A. | 若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變 | |
B. | 當(dāng)氣體溫度升高時(shí),氣體的內(nèi)能一定增大 | |
C. | 若氣體的溫度隨時(shí)間不斷升高,其壓強(qiáng)也一定不斷增大 | |
D. | 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān) | |
E. | 若氣體的內(nèi)能不變,其狀態(tài)也一定不變 |
分析 根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程分析其狀態(tài)參量的變化;根據(jù)熱力學(xué)第一定律公式判斷做功和熱傳遞對(duì)內(nèi)能的影響,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程判斷壓強(qiáng)的變化.
解答 解:A、根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程:$\frac{PV}{T}=C$知,若一定質(zhì)量的理想氣體壓強(qiáng)和體積都不變時(shí),溫度也不變,其內(nèi)能也一定不變,故A正確;
B、理想氣體的內(nèi)能僅僅與溫度有關(guān),當(dāng)氣體溫度升高時(shí),氣體的內(nèi)能一定增大.故B正確;
C、根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程:$\frac{PV}{T}=C$可知,若一定質(zhì)量的理想氣體溫度不斷升高時(shí),其壓強(qiáng)可能增大,也可能減小,也可能不變,故C錯(cuò)誤;
D、該氣體經(jīng)過(guò)等容變化后溫度升高1K與其經(jīng)過(guò)等壓過(guò)程后溫度升高1K相比,氣體的內(nèi)能增加量△U相等,而前者外界做功W=0,而后者W<0時(shí),根據(jù)熱力學(xué)第一定律△U=Q-W,可知,前者氣體吸收的熱量Q=△U,而后者Q>△U,故D正確;
E、理想氣體的內(nèi)能僅僅與溫度有關(guān),若氣體的內(nèi)能不變,僅僅是氣體的溫度不變,其體積、壓強(qiáng)可以一起變化,故E錯(cuò)誤;
故選:ABD
點(diǎn)評(píng) 本題考查理想氣體狀態(tài)方程,以及氣體的溫度的微觀意義,關(guān)鍵是合力利用理想氣體的狀態(tài)方程分析氣體的狀態(tài)參量的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | kg、m/s、m/s2 是導(dǎo)出單位 | |
B. | 后人為了紀(jì)念牛頓,把 N 作為力學(xué)中的基本單位 | |
C. | 在國(guó)際單位制中,時(shí)間的基本單位可以是 s,也可以是 h | |
D. | 只有在國(guó)際單位制中,牛頓第二定律的表達(dá)式才是 F=ma |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “天宮一號(hào)”比“神舟八號(hào)”的速度小 | |
B. | “天宮一號(hào)”比“神舟八號(hào)”的周期短 | |
C. | “天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”的速度相同 | |
D. | “天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”的周期相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小地面對(duì)人的沖量大小 | |
B. | 使人的動(dòng)量變化減小 | |
C. | 增大人與地面的作用時(shí)間,減小地面對(duì)人的作用力 | |
D. | 增大人與地面的壓強(qiáng),這樣人觸地更平穩(wěn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)和磁場(chǎng)同時(shí)用來(lái)加速帶電粒子 | |
B. | 電場(chǎng)用來(lái)加速帶電粒子,磁場(chǎng)則使帶電粒子旋轉(zhuǎn) | |
C. | 同一帶電粒子獲得的最大動(dòng)能只與交流電源的電壓有關(guān),而與交流電源的頻率無(wú)關(guān) | |
D. | 回旋加速器的半徑越大,同一帶電粒子獲得的動(dòng)能越大,與勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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