某同學(xué)利用圖（a）所示的電路進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)．電路中R1的阻值為20W，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“50W 2A”字樣．閉合電鍵S，將滑片P從最左端向右移動(dòng)到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2伏和0.2安．當(dāng)不斷向右移動(dòng)滑片P，使得電壓表與電流表指針偏離零刻度線的角度恰好均為指針滿偏角度的1/4時(shí)（兩表滿偏角度相同），如圖（b）、（c）所示．則此過(guò)程中，兩表指針偏轉(zhuǎn)的方向相________（填

 

“同”、“反”）；該電源的電動(dòng)勢(shì)為________V，內(nèi)阻為________W．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?松江區(qū)二模）某同學(xué)利用圖（a）所示的電路進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)．電路中R1的阻值為20Ω，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣．閉合電鍵S，將滑片P從最左端向右移動(dòng)到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2伏和0.2安．當(dāng)不斷向右移動(dòng)滑片P，使得電壓表與電流表指針偏離零刻度線的角度恰好均為指針滿偏角度的1/4時(shí)（兩表滿偏角度相同），如圖（b）、（c）所示．則此過(guò)程中，兩表指針偏轉(zhuǎn)的方向相
反
反
（填“同”、“反”）；該電源的電動(dòng)勢(shì)為
9
9
V，內(nèi)阻為
15
15
Ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蚌埠模擬）某同學(xué)利用圖（a）所示的電器研究燈泡L1（6V，1.5W），L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設(shè)燈泡電阻恒定），圖（b）為實(shí)物圖．
（1）他分別將L1，L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光，在圖（b）中，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光，L2不發(fā)光（兩燈均未出現(xiàn)短路情況），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：
由于RL1比RL2小得多，燈泡L2分得的電壓很小，雖然有電流渡過(guò)，但功率很小，不能發(fā)光
由于RL1比RL2小得多，燈泡L2分得的電壓很小，雖然有電流渡過(guò)，但功率很小，不能發(fā)光
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?上海）某同學(xué)利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設(shè)燈泡電阻恒定），圖（b）為實(shí)物圖．

（1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光．在圖（b）中用筆線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)燈泡亮而另一個(gè)燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
由于RL1比RL2小得多，燈泡L2分得的電壓很小，雖然有電流渡過(guò)，但功率很小，不能發(fā)光．
由于RL1比RL2小得多，燈泡L2分得的電壓很小，雖然有電流渡過(guò)，但功率很小，不能發(fā)光．
．
現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內(nèi)阻不計(jì)），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L2（6V，10W），單刀雙擲開關(guān)S．在圖（c）中設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈的控制電路：當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與1相接時(shí)，信號(hào)燈L1亮，右轉(zhuǎn)向燈L2亮而左轉(zhuǎn)向燈L3不亮；當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與2相接時(shí)，信號(hào)燈L1亮，左轉(zhuǎn)向燈L3亮而右轉(zhuǎn)向燈L2不亮．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)換為電能的元件．某同學(xué)利用圖（a）所示電路探究某硅光電池的路端電壓U與電流I的關(guān)系．圖中R0=2Ω，電壓表、電流表均視為理想電表．（b）（1）用“筆線”代替導(dǎo)線，將圖（b）中的電路補(bǔ)充完整．
精英家教網(wǎng)
（2）實(shí)驗(yàn)一：用一定強(qiáng)度的光照射硅光電池，閉合電鍵S，調(diào)節(jié)可調(diào)電阻的阻值，通過(guò)測(cè)量得到該電池的U-I曲線a，見圖（c）．由此可知此時(shí)該電池的電動(dòng)勢(shì)為
 
V；若調(diào)節(jié)可調(diào)電阻的阻值，使電流小于200mA，則此時(shí)電源內(nèi)阻為
 
Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)二：減小實(shí)驗(yàn)一中光照的強(qiáng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得U-I曲線b，見圖（c）．當(dāng)可調(diào)電阻R的阻值調(diào)到某值時(shí)，若該電路在實(shí)驗(yàn)一中的路端電壓為1.5V，則在實(shí)驗(yàn)二中變阻器R消耗的功率為
 
mW（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設(shè)燈泡電阻恒定），圖（b）為實(shí)物圖。

       （1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光。在圖（b）中用筆線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整。

       （2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)燈泡亮而另一個(gè)燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

       （3）現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內(nèi)阻不計(jì)），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L3（6V，10W），單刀雙擲開關(guān)S。在圖（c）中設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈的控制電路：當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與1相接時(shí)，信號(hào)燈L1亮，右轉(zhuǎn)向燈L2亮而左轉(zhuǎn)向燈L3不亮；當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與2相接時(shí)，信號(hào)燈L1亮，左轉(zhuǎn)向燈L3亮而右轉(zhuǎn)向燈L2不亮。

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案