圖5-9
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物 理 量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
擺長(zhǎng)L(m) | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
周期T2(s2) | 2.2 | 2.4 | 3.2 | 4.0 | 4.8 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
滑動(dòng)變阻器R1,最大阻值20 Ω;滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值100 kΩ;電阻箱R′,最大阻值9 999 Ω;定值電阻R0,阻值1 kΩ;電池E1,電動(dòng)勢(shì)1.5 V;電池E2,電動(dòng)勢(shì)3.0 V;電池E3,電動(dòng)勢(shì)4.5 V;(所有電池內(nèi)阻均不計(jì))標(biāo)準(zhǔn)電流表A,滿偏電流1.5 mA;
單刀單擲開(kāi)關(guān)S1和S2,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S3,電阻絲及導(dǎo)線若干.
(1)采用如圖
圖
(2)將G改裝成兩量程電流表,現(xiàn)有兩種備選電路,示于圖
(1) (2)
圖
(3)將改裝后的電流表與標(biāo)準(zhǔn)電流表進(jìn)行核對(duì)(僅核對(duì)1 mA量程),畫出所用電路圖,圖中待核對(duì)的電流表符號(hào)用A來(lái)表示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
滑動(dòng)變阻器R1,最大阻值20 Ω;滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值100 kΩ;電阻箱R′,最大阻值9 999 Ω;定值電阻R0,阻值1 kΩ;電池E1,電動(dòng)勢(shì)1.5 V;電池E2,電動(dòng)勢(shì)3.0 V;電池E3,電動(dòng)勢(shì)4.5 V(所有電池內(nèi)阻均不計(jì));標(biāo)準(zhǔn)電流表A,滿偏電流1.5 mA;單刀單擲開(kāi)關(guān)S1和S2、單刀雙擲開(kāi)關(guān)S3、電阻絲及導(dǎo)線若干.
(1)采用如圖1所示電路測(cè)量表頭的內(nèi)阻,為提高測(cè)量精確度,選用的滑動(dòng)變阻器為_(kāi)_________;選用的電池為_(kāi)_________.
圖1
(2)將G改裝成兩量程電流表.現(xiàn)有兩種備選電路,如圖2和圖3所示.圖____________為合理電路,另一電路不合理的理由是____________________________.
圖2 圖3
(3)將改裝后的電流表與標(biāo)準(zhǔn)電流表逐格進(jìn)行核對(duì)(僅核對(duì)1 mA量程),畫出所用電路圖,圖中待核對(duì)的電流表符號(hào)用來(lái)表示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
可供選擇的器材有:?
滑動(dòng)變阻器R1,最大阻值20 Ω;?
滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值100 kΩ;?
電阻箱R′,最大阻值9 999 Ω;?
定值電阻R0,阻值1 kΩ;?
電池E1,電動(dòng)勢(shì)1.5 V;電池E2,電動(dòng)勢(shì)3.0 V;電池E3,電動(dòng)勢(shì)4.5 V;(所有電池內(nèi)阻均不計(jì))?
標(biāo)準(zhǔn)電流表A,滿偏電流1.5 mA;?
單刀單擲開(kāi)關(guān)S1和S2,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S3,電阻絲及導(dǎo)線若干.?
(1)采用如圖4所示電路測(cè)量表頭的內(nèi)阻,為提高測(cè)量精確度,選用的滑動(dòng)變阻器為_(kāi)______;選用的電池為_(kāi)______.?
圖4
(2)將G改裝成兩量程電流表,現(xiàn)有兩種備選電路,關(guān)于圖5和圖6,圖_______為合理電路,另一電路不合理的理由是______________.
圖5
圖6
(3)將改裝后的電流表與標(biāo)準(zhǔn)電流表逐格進(jìn)行核對(duì)(僅核對(duì)1 mA量程),畫出所有電路圖,圖中待核對(duì)的電流表符號(hào)用A'來(lái)表示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車動(dòng)能變化和與合外力對(duì)它所做的功關(guān)系.圖中A小車,連接在小車后面紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,C彈簧測(cè)力計(jì),不計(jì)繩與滑輪的摩擦.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再松開(kāi)小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn).
(1)該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上,從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開(kāi)始記0點(diǎn),順次選取5個(gè)點(diǎn),分別測(cè)理這5個(gè)點(diǎn)到0之間的距離,并計(jì)算出它們與0點(diǎn)之間的速度平方差,填入下表:
點(diǎn)跡 | s/cm |
|
0 | / | /[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] |
1 | 1.60[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] | 0.04 |
2 | 3.60 | 0.09 |
3 | 6.00 | 0.15 |
4 | 7.00 | 0.18 |
5 | 9.20 | 0.23 |
請(qǐng)以為縱坐標(biāo),以s為橫坐標(biāo)在方格紙中作出圖象.若測(cè)出小車質(zhì)量為0.2 kg,結(jié)合圖象可求得小車所受合外力大小為_(kāi)________N;
(2)若該同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測(cè)力計(jì)讀數(shù),明顯超出實(shí)驗(yàn)誤差的正常范圍.你認(rèn)為主要原因是____________________________________,實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的措施是__________________________________________________.
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