A. | T•m2與V•s能表示同一個物理量的單位 | |
B. | 電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的使用價值 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場,并提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可.
解答 解:A、根據(jù)Φ=BS和E=$\frac{n△∅}{△t}$得T•m2與V•s能表示同一個物理量的單位,即磁通量的單位,故A正確;
B、電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,故B正確;
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的使用價值,故C正確;
D、奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場,安培提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象,故D錯誤;
本題選不正確的,
故選:D.
點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球帶負(fù)電 | B. | 小球的動能增加W1+W2 | ||
C. | 小球的電勢能增加W2 | D. | 小球的電勢能減小W2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關(guān)K | |
B. | 閉合開關(guān)K后,把R的滑動方向右移 | |
C. | 閉合開關(guān)K后,把P中的鐵心從左邊抽出 | |
D. | 閉合開關(guān)K后,把Q遠(yuǎn)離P |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 北岸?堪兜腂點 | B. | 北岸?繉Π禥點 | C. | 回南岸?緼點 | D. | 回南岸?縈點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 違背了能量守恒定律 | |
B. | 熱量總是從高溫物體傳遞到低溫物體 | |
C. | 機械能不能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 內(nèi)能不能全部轉(zhuǎn)化為機械能,而不引起其他變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩物體運動方向相反 | |
B. | t=4 s時,A、B兩物體處于同一位置 | |
C. | 在相遇前,A、B兩物體的最遠(yuǎn)距離為20 m | |
D. | 在相遇前,t=4 s時A、B兩物體相距最遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 6 m/s2 | B. | 8m/s2 | C. | 2m/s2 | D. | 4m/s2 |
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