圖中a、b、c為三個物塊，M、N為兩個輕質(zhì)彈簧，R為跨過光滑定滑輪的輕繩，它們連接如圖并處于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（       ）

A．有可能M處于拉伸狀態(tài)而N處于壓縮狀態(tài)

B．有可能M處于壓縮狀態(tài)而N處于拉伸狀態(tài)

C．有可能M處于不伸不縮狀態(tài)而N處于拉伸狀態(tài)

D．有可能M處于拉伸狀態(tài)而N處于不伸不縮狀態(tài)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動的實驗中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計時器打點的時間間隔為0.02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為       s。用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm.由此可知，紙帶做       運動（選填“勻加速”或“勻減速”），打C點時紙帶的速度大小為        m/s。


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科目：高中物理 來源： 題型：


在“研究勻變速直線運動”的實驗中，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了O，A，B，C，D，E，F(xiàn)共7個計數(shù)點(圖中每相鄰兩個記數(shù)點間還有四個打點計時器打下的點未畫出)，如圖所示．打點計時器接的是50 Hz的低壓交流電源．他將一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和記數(shù)點O對齊，從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)記錄在表中．

線段

OA

OB

OC

OD

OE

OF

數(shù)據(jù)/cm

0.54

1.53

2.92

4.76

7.00

9.40

（1）由以上數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打A，B，C，D，E各點時物體的速度，如下表所示.

各點速度

vA

vB

vC

vD

vE

數(shù)據(jù)/(×10－2m/s)

7.70

12.0

16.2

20.4

表中E點的速度應(yīng)該為________m/s.

（2）試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)和你求得的E點速度在所給的坐標紙中作出v－t圖象，從圖象中求得物體的加速度a＝________m/s2(取兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為2kg的物體放在水平的地板上，用一輕彈簧水平拉該物體，當物體剛開始運動時，彈簧伸長了3cm，當拉著物體勻速前進時，彈簧伸長了2cm，已知彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m，g取10m/s2，求：

    （1）物體所受的最大靜摩擦力為多少？

    （2）物體與地板間的滑動摩擦因素是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個從地面上豎直上拋的物體，它兩次經(jīng)過一個較低點A的時間間隔是5 s，兩次經(jīng)過一個較高點B的時間間隔是3 s，則AB之間的距離是（g取10 m/s2）（     ）

A.80 m             B.40 m         

C.20 m             D.初速未知，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車由靜止開 始在平直的公路上行駛.0~60 s內(nèi) 汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示.

(1)畫出汽車在0~60 s內(nèi)的v - t 圖線;

(2)求在這60 s內(nèi)汽車行駛的路程.

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科目：高中物理 來源： 題型：


把電量為2.0×10－8C的正試探電荷從電場中的A點移到B點，電場力做功3.0×10－6J，從B點移到C點，須克服電場力做功4.0×10－6J的功，則A點和C點比較

A．電勢差為350V，A點電勢高       B．電勢差為350V，C點電勢高

C．電勢差為50V，A點電勢高        D．電勢差為50V，C點電勢高

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列情況中的運動物體，能被看成質(zhì)點的是

A、奧運會乒乓球男單冠軍張繼科打出的弧旋球

B、調(diào)整嫦娥二號繞月衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準月球表面

C、研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道

D、研究跳水運動員完成跳水動作

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一個木塊放在水平桌面上，處于靜止狀態(tài)，  其中F1=10N,F2=2N。若撤去F1，則木塊在水平方向上的合外力是

   A、10N   向左       B、6N   向右         C、2N   向左           D、0N

F1                            F2

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