“用數(shù)字化實驗設備研究機械能守恒定律”的裝置如圖甲所示,在某次實驗中,選擇圖象方式顯示實驗結果,所顯示的圖象如圖乙所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能Ep動能Ek和機械能E.請回答下列問題:
(1)圖乙中,表示小球的重力勢能Ep隨高度h變化關系的圖線是______,表示動能Ek隨高度h變化關系的圖線是______,表示機械能E隨高度h變化關系的圖線是______.
(2)根據(jù)圖乙所示圖象,可以得出的結論是______.

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(1)根據(jù)重力勢能的定義得:
Ep=mgh
所以小球的重力勢能Ep與高度h成正比,即選乙圖.
根據(jù)動能定理得:
Ek=Ek0-mgh,所以選丙圖.
機械能E隨高度h變化應該幾乎不變,即選甲圖.
(2)根據(jù)圖乙所示圖象,可以得出的結論是在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒.
故答案為:(1)乙、丙、甲
(2)在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)圖乙中,表示小球的重力勢能Ep隨高度h變化關系的圖線是
,表示動能Ek隨高度h變化關系的圖線是
,表示機械能E隨高度h變化關系的圖線是

(2)根據(jù)圖乙所示圖象,可以得出的結論是
在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒
在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?寶山區(qū)模擬)“用DIS實驗系統(tǒng)研究勻速直線運動”實驗中,要把運動傳感器的
發(fā)射裝置
發(fā)射裝置
部分固定在小車上,把
接受裝置
接受裝置
部分固定在長木板上.若實驗時得到如圖所示的s-t圖象,則表明小車的運動
不是
不是
勻速直線運動(選填“是”或“不是”).為了達到實驗目的,這時應
減小
減小
長木板的傾角(選填“增大”或“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?徐州三模)DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術進行的實驗.兩組學生用DIS實驗系統(tǒng)研究用輕繩拴著的小球在豎直平面內(nèi)的圓周運動,實驗裝置如圖甲所示.
(1)第一組同學通過數(shù)據(jù)采集器采集小球運動半周內(nèi)的A、B、C、D、E五個位置的數(shù)據(jù),選擇以圖象方式顯示實驗的結果,所顯示的圖象如圖乙所示.圖象的橫軸表示小球距E點的高度h,縱軸表示小球的重力勢能EP、動能EK或機械能E(選E點所在水平面為參考平面).①在圖乙中,表示小球的重力勢能EP隨高度h變化關系的圖線是
(選填“I”或“Ⅱ”);②根據(jù)圖乙中數(shù)據(jù),在答題紙的圖中畫出小球的機械能E隨高度h變化關系的圖線;③根據(jù)所作圖線判斷小球在這半周內(nèi)處于
上升
上升
   階段(選填“上升”或“下降”)
(2)第二組同學通過放在圓心處的力傳感器得出繩上拉力隨時間變化的關系圖,部分截圖如圖丙所示.
①圖中的a點或c點對應小球運動到
最低
最低
位置(選填“最高”或“最低”);
②由圖丙可知,繩上接力大小不斷隨時間變化,在ab階段繩上拉力差的最大值略大于bc階段繩上拉力差的最大值,其原因是
若沒有空氣阻力,小球在最低點和最高點的拉力差為△F=6mg.若有空氣阻力,當小球從最低到最高階段△F>6mg,當小球從最高到最低階段△F<mg.所以ab階段繩上的最大拉力差略大于bc階段的最大拉力差.
若沒有空氣阻力,小球在最低點和最高點的拉力差為△F=6mg.若有空氣阻力,當小球從最低到最高階段△F>6mg,當小球從最高到最低階段△F<mg.所以ab階段繩上的最大拉力差略大于bc階段的最大拉力差.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年河北省石家莊市高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

“用數(shù)字化實驗設備研究機械能守恒定律”的裝置如圖甲所示,在某次實驗中,選擇圖象方式顯示實驗結果,所顯示的圖象如圖乙所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能Ep動能Ek和機械能E.請回答下列問題:
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(2)根據(jù)圖乙所示圖象,可以得出的結論是______.

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