一個(gè)做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，從物體水平拋出開始發(fā)生水平位移為s的時(shí)間內(nèi)，它在豎直方向的位移為d1；緊接著物體在發(fā)生第二個(gè)水平位移s的時(shí)間內(nèi)，它在豎直方向發(fā)生的位移為d2．已知重力加速度為g，則做平拋運(yùn)動(dòng)的物體的初速度為（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，放在光滑絕緣水平面上的兩個(gè)小球，相距0．18m，已知Q1電量為+1．8×10﹣12C，此時(shí)兩個(gè)點(diǎn)電荷間的靜電斥力F=1．0×10﹣12N，靜電力常量k=9．0×109N•m2/C2．求：

（1）Q2帶正電還是帶負(fù)電，所帶的電量是多少？

（2）當(dāng)它們的距離為0．36m時(shí)，它們之間的靜電力是多大？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省南安市高二上學(xué)期期初考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（多選題）如圖所示，a、b為豎直向上的電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，一帶電質(zhì)點(diǎn)在a由靜止釋放 ，沿電場(chǎng)線方向向上運(yùn)動(dòng)，到b點(diǎn)速度恰好為零，下列說法中正確的是：（ ）

A. 帶電質(zhì)點(diǎn)在a、b兩點(diǎn)所受的電場(chǎng)力都是豎直向上的

B. a點(diǎn)電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高

C. 帶電質(zhì)點(diǎn)在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能小

D. a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省等六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，得到了一條如圖所示的紙帶，紙帶上的點(diǎn)記錄了物體在不同時(shí)刻的位置，物體的質(zhì)量為m，打點(diǎn)周期為T．當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)4時(shí)，物體的動(dòng)能增加的表達(dá)式為△Ek= 物體重力勢(shì)能減小的表達(dá)式為△EP= ，實(shí)驗(yàn)中是通過比較 來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的．

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省等六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面頂端固定有半徑為R的輕質(zhì)滑輪，用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩將半徑為r的球沿斜面緩慢拉升．不計(jì)各處摩擦，且R＞r．設(shè)繩對(duì)球的拉力為F，斜面對(duì)球的支持力為FN，則關(guān)于F和FN的變化情況，下列說法正確的是（ ）

A. F一直增大，F(xiàn)N一直減小

B. F一直增大，F(xiàn)N先減小后增大

C. F一直減小，F(xiàn)N保持不變

D. F一直減小，F(xiàn)N一直增大

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖b所示（g=10m/s2），則下列結(jié)論正確的是（ ）

A．物體的質(zhì)量為3kg

B．物體的加速度大小為5m/s2

C．彈簧的勁度系數(shù)為7．5N/cm

D．物體與彈簧分離時(shí)動(dòng)能為0．4J

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量為m1的小球套在豎直放置的光滑支架上，支架的夾角為120°，用輕繩將兩球與質(zhì)量為m2的小球連接，繩與桿構(gòu)成一個(gè)菱形，則m1：m2為（ ）

A. 1：1 B. 1：2 C. 1： D. ：2

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期9月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，質(zhì)量為M的平板車P高h(yuǎn)，質(zhì)量為m的小物塊Q的大小不計(jì)，位于平板車的左端，系統(tǒng)原來靜止在光滑水平面地面上.一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩長(zhǎng)為R，一端懸于Q正上方高為R處，另一端系一質(zhì)量也為m的小球(大小不計(jì)).今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角，由靜止釋放，小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)與Q的碰撞時(shí)間極短，且無能量損失，已知Q離開平板車時(shí)速度大小是平板車速度的兩倍，Q與P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，M∶m＝4∶1，重力加速度為g.求：

(1)小物塊Q離開平板車時(shí)速度為多大？

(2)平板車P的長(zhǎng)度為多少？

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科目：高中物理 來源：2017屆遼寧省莊河市高三開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，教材提供了參考例一：如圖所示，兩個(gè)小車放在光滑水平板上，前段各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放砝碼．兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線，用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上，使小車靜止，抬起黑板擦，兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩小車同時(shí)停下來．用刻度尺測(cè)出兩小車通過的位移之比就等于它們的加速度之比．

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，作用在小車上的力是通過測(cè)量小盤和砝碼的重力mg得到的，即F=mg，這樣處理會(huì)有系統(tǒng)誤差，為了減小系統(tǒng)誤差，小盤和砝碼的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是 ；為了消除這個(gè)系統(tǒng)誤差，有同學(xué)認(rèn)為只要換一下研究對(duì)象，在探究加速度與合力關(guān)系時(shí)，將小盤中減掉的砝碼放到小車上，合力依然是小盤和砝碼的重力mg，系統(tǒng)誤差就沒有了，他的研究對(duì)象應(yīng)該是 ；

（2）該參考案列采用的物理思想方法是 ．

A．等效法

B．控制變量法

C．極限法

D．轉(zhuǎn)換法

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