【題目】如圖所示,有一斜面傾角為θ、質(zhì)量為M的斜面體置于水平面上,A是最高點(diǎn),B是最低點(diǎn),C是AB的中點(diǎn),其中AC段光滑、CB段粗糙.一質(zhì)量為m的小滑塊由A點(diǎn)靜止釋放,經(jīng)過(guò)時(shí)間t滑至C點(diǎn),又經(jīng)過(guò)時(shí)間t到達(dá)B點(diǎn).斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài),取重力加速度為g,則( )

A.A到C與C到B過(guò)程中,滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度相同
B.A到C與C到B過(guò)程中,滑塊運(yùn)動(dòng)的平均速度相等
C.C到B過(guò)程地面對(duì)斜面體的摩擦力水平向左
D.C到B過(guò)程地面對(duì)斜面體的支持力大于(M+m)g

【答案】B,C,D
【解析】解:A、根據(jù)牛頓第二定律得:

AC段有:mgsinθ=ma1

BC段有:mgsinθ﹣μmgcosθ=ma2;可知,A到C與C到B過(guò)程中,滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度不同,故A錯(cuò)誤.

B、根據(jù)平均速度公式 知,兩個(gè)過(guò)程的位移和時(shí)間均相等,則平均速度相等.故B正確.

C、設(shè)滑塊到達(dá)C和B的速度分別為vC和vB.根據(jù)平均速度相等有: ,可得 vB=0

說(shuō)明滑塊由C到B過(guò)程做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度沿斜面向上,有水平向左的分加速度,對(duì)斜面和滑塊整體,由牛頓第二定律知,地面對(duì)斜面體的摩擦力水平向左.故C正確.

D、滑塊由C到B過(guò)程做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度沿斜面向上,有豎直向上的分加速度,處于超重狀態(tài),所以地面對(duì)斜面體的支持力大于(M+m)g.故D正確.

故選:BCD.

根據(jù)牛頓第二定律研究加速度.平均速度根據(jù)公式 分析.對(duì)整體,運(yùn)用牛頓第二定律分析地面對(duì)斜面的支持力和摩擦力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.

(1)在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是


(2)打A紙帶時(shí),物體的加速度大小是 m/s2
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打1號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度為m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】橡皮條的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)橡皮條的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出.

(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為________N________N.(要求讀到0.1N)

(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體從外界吸熱,其內(nèi)能一定增大
B.一定質(zhì)量的氣體,在壓強(qiáng)不變時(shí),則單位時(shí)間內(nèi)分子與器壁碰撞次數(shù)隨溫度降低而減少
C.知道阿伏伽德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度,可以估算出該氣體中分子間的平均距離
D.溫度相同的氫氣和氧氣,它們分子的平均速率不相同
E.液體表面具有收縮的趨勢(shì),是由于液體表面層里分子的分布比內(nèi)部稀疏的緣故

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),他將細(xì)繩的一端系在手指上,繩印另一端系在直桿的A端,桿的左端垂直頂在掌心上,組成一個(gè)“三角支架”,如圖所示.在桿的A端懸掛不同重物,并保持靜止.下列說(shuō)法正確的是( )

A.繩子AD有拉伸繩子和壓縮桿AC的作用效果
B.繩子AD的拉力小于繩子AB的拉力
C.桿AC受到的壓力一定大于繩子AB受到的拉力
D.所掛重物質(zhì)量越大,繩和桿對(duì)手的作用力也越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上有大小相同的A、B 兩球在同一直線上運(yùn)動(dòng).兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA , 規(guī)定向右為正方向,A、B 兩球的動(dòng)量均為6kgm/s,運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞,碰撞后A 球的動(dòng)量增量為4kgm/s,則( )

A.左方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為2:5
B.左方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為1:10
C.右方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為2:5
D.右方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為1:10

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半徑為R的圓表示一柱形區(qū)域的橫截面(紙面).在柱形區(qū)域內(nèi)加方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.一帶正電荷的粒子沿圖中直線以速率v0從圓上的a點(diǎn)射入柱形區(qū)域,從圓上b點(diǎn)射出磁場(chǎng)時(shí)速度方向與射入時(shí)的夾角為120°(b點(diǎn)圖中未畫(huà)出).已知圓心O到直線的距離為 R,不計(jì)重力,則下列關(guān)于粒子的比荷正確的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶,0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打下的點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.已知m1=50g,m2=150g,則(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(實(shí)驗(yàn)用交流電周期為0.02秒)


(1)在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=m/s;
(2)在記數(shù)點(diǎn)0﹣5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=J.為了簡(jiǎn)化計(jì)算,設(shè)g=10m/s2 , 則系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP=J;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,若某同學(xué)作出了 v2﹣h圖象,如圖3所示,h為從起點(diǎn)量起的長(zhǎng)度,則據(jù)此得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A.理想實(shí)驗(yàn)法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

2)某同學(xué)用兩個(gè)彈簧秤將結(jié)點(diǎn)拉至某位置,此時(shí)該同學(xué)記錄下了結(jié)點(diǎn)O的位置以及兩彈簧秤對(duì)應(yīng)的讀數(shù),他還應(yīng)該記錄下_____________

3)圖乙中的F是利用平行四邊形定則作出的兩個(gè)彈簧拉力的合力的圖示,為用一個(gè)彈簧秤將結(jié)點(diǎn)拉至同一點(diǎn)時(shí)所用拉力的圖示,這兩個(gè)力中,方向一定沿AO方向的是__________

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