1.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的過程中機(jī)械能是否守恒,斜面的末端與水平桌面相切,不計(jì)小球在該處的能量損失,小球從離桌面高h(yuǎn)處由靜止釋放,小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s,桌面高為H,改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值.

(1)若小球在運(yùn)動(dòng)的過程中機(jī)械能守恒,則h與s2間的關(guān)系式為h=$\frac{{s}^{2}}{4H}$;
(2)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫出了h-s2圖象(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小球與斜面、桌面間有摩擦,改進(jìn)的措施可以有改用動(dòng)摩擦因數(shù)更小的斜面和桌面(或減小水平桌面的長(zhǎng)度,或換用氣墊導(dǎo)軌)(寫出一條即可),隨著s的增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的原因是小球運(yùn)動(dòng)過程中受到空氣阻力的作用,改進(jìn)的措施可以有換用密度大一點(diǎn)的實(shí)心球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或球面更光滑)(寫出一條即可).

分析 (1)小球從由靜止釋放到運(yùn)動(dòng)到桌面過程根據(jù)機(jī)械能守恒列方程表示出小球到達(dá)桌面時(shí)的速度,然后小球離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律列方程表示出水平位移s,變形整理得到h與s2的關(guān)系;
(2)由圖知當(dāng)小球由一定高度釋放時(shí)達(dá)到桌面邊緣的速度為零,分析原因及改進(jìn)措施即可.

解答 解:(1)小球離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)小球離開桌面瞬間的速度為v,有:小球離開桌面后做平拋運(yùn)動(dòng):
H=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,得:t=$\sqrt{\frac{2H}{g}}$
則s=$v\sqrt{\frac{2H}{g}}$,
在小球釋放到運(yùn)動(dòng)至桌面的過程中,有:mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,
聯(lián)立以上兩式解得:h=$\frac{{s}^{2}}{2g}•\frac{g}{2H}=\frac{{s}^{2}}{4H}$;
(2)圖象的圖線不過原點(diǎn),從題圖上看,存在了縱截距,即小球從一定的高度處釋放后,運(yùn)動(dòng)至桌邊緣恰好速度為零,再自由落體至地面,致使s=0,因此產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小球與斜面、桌面間有摩擦,改進(jìn)的措施是設(shè)法減小摩擦阻力,因此可以改用動(dòng)摩擦因數(shù)更小的斜面、桌面,或減小水平桌面的長(zhǎng)度,或換用氣墊導(dǎo)軌,隨著s的增大,小球離開桌面時(shí)的速度應(yīng)增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,說明圖線的斜率發(fā)生了改變,即H變化的比率不同,因此這種現(xiàn)象的原因是小球離開桌面后除受重力以外,還受到了空氣阻力的作用,改進(jìn)的措施是設(shè)法使阻力相對(duì)重力可忽略,即換用密度大一點(diǎn)的實(shí)心球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),或球面更光滑.
故答案為:(1)h=$\frac{{s}^{2}}{4H}$;(2)小球與斜面、桌面間有摩擦,改用動(dòng)摩擦因數(shù)更小的斜面和桌面(或減小水平桌面的長(zhǎng)度,或換用氣墊導(dǎo)軌),小球運(yùn)動(dòng)過程中受到空氣阻力的作用,換用密度大一點(diǎn)的實(shí)心球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或球面更光滑).

點(diǎn)評(píng) 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,明確實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理、誤差分析和注意事項(xiàng)分析的前提,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做CD;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.某同學(xué)打出的一段紙帶如圖2所示,則小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為2.0m/s.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖3坐標(biāo)紙中畫出W-v的圖線.
(4)根據(jù)圖線可知,對(duì)W與v的關(guān)系的猜想肯定不正確的是AB.
A.W∝$\sqrt{v}$    B.W∝$\frac{1}{v}$      C.W∝v2      D.W∝v3

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.用圖甲所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),所用交流電源的頻率為50Hz,得到如圖乙所示的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s0=19.00cm,點(diǎn)A、C間的距離為s1=8.36cm,點(diǎn)C、E間的距離為s2=9.88cm,g取9.8/s2

(1)下列做法正確的有AD
A.圖甲中的兩限位孔必須在同一豎直線上
B.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量出重錘的質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放手松開紙帶再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)選用密度較大的重錘
(2)若重錘質(zhì)量為m.選取O、C兩點(diǎn)為初末位置研究機(jī)械能守恒.重物減少的重力勢(shì)能是2.68mJ,打下C點(diǎn)時(shí)重物的動(dòng)能是2.59mJ.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)中,重物減小的重力勢(shì)能總是略大于增加的動(dòng)能,寫出一條產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是重物受到的空氣阻力或紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,A、B兩只小球的質(zhì)量均為m,拴住它們的繩的一端被固定在光滑的水平桌面O點(diǎn)處,OA=2OB=L.當(dāng)它們以角速度ω做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),兩段繩子中的張力 TOA:TOB=2:1.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量,即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶
E.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能
是否等于增加的動(dòng)能.
其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BCD(將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處)
(2)如圖所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0=11.13cm,點(diǎn)AC間的距離為s1=6.56cm,點(diǎn)CE間的距離為s2=8.10cm,使用交流電的頻率為f=50Hz,重錘質(zhì)量為m=2kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間=9.8m/s2,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)重物下落的速度vC=1.83m/s,從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中,動(dòng)能的增加量△Ek=3.35J,重力勢(shì)能的變化量為△EP=3.47J(以上3空結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(3)利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值.根據(jù)紙帶計(jì)算重錘下落的加速度a=9.63m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,在高h(yuǎn)1=1.2m的光滑水平臺(tái)面上,質(zhì)量m=1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住,儲(chǔ)存了一定量的彈性勢(shì)能Ep,若打開鎖扣K,物塊與彈簧分離后將以一定的水平速度v1向右滑離平臺(tái),并恰好能從B點(diǎn)的切線方向進(jìn)入光滑圓弧形軌道BC,B點(diǎn)的高度h2=0.6m,其圓心O與平臺(tái)等高,C點(diǎn)的切線水平,并與地面上長(zhǎng)為L(zhǎng)=2.8m的水平粗糙軌道CD平滑連接,小物塊沿軌道BCD運(yùn)動(dòng)與右邊墻壁發(fā)生碰撞,取g=10m/s2

(1)求小物塊由A到B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(2)小物塊原來壓縮彈簧時(shí)儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能Ep是多大?
(3)若小物塊與墻壁碰撞后速度方向反向,大小為碰前的一半,且只發(fā)生一次碰撞,則小物塊與軌道CD之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的取值范圍多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為氫原子的能級(jí)圖,若用能量為10.5eV 的光子去照射一群處于基態(tài)的氫原子,則氫原子(  )
A.能躍遷到n=2 的激發(fā)態(tài)上去B.能躍遷到n=3 的激發(fā)態(tài)上去
C.能躍遷到n=4 的激發(fā)態(tài)上去D.不能躍遷到任何一個(gè)激發(fā)態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.物體做單向直線運(yùn)動(dòng),用正、負(fù)號(hào)表示方向的不同,根據(jù)給出的初速度v0和加速度a的正負(fù),下列對(duì)運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是( 。
A.v0>0,a<0,物體的速度越來越大B.v0<0,a<0,物體的速度越來越大
C.v0<0,a>0,物體的速度越來越大D.v0>0,a>0,物體的速度越來越大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,一勁度系數(shù)為k=500N/m的輕彈簧兩端各焊接著兩個(gè)質(zhì)量分別為mA=5kg、mB=3kg的物體A、B.物體A、B和輕彈簧豎立靜止在水平地面上,現(xiàn)要加一豎直向上的力F在上面物體A上,使物體A開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)0.4s物體B剛要離開地面,設(shè)整個(gè)過程中彈簧都處于彈性限度內(nèi),取g=10m/s2,求此過程中所加外力F的最大值和最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案