14．（1）某小組在做“求共點(diǎn)力的合力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為如圖8所示的圖，圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個(gè)力，其中F（填上述字母）不是由彈簧直接測(cè)出的：若F與F′的大小和方向都基本相同，說明已驗(yàn)證了平行四邊形定則是共點(diǎn)力合成的基本法則，這個(gè)定則還適用于一切矢量的合成和分解．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下列說法中的D
A．彈簧秤的彈簧被拉長(zhǎng)
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變
D．像橡皮條在某一方向上伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度．

分析 （1）明確實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，知道本�?shí)驗(yàn)兩合力的來源；
（2）根據(jù)合力與分力的關(guān)系：正確理解“等效”的含義，即可正確解答本題．

解答 解：（1）本實(shí)驗(yàn)是通過兩個(gè)彈簧秤的拉力作出的平行四邊形得出合力，只要合力與實(shí)際的拉力重合，則實(shí)驗(yàn)成功；由圖可知F′是由平行四邊形定則得出的，故F′不是由彈簧秤直接測(cè)得的；F是通過一個(gè)彈簧秤測(cè)出的，故只要F與F′的大小和方向基本相同即可驗(yàn)證平行四邊形定則的準(zhǔn)確性；本定則適用于一切矢量運(yùn)算；
（2）該實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”，即合力和分力的效果由橡皮的拉伸體現(xiàn)，效果相同，橡皮條在某一方向上伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度，即要求橡皮筋的形變方向和大小都相同，故ABC錯(cuò)誤，D正確．
故答案為：（1）F；大��；方向；平行四邊形；矢；（2）D．

點(diǎn)評(píng) 正確解答實(shí)驗(yàn)問題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理，了解具體操作和有關(guān)數(shù)據(jù)處理的方法以及誤差分析，同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律來解答實(shí)驗(yàn)問題．要注意明確平行四邊形定則適用于一切矢量，并且只有符合平行四邊形定則的物理量才能稱為矢量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，四分之一光滑絕緣圓弧軌道AP和水平絕緣傳送帶PC固定在同一豎直平面內(nèi)，圓弧軌道的圓心為O，半徑為R；P點(diǎn)離地高度也為R，傳送帶PC之間的距離為L(zhǎng)，沿逆時(shí)針方向的傳動(dòng)，傳送帶速度v=$\sqrt{2gR}$，在PO的左側(cè)空間存在方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小物體從圓弧頂點(diǎn)A由靜止開始沿軌道下滑，恰好運(yùn)動(dòng)到C端后返回．物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，不計(jì)物體經(jīng)過軌道與傳送帶連接處P時(shí)的機(jī)械能損失，重力加速度為g．求：
（1）物體由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過程，克服摩擦力做功；
（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E為多大；
（3）物體返回到圓弧軌道P點(diǎn)，物體對(duì)圓弧軌道的壓力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某同學(xué)用多用電表測(cè)量一個(gè)量程為15mA的毫安表內(nèi)阻．已知多用電表表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V，歐姆檔表盤中央刻度值為“15”，對(duì)毫安表進(jìn)行測(cè)量時(shí)多用電表的指針如圖所示．則
（1）毫安表的內(nèi)阻為50Ω；
（2）測(cè)量時(shí)，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（圖中示畫出），根據(jù)以上數(shù)據(jù)可推測(cè)，毫安表的示數(shù)為7.5mA；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）若要將此毫安表改裝成量程為15V的電壓表，則應(yīng)串聯(lián)一個(gè)阻值為950Ω的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．2016年中秋夜，我國(guó)成功將天宮二號(hào)送入預(yù)定軌道，2016年10月17日神舟十一號(hào)順利升空并在之后與天宮二號(hào)實(shí)行交會(huì)對(duì)接．天宮二號(hào)是在天宮一號(hào)基礎(chǔ)上研制的航天器，兩者外形完全相同，但卻承擔(dān)著不同的任務(wù)． 天宮一號(hào)主要是和載人飛船配合完成空間交會(huì)對(duì)接實(shí)驗(yàn)任務(wù)，而天宮二號(hào)則是我國(guó)第一個(gè)具備太空補(bǔ)加功能的載人航天實(shí)驗(yàn)室，要第一次實(shí)現(xiàn)航天員中期駐留、第一次試驗(yàn)推進(jìn)劑太空補(bǔ)加技術(shù)等重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，天宮二號(hào)被稱為是我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室．天宮二號(hào)的軌道高度為393km，比天宮一號(hào)高了50km，關(guān)于天宮二號(hào)與天宮一號(hào)的比較，以下說法正確的是（　�。�
A．“天宮二號(hào)”運(yùn)行的線速度比“天宮一號(hào)”小
B．“天宮二號(hào)”運(yùn)行的加速度比“天宮一號(hào)”小
C．“天宮二號(hào)”運(yùn)行的角速度比“天宮一號(hào)”小
D．“天宮二號(hào)”運(yùn)行的周期比“天宮一號(hào)”小

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科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，接觸面均光滑，畫出靜止物體所受到重力和彈力的示意圖

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．某質(zhì)點(diǎn)以大小為.08m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．末速度一定比初速度人0.8m/s
B．在任意一秒內(nèi)速度都增大0.8m/s
C．某一秒的初速度一定比前一秒末的速度大0.8m/s
D．某一秒的末速度一定比前一秒的初速度大0.8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲騎自行車由靜止沿直線運(yùn)動(dòng)，他在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)、第4s內(nèi)通過的位稱分別為1m、2m、3m、4m，則（　�。�
A．他一定在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．他第2s內(nèi)的平均速度大小為1.5m/s
C．他4s內(nèi)的平均速度大小為2.5m/sD．他1s末的速度大小為1m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．在水平面上并排固定著兩塊材料相同的木塊A、B，木塊B的長(zhǎng)度是木塊A的2倍，如圖所示．一子彈水平射入兩木塊，穿出B木塊后速度恰好為零．子彈在木塊中可認(rèn)為是勻減速運(yùn)動(dòng)關(guān)于子彈的運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是（　�。�
A．射入木塊A和木塊B時(shí)的速度之比為$\sqrt{3}$：$\sqrt{2}$
B．在木塊A和木塊B中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為（$\sqrt{2}$-1）：1
C．在木塊A和木塊B中運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度之比為1：2
D．在木塊A和木塊B中運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度之比為（$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$）：$\sqrt{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，開始時(shí)閉合開關(guān)，電磁鐵將A、B兩個(gè)小車吸住，斷開開關(guān)，兩小車同時(shí)在細(xì)繩拉力作用下在水平桌面沿同一直線相向運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中始終保持小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)裝置中各部分摩擦阻力可忽略不計(jì)．
①該小組同學(xué)認(rèn)為，只要測(cè)出小車A和B由靜止釋放到第一次碰撞通過的位移s1、s2，即可得知小車A和B的加速度a1和a2的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系式可寫成$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$=$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組同學(xué)保持兩小車質(zhì)量相同且不變，改變左右托盤內(nèi)的砝碼的重力，測(cè)量并記錄對(duì)應(yīng)控力下車A和B通過的位移s1、s2．經(jīng)過多組數(shù)據(jù)分析得出了小車運(yùn)動(dòng)的加速度與所受拉力的關(guān)系．如果要繼續(xù)利用此裝置驗(yàn)證小車的加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，需要控制的條件是左右托盤內(nèi)的砝碼的重力保持不變，需要測(cè)量的物理量有小車的位移s1、s2與小車質(zhì)量m1、m2（要求對(duì)表示物理量的字母作出說明，）它們之間的關(guān)系式是$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$=$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$．

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