5.如圖所示,球A重G1,斜面體B重G2,斜面傾角為θ,一切摩擦均不計(jì).使A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水平力F為$\frac{{G}_{1}}{cosθ}$B.豎直墻壁對(duì)A的彈力等于F
C.水平地面受到的彈力為G1+G2D.A對(duì)B的彈力等于G1tanθ

分析 本題是力平衡問(wèn)題中的連接體問(wèn)題,先對(duì)物體A受力分析,根據(jù)平衡條件列式求解;再對(duì)物體A和B整體受力分析,根據(jù)平衡條件列式求解.

解答 解:對(duì)物體A受力分析,受重力、斜面的支持力和豎直擋板的支持力,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:
F1=G1tan30°,F(xiàn)2=$\frac{{G}_{1}}{cosθ}$,所以A對(duì)B的彈力$F′{=F}_{2}=\frac{{G}_{1}}{cosθ}$,
再對(duì)AB整體受力分析,受重力、地面的支持力N,已知的推力F,墻壁向右的支持力F1,根據(jù)平衡條件,有:
F=F1=G1tan30°,N=G1+G2,故AD錯(cuò)誤,BC正確;
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 整體法和隔離法的使用技巧:
當(dāng)分析相互作用的兩個(gè)或兩個(gè)以上物體整體的受力情況及分析外力對(duì)系統(tǒng)的作用時(shí),宜用整體法;而在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體(或一個(gè)物體各部分)間的相互作用時(shí)常用隔離法.整體法和隔離法不是獨(dú)立的,對(duì)一些較復(fù)雜問(wèn)題,通常需要多次選取研究對(duì)象,交替使用整體法和隔離法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.由E=$\frac{F}{q}$ 知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比
B.電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于$\frac{F}{q}$,但與檢驗(yàn)電荷的受力大小及帶電量無(wú)關(guān)
C.電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向即檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向
D.公式E=$\frac{F}{q}$ 和E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$對(duì)于任何靜電場(chǎng)都是適用的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示:用F=20N的推力,使重力G=50N的物體靠在豎直墻壁上靜止.則物體對(duì)墻壁的壓力大小為20N;物體受到墻壁施與的摩擦力大小為50N,摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,質(zhì)量為M=3kg的物體處于靜止?fàn)顟B(tài),OB細(xì)繩與水平方向夾角為37°.求:OA、OB兩根細(xì)繩的拉力大。╯in37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上,物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑,斜面體靜止不動(dòng),斜面體受地面的摩擦力為f1;若用平行于斜面向下的力F推動(dòng)物塊,使物塊加速下滑,斜面體仍靜止不動(dòng),斜面體受地面的摩擦力為f2;若用平行于斜面向上的力F推動(dòng)物塊,使物塊減速下滑,斜面體還靜止不動(dòng),斜面體受地面的摩擦力為f3,則( 。
A.f2>f3>f1B.f3>f2>f1C.f1=f2=f3D.f2>f1>f3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,一質(zhì)量為m的小物塊從P點(diǎn)靜止釋放,下降2R的距離后,沿著半徑為R的四分之一圓弧軌道上與圓心等高的A點(diǎn)的切線(xiàn)方向進(jìn)入圓弧軌道,經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道壓力大小為5mg,不計(jì)空氣阻力.求:
(1)小物塊到達(dá)B點(diǎn)瞬間的速度大小v;
(2)小物塊在圓弧軌道上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦阻力做功Wf

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
(1)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是BD(填字母代號(hào)).
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(2)某小組得出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn).圖中F′是F1和F2合成的理論值;F是F1和F2合成的實(shí)際值(填“F”或“F′”).
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法        B.等效替代法         C.控制變量法         D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)在探究加速度a與力F和加速度a與物體質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),測(cè)出了表1、表2兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D甲、乙兩個(gè)坐標(biāo)上分別作出a-F和a-$\frac{1}{M}$圖線(xiàn).
F/N0.140.280.430.550.68$\frac{1}{M}$/kg-12.002.503.334.005.00
a/m•s-20.200.400.610.790.97a/m•s-20.440.560.730.891.08
表1表2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖1為一多用電表表盤(pán).

①如果用直流10V擋測(cè)量電壓,則讀數(shù)6.4V.
②如果用“×100”歐姆擋測(cè)量電阻,則讀數(shù)為800Ω
(3)某學(xué)校課外探究小組的同學(xué),想通過(guò)試驗(yàn)測(cè)定幾個(gè)未知電阻的阻值:
①第一小組的同學(xué)用多用電表的歐姆擋測(cè)量電阻Rx,他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:(其中S為選擇開(kāi)關(guān),P為歐姆擋調(diào)零旋鈕)
A.將紅黑表筆分別插入多用電表正負(fù)極插孔,調(diào)節(jié)定位螺絲,使指針指到電流的0刻度線(xiàn)
B.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋×100,將兩表筆短接,調(diào)節(jié)P使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)上歐姆擋的0刻度,斷開(kāi)兩表筆,將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端,發(fā)現(xiàn)指針的偏角較小,斷開(kāi)兩表筆
C.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋×1k,將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端,發(fā)現(xiàn)指針的偏角在刻度盤(pán)中央附近,讀出表頭數(shù)值,再乘以1000,作為該電阻的測(cè)量值,斷開(kāi)兩表筆
D.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)交流500V擋
把你認(rèn)為以上操作步驟中有錯(cuò)誤的步驟前的字母填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上:C
②第二小組的同學(xué)用伏安法測(cè)定一個(gè)標(biāo)識(shí)不清的電阻,為了選擇正確的電路以減少誤差,他們將電壓表一個(gè)接頭分別在a、b兩點(diǎn)接觸一下,觀察到安培表讀數(shù)沒(méi)有顯著變化,而伏特表讀數(shù)有較大的變化,則P應(yīng)接在a(填a或b)處.(圖2)
③第三小組的同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)量電阻的電路如圖3.以下分析正確的是ABD
A.此接法的測(cè)量值大于真實(shí)值
B.此接法一般用于滑動(dòng)變阻器的阻值較小,不適用限流法時(shí)使用
C.此接法要求待測(cè)電阻值小于電流表內(nèi)阻
D.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P應(yīng)調(diào)在最右
④第四小組的同學(xué)用圖4甲、乙兩種電路測(cè)量同一個(gè)未知電阻Rx,若電源內(nèi)阻不計(jì),甲圖中兩表的讀數(shù)分別為3V、4mA;乙圖中兩表的讀數(shù)分別為4V、3.2mA,由此可知,Rx的阻值為1000Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案