【題目】如圖所示的電路中,電源內(nèi)阻不能忽略,R1、R2、R3均是可變電阻,將S1、S2都閉合,下列說法正確的是( )
A. 只將R1阻值調(diào)大,C1、C2的帶電量都增大
B. 只將R2或R3的阻值調(diào)大,C1、C2的帶電量都減小
C. 只斷開開關(guān)S2,C1、C2的帶電量都增大
D. 只斷開開關(guān)S1,C1、C2的帶電量均不變
【答案】C
【解析】A項(xiàng):當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),只將R1阻值調(diào)大,外電路總電阻增大,干路中總電流減小,路端電壓增大,流過電阻箱R2、R3的電流增大,所以電容器C1、C2兩端電壓減小,所以C1、C2的帶電量都減小,故A錯誤;
B項(xiàng):當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),只將R2或R3的阻值調(diào)大,外電路總電阻增大,干路中總電流減小,路端電壓增大,流過電阻箱R1的電流增大,所以流過電阻箱R2、R3的電流減小,所以電容器C1、C2兩端電壓增大,所以C1、C2的帶電量都增大,故B錯誤;
C項(xiàng):只斷開開關(guān)S2,外電路總電阻增大,干路中總電流減小,路端電壓增大,電容器C1、C2兩端電壓增大,所以C1、C2的帶電量都增大,故C正確;
D項(xiàng):只斷開開關(guān)S1,C1、C2放電,電量將減小,故D錯誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列幾種情景,請根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景分析和判斷的正確說法
①點(diǎn)火后即將升空的火箭 ②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車
③運(yùn)動的磁懸浮列車在軌道上高速行駛 ④太空的空間站在繞地球做勻速圓周運(yùn)動
A. 因火箭還沒運(yùn)動,所以加速度一定為零
B. 轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大
C. 高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大
D. 盡管空間站做勻速圓周運(yùn)動,加速度也不為零
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氣墊導(dǎo)軌是一種實(shí)驗(yàn)輔助儀器,利用它可以非常精確地完成多個高中物理實(shí)驗(yàn),滑塊在導(dǎo)軌上運(yùn)動時(shí),可認(rèn)為不受摩擦阻力,現(xiàn)利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖
(1)對導(dǎo)軌進(jìn)行調(diào)節(jié)平衡,使氣墊導(dǎo)軌和光電門都正常工作,在導(dǎo)軌上只放置滑塊1.調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕,輕推滑塊,觀察滑塊通過兩光電門的時(shí)間,當(dāng)___________________時(shí),說明導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)使用天平測得滑塊1、2質(zhì)量分別為m1、m2,然后按如圖所示方式放在氣墊導(dǎo)軌上.使滑塊1獲得向右的速度,滑塊1通過光電門1后與靜止的滑塊2碰撞并粘在一起,遮光條通過光電門1、2的時(shí)間分別為t1、t2,則上述物理量間如果滿足關(guān)系式 _______,則證明碰撞過程中兩滑塊的總動量守恒.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】機(jī)器人是自動執(zhí)行工作的機(jī)器裝置,它既可以接受人類指揮,又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類的工作,例如:生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險(xiǎn)的工作。圖a是某公司制作的一個機(jī)器人,現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù),給它設(shè)定了如下動作程序:機(jī)器人在平面內(nèi),由點(diǎn)(0,0)出發(fā),沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(3,1),然后又由點(diǎn)(3,1)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(1,4),然后又由點(diǎn)(1,4)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(5,5),然后又由點(diǎn) (5,5)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)(2,2)。
(1)試在圖b中完成坐標(biāo)系的建立并畫出機(jī)器人的運(yùn)動軌跡。
(2)計(jì)算整個過程中機(jī)器人的位移大小。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名溜冰運(yùn)動員,面對面拉著彈簧秤做圓周運(yùn)動的溜冰表演, 如圖所示.已知M甲=80 kg,M乙=40 kg,兩人相距0.9 m,彈簧秤的示數(shù)為96 N,下列判斷正確的是( )
A. 兩人的線速相同,約為40 m/s
B. 兩人的角速相同,約為2 rad/s
C. 兩人的運(yùn)動半徑相同,都為0.45 m
D. 兩人的運(yùn)動半徑不同,甲為0.3 m,乙為0.6m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,沿光滑的豎直墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn),足球的質(zhì)量為m,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B,懸線與墻壁的夾角為。求:
(1)懸線對球的拉力和墻壁對球的支持力的大小;
(2)如果保持球的位置不動,將掛網(wǎng)兜的繩子增長,釘子緩慢上移,則繩對球的拉力及墻壁對小球的支持力大小如何變化?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪,一端連物體A,另一端連一質(zhì)量為m的物體C,物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).已知重力加速度為g,忽略一切摩擦.
(1)求物體B對地面的壓力.
(2)把物體C的質(zhì)量改為5m,并使C緩慢下降,最終A、B、C又處于靜止?fàn)顟B(tài),且C只受重力和繩的拉力作用,求此過程中物體A上升的高度.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播,兩波源分別位于x=-0.2 m和x=1.2 m處,兩列波的速度均為v=0.2 m/s,兩波源的振幅均為A=2 cm.圖示為t=0時(shí)刻兩列波的圖像(傳播方向如圖所示),此時(shí)平衡位置處于x=0.2 m和x=0.8 m的P,Q兩質(zhì)點(diǎn)剛開始振動.質(zhì)點(diǎn)M的平衡位置處于x=0.5 m處,關(guān)于各質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動情況下列判斷不正確的是( )
A. 質(zhì)點(diǎn)P的起振方向沿y軸負(fù)方向
B. t=1.5 s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動到M點(diǎn)
C. t=1.5 s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)M開始振動
D. t=3 s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為4 cm
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,豎直電梯中質(zhì)量為m的物體置于壓力傳感器P上,電腦可描繪出物體對P的壓力F隨時(shí)間的變化圖線;圖乙中K、L、M、N四條圖線是電梯在四種運(yùn)動狀態(tài)下由電腦獲得的F-t圖線,由圖線分析電梯的運(yùn)動情況,下列結(jié)論中正確的是( )
A. 由圖線K可知,此時(shí)電梯一定處于勻加速上升狀態(tài)
B. 由圖線L可知,此時(shí)電梯的加速度大小一定等于g
C. 由圖線M可知,此時(shí)電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D. 由圖線N可知,此時(shí)電梯加速度的方向一定先向上后向下
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com