【題目】小明做“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖1所示，懸掛在O點(diǎn)的單擺由長為l的細(xì)線和直徑為d的小球A組成，小球A與放置在光滑支撐桿上的直徑相同的小球B發(fā)生對(duì)心碰撞，碰后小球A繼續(xù)擺動(dòng)，小球B做平拋運(yùn)動(dòng)。

（1）小明用游標(biāo)卡尺測(cè)小球A直徑如圖2所示，則d=_______mm。又測(cè)得了小球A質(zhì)量m1，細(xì)線長度l，碰撞前小球A拉起的角度α和碰撞后小球B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x、豎直下落高度h。為完成實(shí)驗(yàn)，還需要測(cè)量的物理量有：______________________。

（2）若A、B兩球碰后粘在一起形成新單擺，其周期_________（選填“小于”、“等于”或“大于”）粘合前單擺的周期（擺角小于5°）。

【答案】14.40； 小球B質(zhì)量m2,碰后小球A擺動(dòng)的最大角 ； 大于；

【解析】

游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)；根據(jù)球A擺動(dòng)過程中機(jī)械能守恒來分析球A的速度，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律來分析球B的速度，從而確定要測(cè)量的物理量；兩球粘在一起后球的重心發(fā)生變化，據(jù)此判斷擺長的變化，從而判斷周期的變化；

（1）球的直徑為d=14mm+×8mm=14.40mm；

根據(jù)機(jī)械能守恒定律可得碰撞前瞬間球A的速度（），碰撞后仍可根據(jù)機(jī)械能守恒定律計(jì)算小球A的速度，所以需要小球A碰后擺動(dòng)的最大角；小球B碰撞后做平拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可得小球B的速度，要求B的動(dòng)量所以需要測(cè)量小球B的質(zhì)量；

（2）黏在一起后，球的重心發(fā)生變化，如圖所示，擺長發(fā)生變化，故根據(jù)單擺周期可得周期變大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以初速度v0射擊質(zhì)量為M的木塊，最終子彈未能射穿木塊，射入的深度為d，木塊在加速運(yùn)動(dòng)中的位移為s，則以下說法正確的是（ ）

A. 子彈動(dòng)能的虧損大于系統(tǒng)動(dòng)能的虧損

B. 子彈動(dòng)量的減少量等于木塊動(dòng)量的增加量

C. 摩擦力對(duì)M的做的功一定等于摩擦力對(duì)m的做的功

D. 位移s一定大于深度d

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過程，對(duì)這兩項(xiàng)研究，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖1通過對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動(dòng)

B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力，使時(shí)間測(cè)量更容易

C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的，實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

D. 圖2的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”，通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電計(jì)是測(cè)量電勢(shì)差的儀器.指針偏轉(zhuǎn)角度越大，金屬外殼和上方金屬小球間的電勢(shì)差越大，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在本實(shí)驗(yàn)中，靜電計(jì)指針和A板等電勢(shì)，靜電計(jì)金屬殼和B板等電勢(shì)，因此指針偏轉(zhuǎn)角度越大表示A、B兩極板間的電勢(shì)差越大.現(xiàn)對(duì)電容器充電后斷開開關(guān).若按圖下方的說明來做實(shí)驗(yàn)，則( )

A. 甲圖中兩極板間電勢(shì)差變大 B. 乙圖中兩極板間電勢(shì)差變大

C. 丙圖中兩板間電勢(shì)差變小 D. 丙圖中兩板間電勢(shì)差變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的勻質(zhì)細(xì)繩，一端系在天花板上的A點(diǎn)，另一端系在豎直墻壁上的B點(diǎn)，平衡后最低點(diǎn)為C點(diǎn)�，F(xiàn)測(cè)得AC段繩長是CB段繩長的n倍，且繩子B端的切線與墻壁的夾角為α。試求繩子在C處和在A處的彈力分別為多大。(重力加速度為g)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中(保持夾角θ不變),CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即（ ）

A. F1逐漸增大

B. F1先變小后變大

C. F2逐漸增大

D. F2最后減小到零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩光滑金屬導(dǎo)軌MNQ和GHP，其中MN和GH部分為豎直的半圓形導(dǎo)軌，NQ和HP部分為水平平行導(dǎo)軌，整個(gè)裝置置于方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場中。有兩個(gè)長均為l、質(zhì)量均為m、電阻均為R的導(dǎo)體棒垂直導(dǎo)軌放置且始終與導(dǎo)軌接觸良好，其中導(dǎo)體棒ab在半圓形導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒cd在水平導(dǎo)軌上，當(dāng)恒力F作用在導(dǎo)體棒cd上使其做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體棒ab恰好靜止，且距離半圓形導(dǎo)軌底部的高度為半圓形導(dǎo)軌半徑的一半，已知導(dǎo)軌間距離為l，重力加速度為g，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，則（ ）

A. 每根導(dǎo)軌對(duì)導(dǎo)體棒ab的支持力大小為

B. 導(dǎo)體棒cd兩端的電壓大小為

C. 作用在導(dǎo)體棒cd上的恒力F的大小為

D. 恒力F的功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b和c 是某點(diǎn)電荷電場中的三個(gè)等勢(shì)面，它們的電勢(shì)分別為、和，一帶正電的粒子射入電場中只受電場力作用，其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示，由圖可知

A.

B.

C. 粒子從K到L的過程中，電勢(shì)能增加

D. 粒子從L到M的過程中，動(dòng)能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為，帶電量為的小球從某高處A點(diǎn)自由下落，不考慮一切阻力，測(cè)得該小球著地前最后2s內(nèi)的下落高度為60m，試求：（g取10m/s2）

（1）A點(diǎn)距地面的高度h為多少？總的下落時(shí)間是多少？

（2）如果當(dāng)小球下落的高度為總高度的時(shí)，加一個(gè)豎直向上的勻強(qiáng)電場，小球落地的速度恰好為零，那么小球從開始到落地的時(shí)間是多少？電場強(qiáng)度多大?

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