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【題目】如圖所示，水平地面上有一質量m=20kg的箱子，木箱與地面間的動摩擦因數μ=0.2．一個小朋友用F=30N的水平推力推箱子，箱子仍然保持靜止。則下列說法正確的是（　　）

A.木箱對地面的壓力是由于地面發(fā)生形變而產生的

B.地面對木箱的作用力的方向是豎直向上

C.木箱受到地面的摩擦力大小為30N

D.木箱受到的合力的大小為0

【答案】CD

【解析】

A．木箱對地面的壓力是由于木箱發(fā)生形變而產生的，選項A錯誤；

B．地面對木箱的支持力豎直向上，地面對木箱的摩擦力沿水平方向，兩力的合力不在豎直方向，即地面對木箱的作用力的方向不是豎直向上，選項B錯誤；

CD．木箱靜止，則受合外力為零，此時F=f，即木箱受到地面的摩擦力大小為30N，選項CD正確；

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某質點在共點力F1,F2,F3(互成120°）作用下處于靜止狀態(tài)，現將F1逆時針旋轉60°，其它力均保持不變，那么該質點的合力大小為（ ）

A.F1B.F2+F1C.F3D.F1+F2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”。如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學另找來器材再探究此實驗。他連接好電路，經重復試驗，線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗，下列四個選項中，導致套環(huán)未動的原因可能是

A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高

C. 所選線圈的匝數過多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為=37°，將一小物塊輕輕放在正在以速度v=10m/s勻速逆時針傳動的傳送帶的上端，物塊和傳送帶之間的動摩擦因數為=0.5（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力的大�。�，傳送帶兩皮帶輪軸心間的距離為L=29m，

（1）求將物塊從頂部傳到傳送帶底部所需的時間為多少（g=10m/s2）？

（2）若題中，物塊下滑時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平放置的平行板電容器如圖，原來兩板不帶電，上極板接地，板長L＝1 m，兩板間距離d＝0.4 m．有一束相同的帶正電微粒，以相同的初速度v0先后從兩板中央平行極板射入，由于重力作用微粒落到下極板上，微粒所帶電荷立即轉移到下極板且均勻分布在下極板上，設前一微粒落到下極板上時后一微粒才能開始射入兩板間，且第一個微粒恰好落在下極板中點處．已知微粒質量m＝1×10－4 kg，電量q＝1×10－6 C，電容器電容，g＝10 m/s2．求：

(1)微粒入射的初速度v0的大��；

(2)當微粒從極板間穿出時，極板間電壓U；

(3)當微粒從極板間穿出時，落在下極板上的微粒個數．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用表示,盤及盤中砝碼的質量用表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出。

（1）當與的大小關系滿足__________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。

（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變車中砝碼的質量,測出相應的加速度。采用圖象法處理數據。為了比較容易地檢查出加速度與質量的關系,應該做與__________的圖象。

（3）如圖所示為甲同學根據測量數據作出的圖象,說明實驗存在的問題是__________。

（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的圖象如圖所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同,它是__________。

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【題目】中醫(yī)拔罐療法在中國有著悠久的歷史，早在成書于西漢時期的帛書《五十二病方》中就有類似于后世的火罐療法。其方法是以罐為工具，將點燃的紙片放入一個小罐內，當紙片燃燒完時，迅速將火罐開口端緊壓在皮膚上，火罐就會緊緊地“吸”在皮膚上，造成局部瘀血，以達到通經活絡、行氣活血、消腫止痛、祛風散寒等作用的療法。在剛開始的很短時間內，火罐“吸”在皮膚上的主要原因是（　　）

A.火罐內的氣體溫度不變，體積減小，壓強增大

B.火罐內的氣體壓強不變，溫度降低，體積減小

C.火罐內的氣體體積不變，溫度降低，壓強減小

D.火罐內的氣體體積不變，溫度降低，壓強增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知，在光滑的水平面上靜止著長木板B，滑塊A與長木板B之間的動摩擦因數為μ=0.3，A的質量為mA=1kg，B的質量為mB=3 kg，A以水平初速度v=8m/s 的速度沖上長木板B的左端，經過一段時間，兩者速度相等，A沒有運動到B板的右端，二者相對靜止一起運動向墻壁運動，B與墻壁碰撞后，以原速率反向彈回。（已知重力加速度g=10m/s2）問：

（1）在與墻壁碰撞前，從A沖上木板到AB相對靜止，經過多長時間？

（2）為了保證A不從木板右端落下，木板至少要多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量一節(jié)干電池的電動勢和內電阻：

①實驗室除提供開關S和導線外，有以下器材可供選擇：

電壓表：V（量程3V，內阻Rv=10kΩ）

電流表：G（量程3mA，內阻Rg=100Ω）

電流表：A（量程3A，內阻約為0.5Ω）

滑動變阻器：R1（阻值范圍0-10Ω，額定電流2A）

R2（阻值范圍0-1000Ω，額定電流1A）

定值電阻：R3=0.5Ω

該同學依據器材畫出了如圖所示的原理圖，他沒有選用電流表A的原因是___________；

②該同學將電流表G與定值電阻R3并聯，實際上是進行了電表的改裝，則他改裝后的電流表對應的量程是_______A；

③為了能準確地進行測量，同時為了操作方便，實驗中應選用的滑動變阻器_______（填寫器材的符號）；

④該同學利用上述實驗原理圖測得數據，以電流表G讀數為橫坐標，以電壓表V讀數為縱坐標繪出了如圖所示的圖線，根據圖線可求出電源的電動勢E=_______V （結果保留三位有效數字），電源的內阻r=_______Ω （結果保留兩位有效數字）。

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