物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)共點(diǎn)力作用，下列幾組力中，可能使物體處于平衡狀態(tài)的是
A．5N、7N、8NB．2N、3N、6N
C．1N、5N、10ND．1N、10N、10N
AD
三個(gè)共點(diǎn)力要使物體處于平衡狀態(tài)，則以這三個(gè)力的大小為邊，能組成封閉的三角形，合力的最小值為零，可以任意取出兩個(gè)力，判斷出合力范圍，看第三個(gè)是否在范圍中。如：A項(xiàng)：5N與7N合力范圍在2N到12N之間，第三個(gè)力8N在范圍內(nèi)，所以合力最小值為0N，可以使物體處于平衡狀態(tài)，A項(xiàng)正確；同樣可以判斷D頂正確
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，有傾角為37°的光滑斜面上放一質(zhì)量為2kg的小球，球被平行于水平面的細(xì)線拉住，若斜面足夠長(zhǎng)，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。求：

（1）細(xì)線對(duì)小球的拉力大��；
（2）現(xiàn)迅速剪斷細(xì)線，2s末小球的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，質(zhì)量為m的物體，在水平力F的作用下，沿傾角為α的粗糙斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)，斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，試求水平力的大�。�

圖4－1－15

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(9分)如圖所示，質(zhì)量M＝2 kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m＝ kg的小球相連．今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝10 N拉著球帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m相對(duì)位置保持不變，取g＝10 m/s2.求：

圖2－15
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中輕繩與水平方向夾角θ；
(2)木塊與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，三條輕繩共同連結(jié)于O點(diǎn)，A、B固定在天花板上，另一條繩下端掛一重200 N的物塊，處于靜止?fàn)顟B(tài)。繩的方向如圖所示。求OA、OB兩繩的拉力分別為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電線AB和水平繩BC共同懸掛一個(gè)重為12N的電燈，如圖所示，靜止時(shí)，AB繩與水平天花板成37º角，由于燈重而使繩AB受到的拉力為_(kāi)_________N，BC繩受到的拉力為_(kāi)_________N.（已知sin37º=0.6，cos37º=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)重為0.5kg的足球由靜止開(kāi)始下落，下落中受到的空氣阻力與它速度的平方成正比，即f=kv2。已知當(dāng)物體的速度達(dá)到20m/s后就勻速下落，此時(shí)空氣阻力________重力（填“大于”、“等于”或“小于”）；當(dāng)它的速度為10m/s時(shí)，阻力的大小為_(kāi)_______N。（重力加速度g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示傾角為θ的小斜面放在傾角相同的大斜面上，小斜面的上表面水平。質(zhì)量為m的物體在小斜面上與小斜面一起以加速度a沿著大斜面下滑。
小題1:畫(huà)出受力分析圖，正確表明m受到的各個(gè)力的方向
小題2:求物體m受到的支持力和摩擦力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（12分）．如圖所示，質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時(shí)與水平面的夾角為θ=37°。已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4。重力加速度g取10m/s2。現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出，試求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）繩上張力T的大��；
（2）拉力F的大小。

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