小球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，則下述說法正確的是 （ ）

A．小球所受的回復(fù)力大小與位移成正比，方向相同

B．小球的加速度大小與位移成正比，方向相反

C．小球的速度大小與位移成正比，方向相反

D．小球速度的大小與位移成正比，方向可能相同也可能相反

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一模考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于萬有引力定律，下列說法正確的是(　　)

A. 牛頓提出了萬有引力定律，并測(cè)定了引力常量的數(shù)值

B. 萬有引力定律只適用于天體之間

C. 萬有引力的發(fā)現(xiàn)，揭示了自然界一種基本相互作用的規(guī)律

D. 地球繞太陽在橢圓軌道上運(yùn)行，在近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)受到太陽的萬有引力大小相同

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科目：高中物理 來源：2017屆上海市業(yè)等級(jí)考調(diào)研測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，A、B兩個(gè)同軸線圈在同一平面，A線圈通有順時(shí)針方向的電流，則穿過B線圈的磁通量方向?yàn)榇怪奔埫嫦騙_______（選填“里”或“外”）；當(dāng)A內(nèi)電流增大時(shí)，B線圈會(huì)產(chǎn)生______（選填“順”或“逆”）時(shí)針方向的感應(yīng)電流。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省撫州市高二（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

彈簧振子以O(shè)點(diǎn)為平衡位置在B、C兩點(diǎn)之間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)．B、C相距20cm．某時(shí)刻振子處于B點(diǎn)．經(jīng)過0.5s，振子首次到達(dá)C點(diǎn)．求：
（1）振動(dòng)的周期和頻率；
（2）振子在5s內(nèi)通過的路程及位移大小．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省撫州市高二（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)單擺做受迫振動(dòng)，其共振曲線（振幅A與驅(qū)動(dòng)力的頻率f的關(guān)系）如圖所示，則（　�。�

A. 此單擺的擺長(zhǎng)約為1m B. 此單擺的固有周期約為0.5s C. 若擺長(zhǎng)增大，單擺的固有頻率增大 D. 若擺長(zhǎng)增大，共振曲線的峰值將向右移動(dòng)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市高二下學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究熱敏電阻的溫度特性．

（1）電鍵閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P應(yīng)置于 端（選填a或b）．

（2）實(shí)驗(yàn)小組將測(cè)量出的不同溫度下熱敏 電阻的阻值與標(biāo)準(zhǔn)值比較后，發(fā)現(xiàn)二者有一定的差異．除偶然誤差外，你認(rèn)為造成誤差的原因可能是 ．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市高二下學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（單選）如圖所示，為一交流電的電流隨時(shí)間而變化的圖象，此交流電流的有效值是（ 　�。�

A. 5A B. 5A C. A D. 10A

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一圓盤可繞過圓盤的中心O且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，在圓盤上放一小木塊A，它隨圓盤的轉(zhuǎn)動(dòng)面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于木塊A的受力，下列說法正確的是

A. 木塊A受重力、支持力和向心力

B. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向與木塊運(yùn)動(dòng)方向相反

C. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向指向圓心

D. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向與木塊運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省高三4月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 米、千克、摩爾、安培都是國(guó)際單位制中的基本單位

B. 光電效應(yīng)揭示了光的粒子性，而康普特效應(yīng)則反映了光的波動(dòng)性

C. 安培最早引入場(chǎng)的概念，并提出用電場(chǎng)線表示電場(chǎng)

D. 盧瑟福用α粒子散射實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)否定了湯姆遜的“西瓜模型”，并估算了原子的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案