(1)某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái)),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.由這些已知數(shù)據(jù)計(jì)算:

①該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=______m/s2
②與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=______ m/s.(保留3位有效數(shù)字)
(2)為了測(cè)量一個(gè)高樓的高度,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在一根長(zhǎng)為l的繩兩端各拴一重球,一人站在樓頂上,手執(zhí)上端的重球無(wú)初速度的釋放使其自由下落,另一人在樓下測(cè)量?jī)汕蚵涞氐臅r(shí)間差△t,即可根據(jù)l、△t、g得出高樓的高度(不計(jì)空氣阻力).
①?gòu)脑碚f(shuō)明此方案是否可行及理由______.②從實(shí)際測(cè)量來(lái)看,你估計(jì)最大的困難是______
(3)某同學(xué)在做測(cè)定木板的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種方案.
方案A:木板水平固定,通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊,如圖a;
方案B:木塊固定,通過(guò)細(xì)線水平拉動(dòng)木板,如圖b.
上述兩方案中,你認(rèn)為更合理的是______,該實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是______.

解:(1)①設(shè)0到A之間的距離叫x1,設(shè)A到B之間的距離叫x2,設(shè)B到C之間的距離叫x3,設(shè)C到D之間的距離叫x4,設(shè)D到E之間的距離叫x5,設(shè)E到F之間的距離叫x6,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值
得:a=(a1+a2+a3
代入數(shù)據(jù)解得a=2.05m/s2
②因?yàn)槊績(jī)牲c(diǎn)之間還有四點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái),所以T=0.1s,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,
vD==1.22m/s
(2)①設(shè)樓高h(yuǎn),設(shè)第一個(gè)小球下落時(shí)間為t,第二個(gè)小球落地時(shí)間t+△t,
對(duì)第一個(gè)落地小球列一個(gè)位移時(shí)間關(guān)系:h=gt2
對(duì)第二個(gè)落地小球列一個(gè)位移時(shí)間關(guān)系:h+L=g(t+△t)2
①②兩式中含有h和t兩個(gè)未知數(shù),所以從原理上講這個(gè)方案正確.
②從實(shí)際測(cè)量來(lái)看,最大的困難是△t太小,難以測(cè)量.
(3)方案(a),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)得到摩擦力的大小,木塊只有在勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,才能使用利用二力平衡條件,根據(jù)F=μG得:
μ=;所以要測(cè)量彈簧秤示數(shù)F和木塊的重量G;
方案(b):無(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊都相對(duì)于木板滑動(dòng)且始終處于平衡狀態(tài),這樣拉力等于摩擦力,而且無(wú)論拉木板速度多少,摩擦力都一樣,不改變摩擦力大小,所以容易操作;所以方案b更合理;要測(cè)量彈簧秤示數(shù)F和木塊的重量G;
故答案為:
(1)a=2.05 v=1.22
(2)①可行 理由:h=gt2,h+L=g(t+△t)2,兩個(gè)方程,兩個(gè)未知數(shù),方程可解,
②最大困難:△t的測(cè)量
(3)b,彈簧秤示數(shù)F和木塊的重量G
分析:1、根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
2、可設(shè)第一個(gè)小球下落時(shí)間為t,由自由落體的位移時(shí)間公式可表示出下落的位移,即樓的高度;在對(duì)第二個(gè)落地小球列一個(gè)位移時(shí)間關(guān)系式.
3、第一種方案要?jiǎng)蛩伲枚ζ胶鈼l件求得μ,但是勻速運(yùn)動(dòng)難控制;第二種方案木塊保持靜止,一定平衡;根據(jù)平衡條件列式后確定待測(cè)量.
點(diǎn)評(píng):1、要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
2、解決自由落體運(yùn)動(dòng)的題目關(guān)鍵在于明確自由落體中的公式應(yīng)用,一般情況下,研究由落點(diǎn)開(kāi)始的運(yùn)動(dòng)列出的表達(dá)式最為簡(jiǎn)單;并且最好嘗試一題多解的方法.
3、本題是探究性實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵明確實(shí)驗(yàn)原理,要盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)在做多用電表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:測(cè)量某電阻時(shí),用“×10Ω”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,他應(yīng)該換用
×1Ω
×1Ω
檔(填“×1Ω”或“×100Ω”).
(2)把量程為3mA的電流表改裝成歐姆表,其結(jié)構(gòu)如圖所示,其中電源電動(dòng)勢(shì)E=3V.改裝后,將原來(lái)電流表3mA的刻度定為電阻的“0”刻度,歐姆表的中值電阻為
1000
1000
Ω,2mA刻度處標(biāo)
500
500
Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)圖1是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=
0.70cm
0.70cm
;C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是
0.100m/s
0.100m/s
 (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
②如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率實(shí)際是f=51Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比
偏小
偏小
(選填:偏大、偏小或不變).
(2)要測(cè)量某導(dǎo)電材料棒的電阻.
①首先用多用電表的歐姆檔(倍率為×100)粗測(cè)其電阻,指針位置如圖2(a)所示,其讀數(shù)為
900
900
Ω.
②然后用以下器材用伏安法盡可能精確地測(cè)量其電阻:
A.電流表:量程為0-5mA-25mA,5mA內(nèi)阻約為10Ω,25mA內(nèi)阻約為2Ω
B.電壓表:量程為0-3V-15V,3V內(nèi)阻約為7.2kΩ,15V內(nèi)阻約為36kΩ
C.滑動(dòng)變阻器:最大阻值為20Ω,額定電流1A
D.低壓直流電源:電壓4V,內(nèi)阻可以忽略
E.電鍵K,導(dǎo)線若干
按提供的器材,要求測(cè)量誤差盡可能小,在下面實(shí)物圖2(b)上連接正確的實(shí)驗(yàn)電路.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn),如圖2(c)所示.
請(qǐng)?jiān)趫D(c)中作出該導(dǎo)電材料棒的伏安特性曲線,則其阻值為
810
810
Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間(如圖甲),則該擺擺長(zhǎng)為
98.50
98.50
cm,秒表所示讀數(shù)為
99.8
99.8
s.

(2)為提高實(shí)驗(yàn)精度,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中改變擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T,得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)如下表所示.
l/cm 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
T/s 2.02 2.51 2.83 3.18 3.64 4.05
請(qǐng)你幫助該同學(xué)以l為橫坐標(biāo),T 2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出圖線,并根據(jù)圖線求得重力加速度g=
9.86
9.86
m/s2 (取3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為
0.02s
0.02s

②ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.從圖13中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=
0.70cm
0.70cm
;
③C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是
0.100m/s
0.100m/s
(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

(2)如圖2用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑,如圖2所示的讀數(shù)是
0.740mm
0.740mm

(3)在測(cè)定金屬電阻率的試驗(yàn)中,某同學(xué)連接電路如圖3所示.閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導(dǎo)線均完好,電源電動(dòng)勢(shì)為E):
①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是
A
A

A、待測(cè)金屬絲   B、滑動(dòng)變阻器   C、電鍵
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零,該同學(xué)利用多用電表檢查故障.
先將選擇開(kāi)關(guān)旋至
B
B
檔(A、歐姆×100   B、直流電壓10V  C、直流電流2.5mA),再將
(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動(dòng)變阻器斷路,則多用電表的示數(shù)依次是
0
0
、
E
E
、
E
E

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)在做“研究共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條測(cè)得拉力F,再用兩個(gè)彈簧拉橡皮條測(cè)得合力F'.當(dāng)通過(guò)兩根細(xì)繩把橡皮條拉到某一位置O時(shí),要記錄這一結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄細(xì)繩的方向.當(dāng)用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條時(shí),細(xì)繩套與橡皮條的結(jié)點(diǎn)應(yīng)該拉到
 
,并記錄細(xì)繩的方向.如果兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖和乙圖,則
 
圖畫(huà)錯(cuò)了.(選填“甲”或“乙”)?
精英家教網(wǎng)
(2)用圖裝置做“研究加速度的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用小盤(pán)和砝碼拉動(dòng)小車.實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)把長(zhǎng)木板有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一段抬高到合適的位置,這樣做的目的是
 
;實(shí)驗(yàn)時(shí)必須采用
 
法.即先保持小車質(zhì)量不變,把
 
視為小車所受到的合外力,多次改變合外力,測(cè)出小車對(duì)應(yīng)的加速度,研究加速度與合外力的關(guān)系.再保持小車所受的合外力不變,多次改變小車的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,研究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
(3)某同學(xué)在分析一條紙帶時(shí),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)示出來(lái),根據(jù)紙帶求得B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度vB=
 
m/s,加速度a=
 
m/s2.(兩個(gè)結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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