【題目】如圖所示， 是半圓柱形玻璃體的對(duì)稱面和紙面的交線，A、B是關(guān)于軸等距且平行的兩束不同單色細(xì)光束，從玻璃體右方射出后的光路圖如圖所示。MN是垂直于放置的光屏，沿方向不斷左右移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)光斑P，根據(jù)該光路圖，下列說法正確的是

A. 該玻璃體對(duì)A光的折射率比對(duì)B光的折射率小

B. A光的頻率比B光的頻率高

C. 在該玻璃體中，A光比B光的速度大

D. 在真空中，A光的波長(zhǎng)比B光的波長(zhǎng)長(zhǎng)

E. A光從空氣進(jìn)入該玻璃體后，其頻率變高

【答案】ACD

【解析】由圖可知，B光的偏折程度比A光大，則B光的折射率大于A光的折射率，說明B光的頻率較大，由c=λγ知，A光的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，故AD正確，B錯(cuò)誤；根據(jù)可得，A光的折射率較小，則A光在玻璃磚中的速度較大，故C正確；光由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)頻率不變，故E錯(cuò)誤。所以ACD正確，BE錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線M N 、P Q ，并測(cè)出間距d.開始時(shí)讓木板置于M N處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0 ，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到P Q處的時(shí)間t.則：

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a =____________.

⑵改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是__________

⑶用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是_________

A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是_____

A．應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行

B．砝碼和砝碼盤質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量

C．平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤應(yīng)通過細(xì)線與小車相連接

D．當(dāng)改變砝碼質(zhì)量時(shí)不需要重新平衡摩擦力

（2）在平衡小車所受摩擦力時(shí)，小李同學(xué)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶如圖所示， 已知紙帶左端與小車相連，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)______ （選填“增大”或“減小”）些；

（3）實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則打紙帶上C點(diǎn)時(shí)，小車瞬時(shí)速度大小vc=______m/s，小車的加速度大小a＝_____m/s2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（4）小王同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示（小車質(zhì)量保持不變）：

F/N

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

a/(ms-2)

0.05

0.10

0.15

0.19

0.29

0.30

①請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出a-F圖像_____；

②根據(jù)你所作出的圖像，計(jì)算小車的質(zhì)量M=______kg．

（5）在某一次實(shí)驗(yàn)中，小張同學(xué)用砝碼和砝碼盤的重力表示小車所受合外力，通過a=F合/M計(jì)算出小車的加速度為a1；小明同學(xué)用紙帶上打出的點(diǎn)計(jì)算出小車加速度為a2．請(qǐng)比較它們的大小關(guān)系a1________a2（填“>”、“<”或“=”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電容式話筒的示意圖，它是利用電容制作的傳感器，話筒的振動(dòng)膜前面有薄薄的金屬層，膜后距膜幾十微米處有一金屬板，振動(dòng)膜上的金屬層和這個(gè)金屬板構(gòu)成電容器的兩極，在兩極間加一電壓U，人對(duì)著話筒說話時(shí)，振動(dòng)膜前后振動(dòng)，使電容發(fā)生變化，聲音信號(hào)被話筒轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，其中導(dǎo)致電容變化的原因可能是電容器兩板間的(　　)

A. 距離變化 B. 正對(duì)面積變化

C. 介質(zhì)變化 D. 電壓變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中：

(1)現(xiàn)有如下器村： 方水板、白紙、細(xì)紙售、檬皮條、刻度尺、三角板、圖釘和鉛筆，要完成該實(shí)驗(yàn)。還必須提供的器材是______________。

(2)在同一次實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)操作能使合力與兩個(gè)分力產(chǎn)生的效果相同的是________。

A.把橡皮條與細(xì)地套的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置

B.使橡皮條拉直

C.準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D.記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

(3)某同學(xué)要測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的勁度系教，他把刻度尺放在彈簧測(cè)力計(jì)面板上，測(cè)得測(cè)力計(jì)面板上“0”刻度線與“5.00N”刻度線之間的距離等于8.20cm 則該彈簧的勁度系數(shù)k=__________N/m。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列橫波在x軸上傳播，在=0時(shí)刻波形如圖實(shí)線所示， =0.05s時(shí)刻波形如圖虛線所示，若周期大于，則最小波速和最大波速分別是多少？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一傾角為、長(zhǎng)度的絕緣光滑直軌道，BCD是半徑為的絕緣圓弧軌道（BC段光滑，CD段粗糙），它們相切于B點(diǎn)，C為圓弧軌道的最低點(diǎn)，B、D點(diǎn)等高。整個(gè)空間存在著豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)，質(zhì)量m＝0.2kg、帶電量的滑塊從斜面頂端由靜止開始滑下，上滑到D點(diǎn)剛好停止。取重力加速度， ， 。求：

（1）滑塊從斜面最高點(diǎn)滑到斜面底端B點(diǎn)時(shí)的速度大��；

（2）滑塊滑到圓弧軌道最低點(diǎn)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；

（3）滑塊在CD段克服摩擦力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上由靜止開始勻加速啟動(dòng)，最后保持額定功率勻速前進(jìn)，則在這整個(gè)過程中（ ）

A. 汽車的加速度始終保持不變

B. 汽車的牽引力先不變后逐漸減小到零

C. 汽車的功率先增大后保持不變

D. 汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度達(dá)到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空環(huán)境內(nèi)探測(cè)微粒在重力場(chǎng)中能量的簡(jiǎn)化裝置如圖所示，P是一個(gè)微粒源，能持續(xù)水平向右發(fā)射質(zhì)量相同、初速度不同的微粒．高度為h的探測(cè)屏AB豎直放置，離P點(diǎn)的水平距離為L，上端A與P點(diǎn)的高度差也為h.

(1)若微粒打在探測(cè)屏AB的中點(diǎn)，求微粒在空中飛行的時(shí)間；

(2)求能被屏探測(cè)到的微粒的初速度范圍；

(3)若打在探測(cè)屏A、B兩點(diǎn)的微粒的動(dòng)能相等，求L與h的關(guān)系．

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