如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置,實驗中,通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功.下列說法正確的是(  )
分析:實驗原理:橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能,實驗中改變拉力做功時,為了能定量,所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度,這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系.
橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足:w=
1
2
mv2的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時:w與v2成正比.v可以從紙帶上求出,因為小車先加速運動后勻速,所以從點跡疏密程度相同的紙帶部分求出.
解答:解:A、每次都要從同一位置由靜止釋放這樣開始時橡皮筋的形變量相同,過程中每根橡皮筋做的功才相同.故A正確.
B、做紙帶類型的題時:統(tǒng)一的要求都是先接通電源,后讓紙帶運動.故B錯誤.
C、實驗中改變拉力做功時,為了能定量,所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度,這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系.而不需要測量出每根橡皮筋做功的數(shù)值,故C錯誤.
D、從紙帶上看出,小車先加速運動后勻速,這樣的話就需要平衡摩擦力,故木板應(yīng)該是傾斜的.故D錯誤.
故選:A.
點評:實驗中要清楚是如何改變w,如何獲得的速度v即可.實驗過程中需要注意的事項可圍繞原理記憶.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置,實驗中,通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功.下列做法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置,實驗中,通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功.下列說法正確的是( 。
A、釋放小車后開啟打點計時器B、需要測量橡皮筋對小車做功的數(shù)值C、一定要測量小車的質(zhì)量D、每次都要從同一位置由靜止釋放小車

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江寧波萬里國際學(xué)校高一下學(xué)期期末考試文科物理卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置,實驗中,通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功。下列說法正確的是

A.實驗中不需要平衡阻力
B.釋放小車后開啟打點計時器
C.需要測量橡皮筋對小車做功的數(shù)值
D.每次都要從同一位置由靜止釋放小車

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科目:高中物理 來源:2015屆浙江寧波萬里國際學(xué)校高一下學(xué)期期末考試文科物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置,實驗中,通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功。下列說法正確的是

A.實驗中不需要平衡阻力

B.釋放小車后開啟打點計時器

C.需要測量橡皮筋對小車做功的數(shù)值

D.每次都要從同一位置由靜止釋放小車

 

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