【題目】飛飛同學(xué)學(xué)習(xí)了牛頓第二定律之后,想自己通過實驗來驗證當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比這一物理規(guī)律。他在實驗室找到了如下器材:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(可近似認為斜面光滑)。小車。計時器一個。米尺。請?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖,棒他完善下面的實驗步驟:

①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t。

②用米尺測量A1A2之間的距離x,則小車的加速度a=________。

③用米尺測量A1相對于A2的高度h。設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受合外力F=___________

④改變__________(填字母),重復(fù)上述測量。

⑤為縱坐標(biāo),__________(用所測物理量對應(yīng)字母表達)為橫坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條過原點的直線,則可以驗證當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比這一規(guī)律。

【答案】 F= h

【解析】

[1].根據(jù)得,小車的加速度

[2].小車所受的合外力

[3].改變高度h,可以改變小車所受的合外力,得出不同的加速度,驗證加速度與合力成正比。
[4].若加速度與合力成正比,有:F=ma,即

縱坐標(biāo), 為橫坐標(biāo),如能得到一條過原點的直線,則可以驗證當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比這一規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在坐標(biāo)原點的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,波速v=10m/s,已知在t=0時刻的波形如圖所示,此時波剛好傳播到x=5m處.下列說法中正確的是( 。

A.這列波的波長為2m

B.波源起振方向沿y軸正方向

C.這列波的頻率為2.5Hz

D.這列波的振幅為20cm

E.再經(jīng)過0.2s的時間,質(zhì)點a到達質(zhì)點b現(xiàn)在所處的位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一交流電流的圖象如圖所示,由圖可知(

A. 用電流表測該電流,其示數(shù)為A

B. 該交流電流的頻率為0.01 Hz

C. 該交流電流通過10 Ω電阻時,電阻消耗的電功率為160W

D. 該交流電流瞬時值表達式為i4sin100πt (A)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學(xué)們做“用單擺測定重力加速度”的實驗。

①選擇好器材,將單擺正確懸掛后進行如下操作,其中正確的是:______________(選填選項前的字母)。

A.測出擺線長作為單擺的擺長

B.把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度釋放,使之做簡諧運動

C.在擺球經(jīng)過平衡位置時開始計時

D.用秒表測量單擺完成1次全振動所用時間并作為單擺的周期

②甲同學(xué)多次改變單擺的擺長并測得相應(yīng)的周期,他根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,但忘記在圖中標(biāo)明橫坐標(biāo)所代表的物理量。你認為橫坐標(biāo)所代表的物理量是____________(選填“ l 2 ”“ l ”或其他),若圖線斜率為k ,則重力加速度 g=_____________(用 k 表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列哪些措施是為了防止物體產(chǎn)生離心運動

A.高速公路上的汽車要限制速度

B.洗衣機脫水時,脫水筒高速旋轉(zhuǎn)

C.轉(zhuǎn)速很高的砂輪半徑不能做得太大

D.在修筑鐵路時,轉(zhuǎn)彎處軌道的內(nèi)軌低于外軌

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示一足夠長的斜面傾角為370,斜面BC與水平面AB圓滑連接質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平面上的M點,M點距B點之間的距離L=9m,物體與水平面和斜面間的動摩擦因素均為μ=0.5現(xiàn)使物體受到一水平向右的恒力F=14N作用,運動至B點時撤去該力(sin370=0.6,cos370=0.8,取g=10m/s2)則:

1)物體在恒力作用下運動時的加速度是多大?

2)物體到達B點時的速度是多大?

3)物體沿斜面向上滑行的最遠距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB段為一半徑R0.2 m的光滑圓弧軌道,EF是一傾角為30°的足夠長的光滑固定斜面,斜面上有一質(zhì)量為0.1 kg的薄木板CD,開始時薄木板被鎖定.一質(zhì)量也為0.1 kg的物塊(圖中未畫出)A點由靜止開始下滑,通過B點后水平拋出,經(jīng)過一段時間后恰好以平行于薄木板的方向滑上薄木板,在物塊滑上薄木板的同時薄木板解除鎖定,下滑過程中某時刻物塊和薄木板能達到共同速度.已知物塊與薄木板間的動摩擦因數(shù)為μ.(g10 m/s2,結(jié)果可保留根號)求:

(1)物塊到達B點時對圓弧軌道的壓力大;

(2)物塊滑上薄木板時的速度大;

(3)達到共同速度前物塊下滑的加速度大小及從物塊滑上薄木板至達到共同速度所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上同一地點沿相同方向由靜止開始做直線運動,它們運動的加速度隨時間變化a-t圖像如圖所示.關(guān)于甲、乙兩車在0-20 s的運動情況,下列說法正確的是

A. t=10 s時兩車相遇

B. t=20 s時兩車相遇

C. t=10 s時兩車相距最遠

D. t=20 s時兩車相距最遠

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為3m、厚度h=0.05m的木板C,靜放在粗糙水平地面上。在木板C上靜放一質(zhì)量為2m的彈性小物塊BB所處位置的右側(cè)光滑,長L1=0.22m;左側(cè)粗糙,長L2=0.32m;B與其左側(cè)的動摩擦因數(shù)μ1=0.9:豎直固定、半徑R=0.45m的光滑圓弧軌道,其最低點與木板C右端等高相切。現(xiàn)有一質(zhì)量為m的彈性小物塊A,從軌道最高點由靜止下滑。已知C與地面間動摩擦因數(shù)μ2=0.25,小物塊A、B可看為質(zhì)點,重力加速度g10m/s2。試求:

(1)A剛滑上C時的速度大小;

(2)A、B碰后瞬間的速度大;

(3)試分析判斷,小物塊A是否會滑離木板C;如果會,試求小物塊A落地瞬間與木板C右端的水平距離。

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