A. | 小球P受到三個(gè)力的作用 | B. | 細(xì)線b與細(xì)線c張力的大小相等 | ||
C. | 細(xì)線a與細(xì)線b的張力之比為$\sqrt{2}$:1 | D. | 剪斷細(xì)線c,細(xì)線b張力的大小不變 |
分析 先隔離小球Q受力分析,根據(jù)平衡條件求解細(xì)線c的張力;再對(duì)小球P和Q整體受力分析,根據(jù)平衡條件求解細(xì)線a、細(xì)線b的張力.
解答 解:A、球P受重力和三個(gè)細(xì)線的三個(gè)拉力,共4個(gè)力,故A錯(cuò)誤;
BC、對(duì)小球Q分析,受重力和拉力,故Fc=mg;
再對(duì)P和Q整體分析,受重力和兩個(gè)拉力,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:
Fa=2$\sqrt{2}$mg;
Fb=2mg;
故Fb≠Fc,F(xiàn)a:Fb=$\sqrt{2}$:1;
故B錯(cuò)誤,C正確;
D、剪斷細(xì)線c,P和Q整體的重力減小,故b的拉力也減小,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)整體法和隔離法靈活選擇研究對(duì)象,結(jié)合平衡條件列式分析,基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
序號(hào) | 半徑r/cm | 質(zhì)量m/kg | 角速度ω(rad/s) | 轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能Ek/J |
1 | 4 | 1 | 2 | 6.4 |
2 | 4 | 1 | 3 | 14.4 |
3 | 4 | 1 | 4 | 25.6 |
4 | 4 | 2 | 2 | 12.8 |
5 | 4 | 3 | 2 | 19.2 |
6 | 4 | 4 | 2 | 25.6 |
7 | 8 | 1 | 2 | 25.6 |
8 | 12 | 1 | 2 | 57.6 |
9 | 16 | 1 | 2 | 102.4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “嫦娥五號(hào)”飛行試驗(yàn)器沿軌道1變到軌道2需要加速 | |
B. | “嫦娥五號(hào)”飛行試驗(yàn)器沿軌道2變到軌道3需要加速 | |
C. | “嫦娥五號(hào)”飛行試驗(yàn)器沿軌道1飛向月球的過(guò)程中,萬(wàn)有引力先做負(fù)功后做正功 | |
D. | 根據(jù)“嫦娥五號(hào)”飛行試驗(yàn)器沿軌道2運(yùn)行的參數(shù),可以求出月球的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于d點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng) | |
B. | b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于d點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng) | |
C. | 試探電荷+q在a點(diǎn)的電勢(shì)能等于在c點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)差等于b、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t=0時(shí)刻,b、c兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)在同一位置 | |
B. | t=2t0時(shí)刻,a、b兩質(zhì)點(diǎn)在同一位置 | |
C. | t=0時(shí)刻,a、c間距離是b、c間距離的2倍 | |
D. | 0~3t0時(shí)間內(nèi),a的平均速度是c的平均速度的2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三點(diǎn)中,B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng) | |
B. | 三點(diǎn)中,A點(diǎn)的電勢(shì)最高 | |
C. | 將一帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷從A移動(dòng)到B,電勢(shì)能增大 | |
D. | 將一帶正電的檢驗(yàn)電荷從A移動(dòng)到B和從A移動(dòng)到C,電勢(shì)能的變化相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲光的波動(dòng)性比乙光顯著 | |
B. | 甲光在水中的速度比乙光小 | |
C. | 在相同的介質(zhì)分界面上,甲光發(fā)生全反射的臨界角較小 | |
D. | 若甲光是氫原子從n=3激發(fā)態(tài)躍遷到n=2時(shí)輻射的,則乙光可以是n=2激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)輻射的 |
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