采用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系， 通過(guò)改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來(lái)改變小車受到的合外力，通過(guò)加減鉤碼來(lái)改變小車總質(zhì)量M．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要平衡摩擦力，應(yīng)當(dāng)取下        （選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當(dāng)墊高，直至小車在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶上打出來(lái)的點(diǎn)間距相等．
（2）圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為          m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（3）此實(shí)驗(yàn)中有三個(gè)變化的物理量，在實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法是          。
（4）在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)我們得到了如圖丙所示的圖像，圖像不過(guò)原點(diǎn)原因是          。曲線上部彎曲的原因      ．

（1）小托盤和砝碼（2）（3）控制變量法（4）木板墊的太高。小托盤和砝碼質(zhì)量太大

解析試題分析：（1）平衡摩擦力是平衡小車和紙帶的摩擦力，不需要拉力，應(yīng)取下的是小托盤和砝碼。
（2）相鄰點(diǎn)有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，則時(shí)間間隔為0.1s，根據(jù)可得到，，，求加速度平均值即
（3）控制3個(gè)變量中的一個(gè)變量找出另外2個(gè)變量之間的關(guān)系即控制變量法
（4）分析圖像可發(fā)現(xiàn)F=0時(shí)已經(jīng)有加速度，說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)頭，木板墊的太高。根據(jù)牛頓第二定律隨著砝碼的增大斜率明顯減小說(shuō)明小托盤和砝碼質(zhì)量太大，不滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于小托盤砝碼的總質(zhì)量
考點(diǎn)：探究加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖(d)所示的實(shí)驗(yàn)電路。

①為了粗測(cè)“2.5V  0.6W”小電珠的電阻，必須將開關(guān)        斷開。把多用電表選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×    Ω”擋；進(jìn)行歐姆調(diào)零后，將紅、黑表筆分別與小電珠兩極相接觸，測(cè)得小電珠的阻值如圖(e)所示，其讀數(shù)為       。
②將選擇開關(guān)置于直流電壓檔，閉合S1、S2，此時(shí)測(cè)得的是      兩端電壓。
③為了測(cè)量小電珠的電流，應(yīng)將選擇開關(guān)置于直流電流檔，閉合開關(guān)    ，斷開開關(guān)       ，然后將紅、黑表筆分別接S2的左、右接線柱。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用多用電表測(cè)量電阻時(shí)，多用電表內(nèi)部的電路可以等效為一個(gè)直流電源(一般為電池)、一個(gè)電阻和一表頭相串聯(lián)，兩個(gè)表筆分別位于此串聯(lián)電路的兩端�，F(xiàn)需要測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)，給定的器材有：待測(cè)多用電表，量程為60 mA的電流表，電阻箱，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將多用電表調(diào)至×1 Ω擋，調(diào)好零點(diǎn)；電阻箱置于適當(dāng)數(shù)值。完成下列填空：
(1)儀器連線如圖甲所示(a和b是多用電表的兩個(gè)表筆)。若兩電表均正常工作，則表筆a為____(填“紅”或“黑”)色；

(2)若適當(dāng)調(diào)節(jié)電阻箱后，圖乙中多用電表、電流表與電阻箱的示數(shù)分別如圖(a)、(b)、(c)所示，則多用電表的讀數(shù)為____Ω，電流表的讀數(shù)為____mA，電阻箱的讀數(shù)為____Ω。

(3)計(jì)算得到多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為________V。(保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為．當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為２W，３W。

① 對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是
A．必須設(shè)法算出每次橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C．放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)盡量保持水平
D．先接通電源，再釋放小車
② 為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用下面紙帶上的        部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）.
③ 如圖乙所示，A、B、C、……I、J是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一系列點(diǎn)，根椐所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以求得小車被橡皮筋彈出后獲得的最大速度大小為_________m/s.（電源頻率為50Hz）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：

Ａ．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)。
Ｂ．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
Ｃ．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D．彈簧秤不能接觸水平木板。
其中正確的是______。（填入相應(yīng)的字母） 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)①用游標(biāo)為50分度的卡尺測(cè)量某圓筒的外徑時(shí)，卡尺上的示數(shù)如圖所示，可讀出圓筒的外徑為___________ mm．

②用替代法測(cè)毫安表內(nèi)電阻的電路如圖甲所示．器材：待測(cè)毫安表A（量程0～10mA，內(nèi)阻RA約為30Ω）；毫安表A′（量程30mA）；電阻箱R1（0～9999Ω）；滑動(dòng)變阻器R2（0～500Ω）；電源（E=3V，r約為1～2Ω）．

a．滑動(dòng)變阻器滑片P在實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)放在      端 (填＂a＂或＂b＂) ．將單刀雙擲開關(guān)S先接“1”位置，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，使待測(cè)毫安表A的指針至某位置（或滿偏），記下此時(shí)毫安表A′ 的讀數(shù)．滑片P的位置不再移動(dòng);
b．將開關(guān)S接“2”位置，調(diào)節(jié)電阻箱使                                     ，讀出此時(shí)電阻箱的讀數(shù)如圖乙所示（記為R1），則R1=         ;
c．由以上實(shí)驗(yàn)可知，待測(cè)毫安表A的內(nèi)電阻RA=          。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落，重錘拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

（1）如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)A、C間的距離為s1，點(diǎn)C、E間的距離為s2，交流電的頻率為f，用以上給出的已知量寫出C點(diǎn)速度的表達(dá)式:vc=          ；在OC這段時(shí)間內(nèi)，重錘的重力勢(shì)能的減少量為     ；利用這個(gè)裝置還可以測(cè)量重錘下落的加速度，則加速度的表達(dá)式為a=       
（2）某同學(xué)上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示重錘的動(dòng)能增加量略小于重錘的勢(shì)能減少量，則出現(xiàn)這一問(wèn)題的原因可能是            (填序號(hào))．
A、重錘的質(zhì)量測(cè)量錯(cuò)誤     
B、該同學(xué)自編了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C、交流電源的頻率不等于50Hz   
D、重錘下落時(shí)受到的阻力過(guò)大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為了得到平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，可以采用描跡法，也可以采用拍攝閃光照片的方法。

（1）如果采用描跡法描繪小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)時(shí)按圖a安裝好器材，需注意斜槽末端________，為了讓小球多次重復(fù)同一平拋軌跡，每次小球需從________位置上滾下。
（2）如果采用拍攝閃光照片的方法，得到的閃光照片示意圖如圖b所示，照片與實(shí)際大小相比縮小到1/10．對(duì)照片中小球的位置進(jìn)行測(cè)量，可得1與4閃光點(diǎn)豎直距離為1.5cm，4與7閃光點(diǎn)豎直距離為2.5cm，各閃光點(diǎn)之間水平距離均為0.5cm．則小球拋出時(shí)的速度大小為________m/s；拋出點(diǎn)距閃光點(diǎn)1的實(shí)際水平距離為________cm，實(shí)際豎直距離為________cm。(不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比，即F = kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān)。理論與實(shí)驗(yàn)都表明，其中Y是由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。


①在國(guó)際單位中，楊氏模量Y的單位應(yīng)該是   
a．N     b．m   c．N/m      d．N/m2
②有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用刻度尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量它的長(zhǎng)度和直徑如圖所示，刻度尺的讀數(shù)為     cm，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為      mm。
③小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù)，做出了外力F與伸長(zhǎng)量x之間的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k =      N/m (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) 。圖像中圖線發(fā)生彎曲的原因是            。

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