【題目】小李講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照小李講的故事情節(jié),兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,由圖可知( )

A. 兔子和烏龜是同時(shí)同地出發(fā)

B. 烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),兔子是沿著折線跑的

C. 兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次

D. 兔子先通過預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)

【答案】C

【解析】由圖讀出,兔子和烏龜是從同地不同時(shí)刻出發(fā)的,兔子在烏龜出發(fā)后t1時(shí)間出發(fā).故A錯(cuò)誤.烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),兔子先做勻速直線運(yùn)動(dòng),在t3-t5時(shí)間內(nèi)靜止不動(dòng),t5時(shí)刻以后又沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),兔子不是沿著折線跑的.故B錯(cuò)誤.在t2t4兩個(gè)時(shí)刻,兔子和烏龜位置坐標(biāo)相同,兩者相遇,說明兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次.故C正確.由圖看出,t6時(shí)刻,烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn),而兔子還沒有,所以烏龜先通過預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn),故D錯(cuò)誤故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑塊a、b沿水平面上同一條直線發(fā)生碰撞;碰撞后兩者粘在一起運(yùn)動(dòng);經(jīng)過一段時(shí)間后,從光滑路段進(jìn)入粗糙路段.兩者的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.求:

①滑塊a、b的質(zhì)量之比;
②整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,兩滑塊克服摩擦力做的功與因碰撞而損失的機(jī)械能之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一配有變壓器的家用小電器(純電阻),標(biāo)有“4.4V 4.8W”,小電器工作時(shí),由于家庭電路電壓不穩(wěn),電路電壓為200V﹣250V之間變化,但小電器仍能工作,則( 。
A.變壓器原副線圈電壓的比值不變
B.變壓器原副線圈中電流的比值變小
C.小電器電壓(有效值)最大為5.0V
D.小電器最大功率為7.5W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4:1,電壓表和電流表均為理想電表,原線圈接如圖乙所示的正弦交流電,圖中Rt為熱敏電阻,R為定值電阻.下列說法正確的是( )

A.副線圈兩端電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u′=9 sin50πt(V)
B.t=0.02s時(shí)電壓表V2的示數(shù)為9V
C.變壓器原、副線圈中的電流之比和輸入、輸出功率之比均為1:4
D.Rt處溫度升高時(shí),電流表的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為某個(gè)同學(xué)做電磁感應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)所用的裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合開關(guān)S的瞬間,圖中電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)一下后,又回到中央位置.現(xiàn)在該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將開關(guān)S閉合后,操作如下,請(qǐng)將正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在如下空白處:

(1)把原線圈插入副線圈的過程中,電流表的指針將
(2)把原線圈插入副線圈后電流表的指針將
(3)原、副線圈保持不動(dòng),把變阻器滑動(dòng)片P向右移動(dòng)過程中,電流表的指針將

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的研究,開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法.圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過程,對(duì)這兩項(xiàng)研究,下列說法正確的是(  )

A. 1通過對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動(dòng)

B. 1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可沖淡重力,使時(shí)間測(cè)量更容易

C. 2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的,實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

D. 2的實(shí)驗(yàn)為理想實(shí)驗(yàn),通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.

1)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是

2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

3)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有

A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好

B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

DAO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2.0kg的薄木板靜止在水平桌面上,薄木板上放有質(zhì)量m=1.0kg的小鐵塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),它離木板左端的距離為L=0.25m,鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.現(xiàn)用一水平向右的拉力作用在木板上,使木板和鐵塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),g10m/s2

(1)若桌面光滑,拉力大小恒為F1=4.8N,求小鐵塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小;

(2)若木板以4.0m/s2的加速度從鐵塊下抽出,求抽出過程所經(jīng)歷的時(shí)間t;

(3)若桌面與薄木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為μ,則拉力F2的大小滿足什么條件才能將木板從鐵塊下抽出?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.

(1)若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=(用H、h表示);
(2)該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出s2﹣h關(guān)系圖可能是圖2的哪一條直線(圖中直線l為理論計(jì)算得到的s2﹣h直線);(填前面的代號(hào))
A.直線1
B.直線2
C.直線3
(3)你認(rèn)為造成(2)中出現(xiàn)的情況的可能原因是

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