13．在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法中符合物理學(xué)發(fā)展史的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律
B．庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律
D．法拉第最早引入電場(chǎng)的概念

分析 本題是物理學(xué)史問(wèn)題，根據(jù)奧斯特、庫(kù)侖、安培、洛倫茲、法拉第等科學(xué)家物理學(xué)的成就進(jìn)行解答．

解答 解：AB、庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，故A、B錯(cuò)誤．
C、洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律，故C錯(cuò)誤．
D、法拉第最早引入電場(chǎng)的概念，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，在學(xué)到科學(xué)家科學(xué)成就的同時(shí)，還可以學(xué)到科學(xué)研究方法和科學(xué)精神．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．保持空氣干燥可以防范靜電的危害．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，豎直面內(nèi)有一個(gè)半圓形軌道，AB為水平直徑，O為圓心，將一些半徑遠(yuǎn)小于軌道半徑的小球從A點(diǎn)以不同的初速度沿直徑水平向右拋出，若不計(jì)空氣阻力，在小球從拋出到碰到軌道這個(gè)過(guò)程中．則（　　）
A．若初速度適當(dāng)，小球可以垂直撞擊半圓形軌道
B．初速度不同的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定不相同
C．初速度小的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)
D．落在半圓形軌道最低點(diǎn)的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．兩條導(dǎo)線互相垂直，但相隔一小段距離，其中AB固定，CD可自由運(yùn)動(dòng)，當(dāng)通以圖所示方向電流后，CD導(dǎo)線將（　　）
A．順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近ABB．逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)離開(kāi)AB
C．順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)離開(kāi)ABD．逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近AB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，A、B是電場(chǎng)中兩點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大
B．A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高
C．負(fù)電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做負(fù)功
D．一個(gè)正電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能比B點(diǎn)的電勢(shì)能大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端保持水平向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.60N．
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，而且沒(méi)有更大量程的彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)你至少提出一個(gè)解決辦法改變彈簧測(cè)力計(jì)A的方向或減小重物的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖甲所示，水平地面上固定一傾角為θ的足夠長(zhǎng)斜面，一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止在斜面上的O點(diǎn)．現(xiàn)給小物塊施加一平行于斜面向上的拉力，使小物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能E隨離開(kāi)O點(diǎn)的位移x變化的關(guān)系如圖乙所示，其中O-x1的圖線為曲線，x1-x2的圖線為直線．若小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則小物塊從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)直到位移為x2的過(guò)程中（　�。�
A．小物塊先做加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)
B．小物塊的動(dòng)能一直在增大
C．小物塊增加的機(jī)械能等于拉力與摩擦力做功之和
D．合力對(duì)小物塊做的功等于2E0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示．一個(gè)物體靜止在水平地面上，G表示物體受到的重力，F(xiàn)表示地面對(duì)物體的支持力，則（　�。�
A．F＜GB．F＞G
C．F和G是一對(duì)平衡力D．F和G是同一種性質(zhì)的力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．三根完全相同的長(zhǎng)直導(dǎo)線互相平行，通以大小和方向都相同的電流．它們的截面處于一個(gè)正方形abcd的三個(gè)頂點(diǎn)a、b、c處，如圖所示．已知每根通電長(zhǎng)直導(dǎo)線在其周圍產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度與距該導(dǎo)線的距離成反比，通電導(dǎo)線b在a處產(chǎn)生的磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，則d處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為（　�。�
A．2BB．$\frac{3\sqrt{2}}{2}B$C．3BD．3$\sqrt{2}$B

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