如圖所示,有兩根長為L、質(zhì)量為m的細(xì)導(dǎo)體棒a、b,a被水平放置在傾角為45°的光滑斜面上,b被水平固定在與a在同一水平面的另一位置,且a、b平行,它們之間的距離為x,當(dāng)兩細(xì)棒中均通以電流強(qiáng)度為I的同向電流時(shí),a恰能在斜面上保持靜止,則下列關(guān)于b的電流在a處產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的說法正確的是:
A.方向向上
B.大小為
C.要使a仍能保持靜止,而減小b在a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可使b上移
D.若使b下移,a將不能保持靜止
ACD
【解析】
試題分析:由安培定則可知,通電導(dǎo)體棒b周圍的磁感應(yīng)線方向?yàn)轫槙r(shí)針方向,所以在a點(diǎn)的磁場(chǎng)方向豎直向上,所以選項(xiàng)A正確;
以導(dǎo)線a為研究對(duì)象進(jìn)行受力分如圖所示,故有,解得a點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤;欲減小b在a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可增大兩導(dǎo)線間的距離,將b上移或下移都可以,些時(shí)兩導(dǎo)體棒間的安培力減小,當(dāng)b上移時(shí),由力的平衡條件可知,當(dāng)a受到的安培力方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),安培力應(yīng)先變小再變大才能保持a受力平衡,所以選項(xiàng)C正確;若b下移,只有安培力變大,導(dǎo)體棒a才能保持平衡,故可知,些時(shí)導(dǎo)體棒a此時(shí)受力不平衡,故選項(xiàng)D正確;
考點(diǎn):通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、方向向上 | ||||
B、大小為
| ||||
C、要使a仍能保持靜止,而減小b在a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可使b上移 | ||||
D、若使b下移,a將不能保持靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,有兩根長為L、質(zhì)量為m的細(xì)導(dǎo)體棒a、b,a被水平放置在傾角為45°
的光滑斜面上,b被水平固定在與a在同一水平面的另一位置,且a、b平
行,它們之間的距離為x.當(dāng)兩細(xì)棒中均通以電流大小為I的同向電流時(shí),a
恰能在斜面上保持靜止,則下列關(guān)于b的電流在a處產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)
強(qiáng)度的說法正確的是 ( )
A.方向向上 圖11
B.大小為
C.要使a仍能保持靜止,而減小b在a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可使b上移
D.若使b下移,a將不能保持靜止
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科目:高中物理 來源:人教版高三物理磁場(chǎng)的描述磁場(chǎng)對(duì)電流的作用專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題
如圖所示,有兩根長為L、質(zhì)量為m的細(xì)導(dǎo)體棒a、b,a被水平放置在傾角為45°
的光滑斜面上,b被水平固定在與a在同一水平面的另一位置,且a、b平
行,它們之間的距離為x.當(dāng)兩細(xì)棒中均通以電流大小為I的同向電流時(shí),a
恰能在斜面上保持靜止,則下列關(guān)于b的電流在a處產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)
強(qiáng)度的說法正確的是 ( )
A.方向向上 圖11
B.大小為
C.要使a仍能保持靜止,而減小b在a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可使b上移
D.若使b下移,a將不能保持靜止
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科目:高中物理 來源:2011年江西省南昌市高三12月調(diào)研物理卷 題型:選擇題
如圖所示,有兩根長為L、質(zhì)量為m的細(xì)導(dǎo)體棒a、b,a被水平放置在傾角為45°的光滑斜面上,b被水平固定在與a在同一水平面的另一位置,且a、b平行,它們之間的距離為x.當(dāng)兩細(xì)棒中均通以電流為I的同向電流時(shí),a恰能在斜面上保持靜止,則下列關(guān)于b的電流在a處產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.方向豎直向上
B.大小為
C.若使b上移少許,a仍可能保持靜止
D.若使b下移,a將不能保持靜止
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