
A.待測(cè)電阻Rx
B.電源E:電動(dòng)勢(shì)約為3V
C.電流表A1:量程為0~5mA,內(nèi)阻r1不超過(guò)10Ω
D.電流表A2:量程為0~1mA,內(nèi)阻r2為50Ω
E.滑動(dòng)變阻器R:最大阻值為50Ω
F.電阻箱R′:阻值0~9 999.9Ω
G.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
①由于沒(méi)有電壓表,甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝了一個(gè)0~3V的電壓表(表盤(pán)刻度為改),則電流表A2應(yīng)與電阻箱
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電阻箱的阻值應(yīng)為
2950
2950
Ω.該同學(xué)利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測(cè)量Rx兩端的電壓和通過(guò)Rx的電流,讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下:
接法次數(shù)物理量
接法一 接法二
1 2 3 1 2 3
A1:I1/mA 1.50 2.00 2.50 1.50 2.00 2.50
A2:I2/mA 0.50 0.67 0.84 0.43 0.57 0.71
請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量結(jié)果判斷接法二是電流表
(填“內(nèi)”或“外”)接法.用表示A2改裝后的電壓表,在測(cè)量Rx的以下實(shí)驗(yàn)電路中誤差較小的是
B
B


②為測(cè)量電阻Rx,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2電路,他確定:只要保持滑動(dòng)變阻器的畫(huà)片P位置固定,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱,分壓電路的輸出電壓變化都很。@是因?yàn)榇郎y(cè)電阻Rx
遠(yuǎn)大于
遠(yuǎn)大于
滑動(dòng)變阻器R(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“大致等于”).
他的操作步驟如下:
A.將滑動(dòng)變阻器的滑片P放在最左端,閉合開(kāi)關(guān)S;
B.將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變器,使電流表A2的指針達(dá)到滿偏;
C.保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的指針達(dá)到半偏;
D.讀出電阻箱的示數(shù),記為R0
E.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
請(qǐng)你根據(jù)已知量與測(cè)量量,寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式
R0-r2
R0-r2
.該測(cè)量值與真實(shí)值相比
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)中,A、B兩球同時(shí)落地,說(shuō)明
 
.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說(shuō)明
 

(2)如圖2所示是自行車(chē)傳動(dòng)裝置的示意圖.假設(shè)踏腳板每2秒轉(zhuǎn)一圈,要知道在這種情況下自行車(chē)前進(jìn)的速度有多大,還需測(cè)量哪些量?
 
請(qǐng)?jiān)趫D中用字母標(biāo)注出來(lái),并用這些量推導(dǎo)出自行車(chē)前進(jìn)速度的表達(dá)式:
 

(3)一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán),可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng),用下面的方法測(cè)量它勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的角速度.
實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙片.
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實(shí)驗(yàn)步驟:
A.如圖3所示,將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔后,固定在待測(cè)圓盤(pán)的側(cè)面上,使得圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上.
B.啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn).
C.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn),取下紙帶.
①若打點(diǎn)周期為T(mén),圓盤(pán)半徑為r,x1,x2是紙帶上選定的兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)的米尺上的刻度值,n為選定的兩點(diǎn)間的打點(diǎn)數(shù)(含兩點(diǎn)),則圓盤(pán)角速度的表達(dá)式為ω=
 

②若交流電源的頻率為50Hz,某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得圓盤(pán)半徑r=5.50×10-2m,得到紙帶的一段如圖所示,則角速度為
 
rad/s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,是多用電表示意圖.某同學(xué)想用此多用電表檢測(cè)一下家庭電路的電壓,他應(yīng)該將多用電表的擋位選擇旋鈕放在
 
位置.圖1乙中示數(shù)即為他的測(cè)量值,則他所測(cè)家庭電路的電壓為
 
V.
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(2)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,能輸出電壓為6V的交流電和直流電.重錘從高處由靜止開(kāi)始落下,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
①下列列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的6V直流輸出端上;
C.用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶;
E.測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離;
F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能.
指出其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E,將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說(shuō)明其原因.
答:
 

②如圖3所示.根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s0,點(diǎn)A、C間的距離為s1,點(diǎn)C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件可以計(jì)算出打C點(diǎn)時(shí)重錘的速度vc=
 
.還可以計(jì)算出重錘下落的加速度a=
 

③根據(jù)紙帶算出的相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落的距離h,則以
1
2
v2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的
1
2
v2-h圖線應(yīng)是圖4中的
 

④在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加,其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過(guò)程存在著阻力的作用,可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定該阻力的大小.若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,還需要測(cè)量的物理量是
 
.則重錘在下落過(guò)程中受到的平均阻力大小F=
 

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