實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
x/cm | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
s/cm | 10.03 | 15.04 | 20.02 | 25.00 |
分析 彈簧釋放后,小球在彈簧的彈力作用下加速,彈簧與小球系統(tǒng)機械能守恒,小球離開桌面后,做平拋運動,根據平拋運動的知識可以求平拋的初速度,根據以上原理找出需要的器材;
先從實驗數據得出彈簧的壓縮量與小球的射程的關系,再結合第一小問中結論得到彈性勢能與小球的射程的關系,最后綜合出彈簧的彈性勢能EP與彈簧長度的壓縮量x之間的關系.
解答 解:(1)彈簧釋放后,小球在彈簧的彈力作用下加速,彈簧與小球系統(tǒng)機械能守恒,小球離開桌面后,做平拋運動,根據平拋運動的知識可以求平拋的初速度,從實驗數據得出彈簧的壓縮量與小球的射程的關系,再從前面的結論得到彈性勢能與小球的射程的關系,最后綜合出彈簧的彈性勢能EP與彈簧長度的壓縮量x之間的關系.所以該實驗中需要的器材有:B.刻度尺,用來測量彈簧壓縮量x和小球離開桌面后的水平位移s,D.白紙復寫紙,小球平拋后落在放有復寫紙的白紙上,確定落地的位置.
故選:BD.
(2)釋放彈簧后,彈簧儲存的彈性勢能轉化為小球的動能
Ep=$\frac{1}{2}$mv2…①
小球接下來做平拋運動,有
s=vt…②
h=$\frac{1}{2}$gt2…③
由①②③式可解得:
Ep=$\frac{{ms}^{2}g}{4h}$…④
由④的結論知:EP∝s2,
題目表格中給定的數據可知s∝x,綜上可知:EP∝s2
故彈簧的彈性勢能EP與彈簧長度的壓縮量x之間的關系為EP∝x2,即 彈簧的彈性勢能與彈簧壓縮量的平方成正比.
故答案為:(1)BCDE
(2)彈簧的彈性勢能與彈簧壓縮量的平方成正比
點評 該題首先是考察了平拋運動的應用,解決關于平拋運動的問題常用的方法是沿著水平和豎直兩個方向進行分解,運用各方向上的運動規(guī)律進行解答.
利用x與s之間的關系求出彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關系式.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (F-mg)cosθ | B. | (F-mg)sinθ | C. | μ(F-mg)cosθ | D. | μ(F-mg) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質子獲得最大速度$\frac{{q}^{2}{R}^{2}{B}^{2}}{m}$ | |
B. | 質子每次加速經過D形盒間的狹縫軌道半徑是加速前軌道半徑的2倍 | |
C. | 質子在電場中與磁場中運動總時間為t=$\frac{πB{R}^{2}}{2U}$+$\frac{BRd}{U}$ | |
D. | 不改變磁感應強度B和交變電流的頻率f,該回旋加速器也能用于加速氘核 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三種粒子飛離B板時速度之比4:2:1 | |
B. | 三種粒子飛離偏轉電場時速度偏轉角的正切之比1:2:4 | |
C. | 偏轉電場的電場力對三種粒子做功之比為1:1:2 | |
D. | 三種粒子打到熒光屏上的位置相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中學生從如圖姿勢起立到直立站于體重計的過程中,體重計的示數先減少后增加 | |
B. | 乙圖中冰壺在冰面上的運動也可做曲線運動 | |
C. | 丙圖中賽車的質量不很大,卻安裝著強大的發(fā)動機,目的是為了獲得很大的牽引力 | |
D. | 丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來增大車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每時每刻,乘客受到的合力都不為零 | |
B. | 每個乘客都在做加速度為零的勻速運動 | |
C. | 乘客在乘坐過程中對座位的壓力始終不變 | |
D. | 乘客在乘坐過程中的合力不會改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
線段 | OA | OB | OC | OD | OE | OF |
數據/cm | 0.54 | 1.53 | 2.92 | 4.76 | 7.00 | 9.40 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P比Q先啟程 | B. | P的加速度大于Q的加速度 | ||
C. | 兩質點啟程前P在Q前面4m | D. | 兩質點啟程前P在Q后面2m |
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