分析 (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是要驗(yàn)證m1、m2的增加的動(dòng)能和m1、m2減少重力勢(shì)能是不是相等,所以我們要測(cè)量的物理量有:物塊的質(zhì)量m1、m2; 物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間或物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時(shí)間.
(2)如果繩子較重,系統(tǒng)的重力勢(shì)能就會(huì)有一部分轉(zhuǎn)化為繩子的動(dòng)能,造成實(shí)驗(yàn)誤差;繩子不宜太長(zhǎng),長(zhǎng)了形變對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響越大;m1、m2相差越大,整體所受阻力相對(duì)于合力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響越。矬w末速度v是根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)求出的,故要保證物體在豎直方向運(yùn)動(dòng).這些都是減小系統(tǒng)誤差,提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確程度的做法.
解答 解:(1)通過連接在一起的A、B兩物體驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,即驗(yàn)證系統(tǒng)的勢(shì)能變化與動(dòng)能變化是否相等,A、B連接在一起,A下降的距離一定等于B上升的距離;A、B的速度大小總是相等的,故不需要測(cè)量繩子的長(zhǎng)度,則需要測(cè)量物塊的質(zhì)量m1、m2,與物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間或物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時(shí)間,故選:②③④.
(2)如果繩子較重,系統(tǒng)的重力勢(shì)能就會(huì)有一部分轉(zhuǎn)化為繩子的動(dòng)能,造成實(shí)驗(yàn)誤差;繩子不宜太長(zhǎng),長(zhǎng)了形變對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響越大;m1、m2相差越大,整體所受阻力相對(duì)于合力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響越。矬w末速度v是根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)求出的,故要保證物體在豎直方向運(yùn)動(dòng).這些都是減小系統(tǒng)誤差,提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確程度的做法.故選:②④;
故答案為:(1)②③④;(2)②④.
點(diǎn)評(píng) 此題為一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測(cè)定的物理量,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法判斷如何減小實(shí)驗(yàn)誤差.掌握各種試驗(yàn)方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電梯中的人隨電梯一起加速下降 | |
B. | 電梯中的人隨電梯一起加速上升 | |
C. | 火箭點(diǎn)燃后加速升空 | |
D. | 跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起離開跳板后,在空中向上運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)t=20秒時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn) | |
B. | 當(dāng)t=40秒時(shí),物體b追上物體a | |
C. | 當(dāng)t=60秒時(shí),物體a在物體b的前方 | |
D. | a、b加速時(shí),物體a的加速度大于物體b的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子一定帶負(fù)電 | |
B. | P點(diǎn)的電勢(shì)低于M點(diǎn)的電勢(shì) | |
C. | M點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
D. | 粒子從M點(diǎn)向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,電勢(shì)能一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 【無選項(xiàng)】 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球質(zhì)量M=$\frac{{a}_{1}{{r}_{1}}^{2}}{G}$ | B. | 地球質(zhì)量M=$\frac{a{R}^{2}}{G}$ | ||
C. | a、a1、g的關(guān)系是a<a1<g | D. | 加速度之比$\frac{{a}_{1}}{a}$=$\frac{{R}^{2}}{{{r}_{1}}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路端電壓和電流不可能同時(shí)相等 | B. | 輸出功率不可能相等 | ||
C. | 總功率不可能相等 | D. | 效率不可能相等 |
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