關(guān)于相互接觸的兩物體之間的摩擦力與彈力的說法，正確的是（　�。�
A．兩物體間無彈力作用，就不會有摩擦力的作用
B．兩物體之間的摩擦力方向總是與其彈力方向相同
C．兩物體之間的彈力越大，摩擦力就越大
D．彈力和摩擦力都可以是動力
A、摩擦力產(chǎn)生的條件中，必須接觸擠壓，所以有摩擦力必有彈力．故A正確；
B、摩擦力的方向與彈力的方向互相垂直．故B錯誤；
C、滑動摩擦力的大小與正壓力成正比，靜摩擦力大小與壓力無關(guān)．故C錯誤；
D、摩擦力和彈力的方向與運(yùn)動方向相同時充當(dāng)動力，故D正確．
故選：AD
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，放在長木板上的木塊質(zhì)量為m，當(dāng)木板與水平方向夾角為α?xí)r，木塊靜止在長木板上。
（1）求此時木塊所受的彈力和摩擦力各多大？
（2）當(dāng)把木塊的傾角增大到θ（θ>α）時，木塊剛好沿長木板勻速下滑，求木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組欲測定正方體木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，采用如圖甲所示的裝置，圖中長木板水平固定．
（1）實(shí)驗(yàn)開始之前某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測得正方體邊長，讀數(shù)如圖乙所示，則正方體的邊長為______cm．
（2）如圖丙所示為該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，0，1，2，3，4，5，6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個計(jì)時點(diǎn)未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm，則木塊的加速度大小a=______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）該組同學(xué)用天平測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，則木塊與長木板間動摩擦因素μ=______（重力加速度為g，木塊的加速度為a）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法，正確的是（　�。�
A．勁度系數(shù)越大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大
B．物體的重心一定在物體的幾何中心上
C．滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)，與接觸面積無關(guān)
D．由Ff=μFN靜摩擦力的大小與彈力FN成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．重心就是物體上最重的一點(diǎn)
B．兩個分力的大小分別是50N和60N，則這兩個力的合力可能是35N
C．已知一個分力的大小和另一個分力的方向，則力的分解是唯一的
D．當(dāng)兩個分力的大小相等時，它們的合力大小不可能等于分力大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，重為G的物體在與水平夾角α的力作用下沿豎直墻壁向上勻速運(yùn)動，物體與豎直墻壁的動摩擦因數(shù)為μ，則物體受到的摩擦力大小為（　�。�
A．μGB．Fsinα-GC．FsinαD．μFcosα

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體的質(zhì)量M=20kg，在μ=0.10的水平面上向右運(yùn)動，在運(yùn)動過程中它還受到一個水平向左大小為10N的力F，則物體受到的摩擦力是（g=10m/s2）（　�。�
A．20N，向左B．30N，向左C．20N，向右D．10N，向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其左端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用外力使MN保持豎直且緩慢向左移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中（　　）
A．MN對Q的彈力逐漸增大
B．Q所受的合力逐漸減小
C．地面對P的摩擦力逐漸增大
D．地面對P的支持力逐漸減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑的金屬球B放在縱截面為正三角形的物體A與豎直墻壁之間，恰好勻速下滑，已知物體A的重力是B的重力的6倍，問：（1）物體A向左做什么運(yùn)動？（2）物體A與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ是多少？

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同步練習(xí)冊答案