【題目】下表是衛(wèi)星發(fā)射的幾組數(shù)據(jù)，其中發(fā)射速度v0是燃料燃燒完畢時(shí)火箭具有的速度，之后火箭帶著衛(wèi)星依靠慣性繼續(xù)上升，到達(dá)指定高度h后再星箭分離，分離后的衛(wèi)星以環(huán)繞速度v繞地球運(yùn)動(dòng)．根據(jù)發(fā)射過(guò)程和表格中的數(shù)據(jù)，下面哪些說(shuō)法是正確的 (　　)

衛(wèi)星離地面

高度h(km)

環(huán)繞速度

v(km/s)

發(fā)射速度v0

(km/s)

0

7.91

7.91

200

7.78

8.02

500

7.61

8.19

1000

7.35

8.42

5000

5.52

9.48

∞

0

11.18

A.不計(jì)空氣阻力，在火箭依靠慣性上升的過(guò)程中機(jī)械能守恒

B．離地越高的衛(wèi)星機(jī)械能越大

C．離地越高的衛(wèi)星環(huán)繞周期越大

D．當(dāng)發(fā)射速度達(dá)到11.18 km/s時(shí)，衛(wèi)星能脫離地球到達(dá)宇宙的任何地方

【答案】AC

【解析】由機(jī)械能守恒定律知，A正確．對(duì)B選項(xiàng)，由于衛(wèi)星的機(jī)械能除了與高度有關(guān)外，還與質(zhì)量有關(guān)，所以是錯(cuò)誤的；由G＝mr知，離地面越高的衛(wèi)星周期越大，C正確；從列表中可以看出，11.18 km/s的發(fā)射速度是第二宇宙速度，此速度是使衛(wèi)星脫離地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，成為太陽(yáng)的人造行星的最小發(fā)射速度，但逃逸不出太陽(yáng)系，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. a、b加速時(shí)，物體a的加速度大于物體b的加速度

B. 20秒時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)

C. 60秒時(shí)，物體a在物體b的前方

D. 40秒時(shí)，a、b兩物體速度相等，相距200m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有三個(gè)滑塊A、B、C，質(zhì)量關(guān)系是mA＝mC＝m、.開(kāi)始時(shí)滑塊B、C緊貼在一起，中間夾有少量炸藥，處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑塊A以速度v0正對(duì)B向右運(yùn)動(dòng)，在A未與B碰撞之前，引爆了B、C間的炸藥爆炸后B與A迎面碰撞，最終A與B粘在一起，以速率v0向左運(yùn)動(dòng)．求：

(1)炸藥的爆炸過(guò)程中炸藥對(duì)C的沖量？

(2)炸藥的化學(xué)能有多少轉(zhuǎn)化為機(jī)械能？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間。圖乙中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點(diǎn)，1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門，與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出。讓滑塊d從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為2.5×10－2 s和1.0×10－2 s，小滑塊d的寬度為0.25 cm，可測(cè)出滑塊通過(guò)光電門1的速度v1＝______m/s，滑塊通過(guò)光電門2的速度v2＝______m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的物體a和b，用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在光滑的水平桌面上．初始時(shí)用力拉住b使a、b靜止，撤去拉力后，a開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在a下降的過(guò)程中，b始終未離開(kāi)桌面．在此過(guò)程中（　　）

A. a物體的機(jī)械能守恒

B. a、b兩物體機(jī)械能的總和不變

C. a物體的動(dòng)能總等于b物體的動(dòng)能

D. 繩的拉力對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的代數(shù)和不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B兩塊金屬板水平放置，相距為d=0.6 cm，兩板間加有一周期性變化的電壓，當(dāng)B板接地時(shí)，A板電勢(shì)φA隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。現(xiàn)有一帶負(fù)電的微粒在t=0時(shí)刻從B板中央小孔射入電場(chǎng)，若該帶電微粒受到的電場(chǎng)力為重力的兩倍，且射入電場(chǎng)時(shí)初速度可忽略不計(jì)。求：

（1）在0~和~T和這兩段時(shí)間內(nèi)微粒的加速度大小和方向；

（2）要使該微粒不與A板相碰，所加電壓的周期最長(zhǎng)為多少（g=10 m/s2）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有一薄壁小試管開(kāi)口向下豎直地浮在很大的水銀槽內(nèi)，試管中有一長(zhǎng)為h1的水銀柱封住兩段氣體A、B，A、B氣柱長(zhǎng)分別為l1、l2，管內(nèi)外水銀面高度差為h2，在保持溫度不變的情況下．

A. 若外界大氣壓緩慢增加少許，則h2不變，l1變小，l2變小

B. 若外界大氣壓緩慢增加少許，則h2變小，l1變大，l2變大

C. 若用手輕按試管，使試管豎直向下移少許，則h2變大，l1變小，l2變小

D. 若用輕按試管，使試管豎直向下移少許，則h2變小，l1變小，l2變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校物理學(xué)習(xí)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”。

(1)如圖甲所示，將彈簧的上端 O 點(diǎn) 固定懸吊在鐵架臺(tái)上，旁邊放置一刻度尺，刻度尺的零刻度線跟 O 點(diǎn)對(duì)齊， 在彈簧的下部 A 處做一標(biāo)記，如固定 一個(gè)指針。在彈簧下端的掛鉤上掛上 鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是 50 g)，指 針在刻度尺上指示的刻度為 x。逐個(gè) 增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，刻度 x 隨掛鉤上的鉤碼 的重力F 的不 同而發(fā)生變化，將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相應(yīng) F、x 各點(diǎn)描繪在圖乙中。請(qǐng)?jiān)趫D乙中描繪出 x 隨 F 變化的圖像。由圖像得出彈簧的勁度系數(shù)kA＝_____N/m(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)；此彈簧的彈力大小 F 彈跟彈簧伸長(zhǎng)量 Δx 的關(guān)系是_____。

(2)如果將指針固定在 A 點(diǎn)的下方 P 處，再作出 x 隨 F 變化的圖像，得出彈簧的勁度 系數(shù)與kA相比，可能是_____。

A．大于kA B．等于kA

C．小于kA D．無(wú)法確定

(3)如果將指針固定在 A 點(diǎn)的上方 Q 處，再作出 x 隨 F 變化的圖像，得出彈簧的勁度 系數(shù)與kA相比，可能是_____。

A．大于kA B．等于kA

C．小于kA D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖(甲)所示為以O點(diǎn)為平衡位置、在A、B兩點(diǎn)間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子，圖(乙)為這個(gè)彈簧振子的振動(dòng)圖象，由圖可知下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 在t0.2s時(shí)，彈簧振子可能運(yùn)動(dòng)到B位置

B. 在t0.1s與t0.3s兩個(gè)時(shí)刻，彈簧振子的速度相同

C. 從t 0到t0.2s的時(shí)間內(nèi)，彈簧振子的動(dòng)能持續(xù)地增加

D. 在t0.2s與t0.6s兩個(gè)時(shí)刻，彈簧振子的加速度相同

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