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如右圖所示，一興趣小組探索利用地磁場能否發(fā)電.他們把兩段約10 m長的有包皮的銅絲導線絞在一起當搖繩，用另外兩段導線把搖繩與一靈敏電流表相連.兩個同學搖動搖繩，靈敏電流表指針偏轉，證明了利用地磁場能夠發(fā)電.關于該探索性實驗，以下說法正確的是（    ）

A.靈敏電流表的指針左右擺動

B.靈敏電流表的指針向一個方向擺動

C.搖繩的兩個同學沿南北方向站立時，靈敏電流表的指針擺動角度大

D.搖繩的兩個同學沿東西方向站立時，靈敏電流表的指針擺動角度大

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解析:

我們北半球的地磁場沿南北方向斜向下，可以把它分解為水平向北的磁場和豎直向下的磁場.搖動銅線繩時，切割地磁感線，只要搖動的銅線足夠長，就能夠產生足夠的感應電流使靈敏電流表的指針偏轉；向上擺動和向下擺動銅線，切割磁感線的方向不同，產生的感應電流方向就不同，所以靈敏電流表的指針左右擺動，A對B錯.搖繩的兩個同學沿南北方向站立時，銅線只切割豎直向下的磁感線；若他們沿東西方向站立時，搖動的銅線既切割水平磁感線又切割豎直磁感線，在搖動速度相同的情況下，產生的感應電流大，故C錯D對.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．

（1）上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據圖中數(shù)據可以計算出：點“2”的瞬時速度=             加速度=                     （保留三位有效數(shù)字）．

（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質量，托盤和砝碼的總質量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                     （用g、a、、等字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)               （填“偏大”或“偏小”）．

（Ⅱ）.用伏安法測量一個阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．

①在以下備選器材中，電流表應選用_____，電壓表應選用______，滑動變阻器應選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動勢3V、內阻可忽略不計）

電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內阻約12 Ω）

電流表A2（量程0 ～ 3 A，內阻約0.12 Ω）

電壓表V1（量程0 ～ 3V，內阻約3 kΩ）

電壓表V2（量程0 ～ 15V，內阻約15 kΩ）

滑動變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）

滑動變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）

定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關、導線若干

② 請在右邊的虛線框中畫出測量電阻Rx的實驗電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應的符號標出）．

③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時，電流表讀數(shù)為I，則計算待測電阻阻值的表達式Rx =                                

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科目：高中物理 來源： 題型：

電動自行車具有方便、快捷、環(huán)保等優(yōu)點。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電，取下三塊電池，分別標為A、B、C，測量它們的電動勢和內阻。

（1）粗測電池A 時，多用電表的指針如圖甲所示，由此可知他們選擇的擋位是         

A．直流10V 擋         B．直流50V 擋     C．直流250V 擋    D．交流10V 擋

（2）為較準確地測量A 電池的電動勢E 和內阻r，采用了圖乙所示的實驗器材，

① 用筆劃線代替導線，在答題紙上將實驗電路圖乙連接完整；         

② 改變電阻箱的阻值R，測出對應的電流I（電表可視理想表），小敏同學隨意地將實驗數(shù)據記錄在草稿紙上，如右圖所示。請你幫他整理一下，將R 和I 對應數(shù)據填入答題紙的表格中。         

③ 利用上述數(shù)據可求得A 電池的電動勢E=           V；內阻r =            Ω

 

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科目：高中物理 來源：2011屆廣東省中山市實驗高中高三12月月考（理綜）物理部分 題型：實驗題

（Ⅰ）(8分)某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．


（1）上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據圖中數(shù)據可以計算出：點“2”的瞬時速度=            加速度=                    （保留三位有效數(shù)字）．
（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質量，托盤和砝碼的總質量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                    （用g、a、、等字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)              （填“偏大”或“偏小”）．
（Ⅱ）.(10分)用伏安法測量一個阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．
①在以下備選器材中，電流表應選用_____，電壓表應選用______，滑動變阻器應選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動勢3V、內阻可忽略不計）
電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內阻約12 Ω）
電流表A2（量程0 ～ 3 A，內阻約0.12 Ω）
電壓表V1（量程0 ～ 3V，內阻約3 kΩ）
電壓表V2（量程0 ～ 15V，內阻約15 kΩ）
滑動變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）
滑動變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）
定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關、導線若干
② 請在右邊的虛線框中畫出測量電阻Rx的實驗電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應的符號標出）．
③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時，電流表讀數(shù)為I，則計算待測電阻阻值的表達式Rx =                               

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科目：高中物理 來源：2012屆浙江省紹興市高三教學質量調測理科綜合物理試題（帶解析） 題型：實驗題

電動自行車具有方便、快捷、環(huán)保等優(yōu)點。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電，取下三塊電池，分別標為A、B、C，測量它們的電動勢和內阻。

（1）粗測電池A 時，多用電表的指針如圖甲所示，由此可知他們選擇的擋位是         
A．直流10V 擋         B．直流50V 擋     C．直流250V 擋    D．交流10V 擋
（2）為較準確地測量A 電池的電動勢E 和內阻r，采用了圖乙所示的實驗器材，
① 用筆劃線代替導線，在答題紙上將實驗電路圖乙連接完整；         
② 改變電阻箱的阻值R，測出對應的電流I（電表可視理想表），小敏同學隨意地將實驗數(shù)據記錄在草稿紙上，如右圖所示。請你幫他整理一下，將R 和I 對應數(shù)據填入答題紙的表格中。         
③ 利用上述數(shù)據可求得A 電池的電動勢E=           V；內阻r =            Ω

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年浙江省紹興市高三教學質量調測理科綜合物理試題（解析版） 題型：實驗題

電動自行車具有方便、快捷、環(huán)保等優(yōu)點。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電，取下三塊電池，分別標為A、B、C，測量它們的電動勢和內阻。

（1）粗測電池A 時，多用電表的指針如圖甲所示，由此可知他們選擇的擋位是         

A．直流10V 擋         B．直流50V 擋     C．直流250V 擋    D．交流10V 擋

（2）為較準確地測量A 電池的電動勢E 和內阻r，采用了圖乙所示的實驗器材，

① 用筆劃線代替導線，在答題紙上將實驗電路圖乙連接完整；         

② 改變電阻箱的阻值R，測出對應的電流I（電表可視理想表），小敏同學隨意地將實驗數(shù)據記錄在草稿紙上，如右圖所示。請你幫他整理一下，將R 和I 對應數(shù)據填入答題紙的表格中。         

③ 利用上述數(shù)據可求得A 電池的電動勢E=           V；內阻r =            Ω

 

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