【題目】如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場和火車站的安全檢查儀，用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查。其傳送裝置可簡化為如圖乙的模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1m/s的恒定速率運(yùn)行。旅客把行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2。若乘客把行李輕放到傳送帶的同時也以v＝1m/s的恒定速率平行于傳送帶運(yùn)動到B處取行李，則（ ）

A.乘客提前0.5s到達(dá)B處

B.行李一直以1m/s2的加速度勻加速運(yùn)動

C.物體在皮帶上運(yùn)動的時間為2s

D.若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2s才能到達(dá)B處

【答案】AD

【解析】

A．乘客做勻速運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為

行李選做勻加速運(yùn)動，由牛頓第二定律可知

設(shè)加速時間為 加速運(yùn)動位移為 則有

設(shè)行李勻速運(yùn)動時間為 則有

行李傳送時間為

乘客提前時間

乘客提前0.5s到達(dá)B處，故A正確；

B．由前面分析可知行李先以1m/s2的加速度勻加速運(yùn)動，達(dá)到傳送帶速度后做勻速運(yùn)動，故B錯誤；

C．由前面計(jì)算可知物體在皮帶上運(yùn)動的時間為2.5s，故C錯誤；

D．若傳送帶速度足夠大，行李一直做勻加速運(yùn)動，

最快也要2s才能到達(dá)B處，故D正確。

故選擇AD選項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理課學(xué)習(xí)超重與失重現(xiàn)象后，某同學(xué)回家乘坐電梯時用心體會了一下，發(fā)現(xiàn)從電梯上升到靜止的過程中，他經(jīng)歷了先加速再勻速，最后減速的運(yùn)動過程。每次都是在17層到18層（他住18層）的過程中，有明顯減速的感覺。有一天，該同學(xué)用手機(jī)測出電梯 減速時的加速度為0.65m/s2，設(shè)該同學(xué)的質(zhì)量為60kg，g=9.8m/s2求，

（1）電梯從17層到18層減速過程中，該同學(xué)處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)?

（2）減速過程中，電梯底面對該同學(xué)的支持力大小?

（3）電梯以多大的加速度減速時，電梯底面對他的支持力為零?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，利用加速度傳感器研究某一物體以初速度2m/s做直線運(yùn)動的加速度a隨時間t變化的規(guī)律，并在計(jì)算機(jī)上得到了前4s內(nèi)物體加速度隨時間變化的關(guān)系圖象，如圖所示以物體的初速度方向?yàn)檎较騽t下列說法正確的是（ ）

A.物體在1s末速度方向改變

B.物體在3s末速度方向改變

C.前4s內(nèi)物體的最大速度出現(xiàn)在第3s末，大小為3.5m

D.物體在第2s末與第4s末的速度大小相等，方向也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小球A、B，帶有等量異種電荷，通過絕緣輕彈簧相連接，置于絕緣光滑的水平面上，突然加一水平向右的勻強(qiáng)電場后，兩小球A、B將由靜止開始運(yùn)動，則從開始運(yùn)動到第一次速度為零的過程中，下列說法中正確的是（設(shè)整個過程中不考慮電荷間庫侖力的作用且彈簧不超過彈性限度）（ ）

A. 當(dāng)A小球所受電場力與彈簧彈力大小相等時，A小球速度達(dá)到最大

B. 兩小球加速度先增加，再減小

C. 電場力對兩球均做正功，兩小球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加

D. 電場力對兩球均做正功，兩小球的電勢能變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細(xì)線系住重力為G的小球，開始細(xì)線在作用于O點(diǎn)的拉力下保持豎直位置，小球與傾角為α的光滑斜面體接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球與斜面的接觸面非常小。現(xiàn)保持小球位置不動，沿順時針方向改變拉力方向，直到拉力方向與斜面平行。在這一過程中斜面保持靜止，下列說法正確的是( )

A.斜面對小球的支持力先增大后減小

B.細(xì)線對小球的拉力逐漸減小

C.細(xì)線對小球的拉力的最小值等于Gsin α

D.斜面對地面的摩擦力一直增大，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知兩列在同一介質(zhì)中相遇的簡諧橫波在x軸上沿相反方向傳播，t=0形成如圖所示波形，其中實(shí)線波向右傳播且頻率為5.0Hz，虛線波向左傳播。則下列說法正確的是（　�。�

A.t=0時x=15m處的質(zhì)點(diǎn)振動速度方向向上

B.兩列波在相遇區(qū)域會發(fā)生干涉現(xiàn)象

C.兩列波的波速均為50 m/s

D.t=0.1 s時，平衡位置x＝10 m處的質(zhì)點(diǎn)將位于平衡位置處

E.t=0.02s時，平衡位置x＝6 m處的質(zhì)點(diǎn)位于x軸下方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為傾斜的傳送帶始終以恒定的速度沿順時針方向轉(zhuǎn)動,主動輪、從動輪的大小可忽略不計(jì),傳送帶與水平面夾角為一質(zhì)量m=1kg的小物塊以初速度從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運(yùn)動,物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零,物塊運(yùn)動的速度--時間圖像如圖乙所示,已知求:

(1)0～2s內(nèi)物塊的加速度及傳送帶底端到頂端的距離

(2)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；

(3)如果物塊可以在傳送帶上留下劃痕,求0～4s內(nèi)傳送帶上的劃痕長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接；B物塊在斜面上緊靠著A但不粘連。兩物塊A. B質(zhì)量分別為mA、mB，初始時物塊均靜止。現(xiàn)用平行于斜面向上的拉力F拉動物塊B，使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動，兩物塊在開始一段時間內(nèi)的vt圖象如圖乙所示(t1時刻A、B的圖線相切)，重力加速度為g，則（）

A.0-t1時間內(nèi)，F一直減小

B.0-t1時間內(nèi)，A、B之間的彈力一直減小

C.A. B分離時t1=

D.0-t2時間內(nèi)，物塊A的位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了方便測出人的反應(yīng)時間，某研究小組同學(xué)用一把直尺制作了“反應(yīng)時間測量尺”，其使用方法為：甲同學(xué)捏住測量尺上端使其保持豎直，零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲釋放測量尺時，立即用手指捏住尺子，根據(jù)乙手指所在測量尺的位置，直接讀出反應(yīng)時間t，若不計(jì)空氣阻力，下列有關(guān)“反應(yīng)時間測量尺”說法正確的是

A.該測量尺下落的距離h與t2成正比

B.該測量尺下落的距離h與t成正比

C.A標(biāo)度比B標(biāo)度更合理

D.用鋼尺和木尺制成的測量尺刻度不同

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同步練習(xí)冊答案