A. | 在0~4s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的平均速度是5m/s | |
B. | 在1~2s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)所受合外力為零 | |
C. | 在0~1s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小大于2~4s內(nèi)的加速度大小 | |
D. | 在0~1s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向與2~4s內(nèi)的運(yùn)動方向相反 |
分析 首先知道速度時間圖象的意義,圖象的斜率表示加速度,圖象與時間軸所圍的面積表示位移;再結(jié)合牛頓定律和平均速度公式判斷選項(xiàng)即可.
解答 解:A、據(jù)速度時間圖象所圍的面積表示位移,所以0-4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為:x=$\frac{1+4}{2}×2$m=5m,平均速度為:$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{5}{4}$=1.25m/s,故A不正確;
B、在1~2s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)做勻速運(yùn)動,所受合外力為零,故B正確.
C、據(jù)速度時間圖象的斜率表示加速度,斜率大小越大,加速度越大,可知,在0~1s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小大于2~4s內(nèi)的加速度大。蔆正確.
D、在0-4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度一直為正方向,運(yùn)動方向沒有改變,在0~1s內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向與2~4s內(nèi)的運(yùn)動方向相同,故D不正確.
本題選不正確的,故選:AD
點(diǎn)評 解決本題需具備以下知識:一是知道速度時間圖象的意義,即圖象的斜率表示加速度,所圍的面積表示位移;二是平均速度的公式.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正功,電勢能增加 | B. | 負(fù)功,電勢能減小 | C. | 正功,電勢能減小 | D. | 負(fù)功,電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員看到,飛機(jī)在勻速上升 | |
B. | 乙看到甲在加速下降 | |
C. | 地面上的人看到甲、乙都在做平拋運(yùn)動 | |
D. | 飛行員看到運(yùn)動員在做平拋運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | λ1 | B. | λ3 | C. | λ2+λ3 | D. | $\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}+{λ}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷實(shí)質(zhì)是電子(或質(zhì)子)本身 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 | |
C. | 物體帶電量可能很小,甚至小于元電荷e | |
D. | 元電荷e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根通過實(shí)驗(yàn)測得的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4 s內(nèi)物體在做曲線運(yùn)動 | B. | 4 s內(nèi)物體的速度一直在減小 | ||
C. | 物體的加速度在2.5 s時方向改變 | D. | 4 s內(nèi)物體一直做直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作勻速圓周運(yùn)動的物體,所受合外力一定指向圓心 | |
B. | 作圓周運(yùn)動的物體,其加速度大小一定是不變的 | |
C. | 作圓周運(yùn)動的物體,其加速度一定指向圓心 | |
D. | 作勻速圓周運(yùn)動的物體,其加速度是不變的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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