【題目】如圖所示，水平地面上有一質(zhì)量m=20kg的箱子，木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．一個(gè)小朋友用F=30N的水平推力推箱子，箱子仍然保持靜止。則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.木箱對(duì)地面的壓力是由于地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.地面對(duì)木箱的作用力的方向是豎直向上

C.木箱受到地面的摩擦力大小為30N

D.木箱受到的合力的大小為0

【答案】CD

【解析】

A．木箱對(duì)地面的壓力是由于木箱發(fā)生形變而產(chǎn)生的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．地面對(duì)木箱的支持力豎直向上，地面對(duì)木箱的摩擦力沿水平方向，兩力的合力不在豎直方向，即地面對(duì)木箱的作用力的方向不是豎直向上，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

CD．木箱靜止，則受合外力為零，此時(shí)F=f，即木箱受到地面的摩擦力大小為30N，選項(xiàng)CD正確；

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某質(zhì)點(diǎn)在共點(diǎn)力F1,F2,F3(互成120°）作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將F1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，其它力均保持不變，那么該質(zhì)點(diǎn)的合力大小為（ ）

A.F1B.F2+F1C.F3D.F1+F2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過(guò)高

C. 所選線圈的匝數(shù)過(guò)多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為=37°，將一小物塊輕輕放在正在以速度v=10m/s勻速逆時(shí)針傳動(dòng)的傳送帶的上端，物塊和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.5（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力的大�。瑐魉蛶善л嗇S心間的距離為L=29m，

（1）求將物塊從頂部傳到傳送帶底部所需的時(shí)間為多少（g=10m/s2）？

（2）若題中，物塊下滑時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置的平行板電容器如圖，原來(lái)兩板不帶電，上極板接地，板長(zhǎng)L＝1 m，兩板間距離d＝0.4 m．有一束相同的帶正電微粒，以相同的初速度v0先后從兩板中央平行極板射入，由于重力作用微粒落到下極板上，微粒所帶電荷立即轉(zhuǎn)移到下極板且均勻分布在下極板上，設(shè)前一微粒落到下極板上時(shí)后一微粒才能開始射入兩板間，且第一個(gè)微粒恰好落在下極板中點(diǎn)處．已知微粒質(zhì)量m＝1×10－4 kg，電量q＝1×10－6 C，電容器電容，g＝10 m/s2．求：

(1)微粒入射的初速度v0的大��；

(2)當(dāng)微粒從極板間穿出時(shí)，極板間電壓U；

(3)當(dāng)微粒從極板間穿出時(shí)，落在下極板上的微粒個(gè)數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出。

（1）當(dāng)與的大小關(guān)系滿足__________時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該做與__________的圖象。

（3）如圖所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問題是__________。

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的圖象如圖所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同,它是__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中醫(yī)拔罐療法在中國(guó)有著悠久的歷史，早在成書于西漢時(shí)期的帛書《五十二病方》中就有類似于后世的火罐療法。其方法是以罐為工具，將點(diǎn)燃的紙片放入一個(gè)小罐內(nèi)，當(dāng)紙片燃燒完時(shí)，迅速將火罐開口端緊壓在皮膚上，火罐就會(huì)緊緊地“吸”在皮膚上，造成局部瘀血，以達(dá)到通經(jīng)活絡(luò)、行氣活血、消腫止痛、祛風(fēng)散寒等作用的療法。在剛開始的很短時(shí)間內(nèi)，火罐“吸”在皮膚上的主要原因是（　　）

A.火罐內(nèi)的氣體溫度不變，體積減小，壓強(qiáng)增大

B.火罐內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不變，溫度降低，體積減小

C.火罐內(nèi)的氣體體積不變，溫度降低，壓強(qiáng)減小

D.火罐內(nèi)的氣體體積不變，溫度降低，壓強(qiáng)增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，在光滑的水平面上靜止著長(zhǎng)木板B，滑塊A與長(zhǎng)木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3，A的質(zhì)量為mA=1kg，B的質(zhì)量為mB=3 kg，A以水平初速度v=8m/s 的速度沖上長(zhǎng)木板B的左端，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，兩者速度相等，A沒有運(yùn)動(dòng)到B板的右端，二者相對(duì)靜止一起運(yùn)動(dòng)向墻壁運(yùn)動(dòng)，B與墻壁碰撞后，以原速率反向彈回。（已知重力加速度g=10m/s2）問：

（1）在與墻壁碰撞前，從A沖上木板到AB相對(duì)靜止，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）為了保證A不從木板右端落下，木板至少要多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻：

①實(shí)驗(yàn)室除提供開關(guān)S和導(dǎo)線外，有以下器材可供選擇：

電壓表：V（量程3V，內(nèi)阻Rv=10kΩ）

電流表：G（量程3mA，內(nèi)阻Rg=100Ω）

電流表：A（量程3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）

滑動(dòng)變阻器：R1（阻值范圍0-10Ω，額定電流2A）

R2（阻值范圍0-1000Ω，額定電流1A）

定值電阻：R3=0.5Ω

該同學(xué)依據(jù)器材畫出了如圖所示的原理圖，他沒有選用電流表A的原因是___________；

②該同學(xué)將電流表G與定值電阻R3并聯(lián)，實(shí)際上是進(jìn)行了電表的改裝，則他改裝后的電流表對(duì)應(yīng)的量程是_______A；

③為了能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)為了操作方便，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器_______（填寫器材的符號(hào)）；

④該同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)原理圖測(cè)得數(shù)據(jù)，以電流表G讀數(shù)為橫坐標(biāo)，以電壓表V讀數(shù)為縱坐標(biāo)繪出了如圖所示的圖線，根據(jù)圖線可求出電源的電動(dòng)勢(shì)E=_______V （結(jié)果保留三位有效數(shù)字），電源的內(nèi)阻r=_______Ω （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案